Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 155
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 155

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _15 _نوامبر _2026AH 15-11-2026ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 155
    …
    نویسنده: شیخ محمد یونس خالد

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاءعلیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش صدوپنجاه‌وپنجم

    الگوهای تربیتی زندگی رسول‌الله حضرت محمد مصطفی صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّمَ
    فصل اول: مفاهیم اساسی
    مبحث دوم: الگو و اسوۀ تربیت
    معنی اسوه: اسوه به معنی قدوه یعنی کسی که به او اقتدا شود و از او پیروی گردد.[1]
    اهمیت و نقش الگو در تربیت
    وجود الگو و نمونه در تربیت، از مفیدترین عوامل مؤثر در رشد اخلاقی، روانی و اجتماعی اولاد است؛ زیرا پدر و مادر و مربیِ طفل از دید او نمونۀ اخلاقی و الگوی شایسته برای تمامی ‌رفتارهای او خواهند بود. بدون آن که پدر و مادر، خود متوجه باشند، به ناچار کودک رفتارهای آنان را تقلید می‌کند و سعی می‌‎نماید از لحاظ اخلاقی خود را شبیه به آنان سازد. بنابراین، تمامی ‌ویژگی‌های گفتاری، رفتاری، حسی و معنوی والدین، در وجود کودک نقش می‌بندد، چه والدین بخواهند یا نخواهند.
    با توجه به این مطلب، وجود الگو در اصلاح یا انحراف فرزند نقش بسیار حساسی را ایفا می‌کند؛ اگر مربی صادق، امین، بزرگوار، شجاع و پاک باشد، فرزند بر مبنای صداقت، امانت، بزرگواری، شجاعت و پاکی رشد خواهد کرد؛ اما اگر فردی دروغ‌گو، حیله‌گر، بی‌بندوبار، بخیل، ترسو، فرومایه و پست باشد، فرزند بر مبنای دروغ، حقه‌بازی، بی‌بندوباری، ترس، بخل و پستی پرورش می‌یابد.
    در چنین شرایطی هرچند استعداد کودک برای کسب خیر بسیار زیاد بوده و از فطرتی پاک و سالم برخوردار باشد، دعوت به خیر را جواب نخواهد گفت و بیان مبانی اصول اخلاقی در او تأثیری نخواهد داشت، مادامی‌که مربیِ خود را در اوج قلهٔ اخلاق و ارزش‌های معنوی و به‌عنوان نمونه‌ای شایسته نبیند.
    بسیار ساده است که برنامۀ تربیتی توسط مربی به فرزند آموزش داده شود، اما در شرایطی که با چشم خود می‌بیند مربیِ او آن را در زندگی خویش اجرا نکرده و به اصولی که بیان می‌کند پایبند نبوده است، بسیار مشکل خواهد بود که به ندای مربی پاسخ گوید و بپذیرد و نصایح او را در زندگی اجرا کند.
    خداوند سبحان که برنامۀ آسمانی معجزه‌گر و هدایت‌کننده را برای بندگان فرستاد، می‌دانست که پیامبری که برای ادای رسالت الهی و تبلیغ پیام پروردگارش برای امتی از امت‌های بشری برگزیده می‌شود، ضروری است واجد کمالات روحی، اخلاقی و فکری باشد تا مردم به او اقتدا کنند و از او یاد بگیرند و ندای او را اجابت کنند و برای کسب مکارم و فضایل معنوی و اخلاقی عظیم به‌راهی بروند که او در آن گام برمی‌دارد و بر مبنای برنامۀ او عمل کنند.
    و برای همین، نبوت یک تکلیف است نه امری اکتسابی؛ زیرا خدای سبحان بهتر می‌داند که رسالت خود را به چه کسی بسپارد و آگاه‌تر است به این که چه فردی از افراد بشر را برای پیامبری برگزیند تا مژدۀ پاداش و بیم عذاب دهد. برای همین منظور خداوند متعال «محمد» صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّم را برگزید تا برای تمامی ‌مسلمین، برای همیشه الگو و نمونه باشد و مانند نور فروزان و ماه تابانی که بر فراز حیات بشری تا ابد می‌درخشد.[2]
    انواع الگو
     الگو به دو قسم است:
    نخست الگوی نیک: مانند انبیا علیهم‌الصلاةوالسلام، اولیا، علما، دعوت‌گران و غیره.
    دوم الگوی بد: کسانی که دیگران را به طرف زشتی  و به راه ناروا دعوت می‌دهند و زمینه‌ساز انحراف می‌گردند.
    ما بخواهیم یا نخواهیم فرزندان و جوانان ما در زندگی‌شان برای خود الگو تعیین می‌کنند، بعضی‌ها الگوهای نیک دارند که در رفتار، کردار، گفتار و سایر امور زندگی از آن‌ها پیروی می‌کنند.
    اما در شرایط فعلی متأسفانه اکثر جوانان از الگوهای بد و انسان‌های ناسالم پیروی می‌کنند. مثلاً از فیلم‌ها و سریال‌ها در رفتار، گفتار و حتی در نوع پوشش و خوراک پیروی می‌کنند.
    بنابراین بر مربیان محترم لازم است که الگوهای نیک را به افراد تحت تربیتِ خویش معرفی کنند، آنان را به شیوه‌ای شایسته در مسیر الگوهای نیک سوق دهند و خودشان نیز الگوی نیکو باشند.
    از جملۀ بهترین و نیکوترین الگوها حضرت محبوب محمد مصطفی رسول الله صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّم است که الله متعال در وصف‌شان چنین بیان می‌فرماید: “لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللهَ كَثِيراً”[3]؛ ترجمه: «هر آیینه هست برای شما در سیرت رسول الله صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّم پیروی نیک برای کسی که امید می‌دارد (ثواب) خدا و روز آخرت را و یاد می‌کند خدا را بسیار.»[4]
    و در جای دیگری از قرآن عظیم‌الشأن خداوند متعال چنین می‌فرماید: “يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ إِنَّا أَرْسَلْنَاكَ شَاهِداً وَمُبَشِّراً وَنَذِيراً وَدَاعِياً إِلَى اللهِ بِإِذْنِهِ وَسِرَاجاً مُّنِيراً”[5]؛ ترجمه: «ای پیغمبر(صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّم) (هرآیینه) ما فرستاده‌ایم تو را نشان دهنده (گواه) و مژده دهنده و ترساننده و دعوت‌کننده  به‌سوی خدا به‌حکم او و چراغی درخشان.»[6]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. نسفی، عبدالله بن احمد، تفسیر النسفی، مکتبه حقانیه، ج2، ص937.
    [2] . ناصح علوان، عبدالله، چگونه فرزندان خود را تربیت کنیم، مترجم: عبدالله احمدی، ناشر: نشر احسان، سال چاپ 1380، ج2، ص110-111.
    [3]. الأحزاب: 21.
    [4] . دیوبندی، مولانا محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج3، ص 68، مکتبه حقانیه، سال چاپ 1389.
    [5]. الأحزاب: 45-46.
    [6] . دیوبندی، مولانا محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج3، ص 83، مکتبه حقانیه، سال چاپ 1389.
    الگوهای نیک الگوی بد الگوی تربیت الگوی نیک انواع الگو محمد مصطفی صلی الله علیه وسلم مربی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 154

    شنبه _14 _نوامبر _2026AH 14-11-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 153

    چهار _11 _نوامبر _2026AH 11-11-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 152

    دو _9 _نوامبر _2026AH 9-11-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 57

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 155

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 56

    شهید حجاب و عفت | بخش: 9

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    اقتصاد اسلامی | بخش 2

    یک _1 _آکتوبر _2023AH 1-10-2023AD

    اقتصاد اسلامی | بخش 4

    یک _1 _آکتوبر _2023AH 1-10-2023AD

    اقتصاد اسلامی | بخش 5

    یک _1 _آکتوبر _2023AH 1-10-2023AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.