Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»عاقبت غرور علمی «بخش ششم»
    متنوع

    عاقبت غرور علمی «بخش ششم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _20 _اپریل _2025AH 20-4-2025ADUpdated:دو _21 _اپریل _2025AH 21-4-2025ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: سید مصلح الدین

    عاقبت غرور علمی

    بخش ششم

    عزت علم:
    وقتی هارون الرشید، خلیفه عباسی، به شهر مدینه منوره برای زیارت قبر رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم سفر کرد و وارد مسجد رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم شد، امام مالک رحمه‌الله را دید که در آنجا تدریس می‌کرد.
    هارون الرشید خطاب به امام مالک رحمه‌الله گفت: «ای امام مالک، چه ضرری دارد که به بغداد بیایی و در خانه‌ی ما برای فرزندانم تدریس علم کنی؟» امام مالک رحمه‌الله پاسخ داد: «ای هارون! علم به سراغ هیچ‌کس نمی‌آید بلکه باید به سراغ علم بروی تا آن را فراگیری!» هارون پذیرفت و گفت: «تو راست می‌گویی ای امام دار الهجرة!» و سپس اضافه کرد: «من دوباره به مسجد بر می‌گردم و نزد شما می‌آیم.» امام رحمه‌الله جواب داد: «ای هارون، امیدوارم وقتی دوباره به مسجد بر می‌گردی، اگر تأخیر کرده باشی، برای تو جایز نیست که صف‌های مردم را بر هم زنی و از میان صف‌ها بگذری تا به صف اول برسی!» هارون رشید گفت: «شنیدم و اطاعت کردم.»
    دفعه بعد که امام مالک برای گروه زیادی که از دور و نزدیک آمده بودند درس می‌گفت، در اثنای درس هارون رشید به مسجد آمد و مردی که همراهش بود برایش صندلی گذاشت تا بر روی آن بنشیند. هارون رشید بر روی آن نشست. وقتی که امام مالک رحمه‌الله مشاهده کرد که هارون روی آن نشسته است، موضوع درس را تغییر داد و گفت: «حضرت رسول صلی‌الله‌علیه‌وسلم در حدیثی فرموده است: “مَنْ تَوَاضَعَ لِلَّهِ رَفَعَهُ اللهُ، وَمَنْ تَكَبَّرَ وَضَعَهُ اللَّهُ؛  هر کس به خاطر خدا تواضع و فروتنی کند، خداوند او را در میان مردم سربلند می‌کند و هر کس تکبر ورزد، خداوند او را در میان مردم خوار و ذلیل می‌گرداند.”»[1]
    هارون رشید دریافت که مقصود امام از نقل این حدیث، شخص اوست. بلافاصله دستور داد تا آن صندلی را بردارند و بر زمین نشست و با سایر مردم مساوی شد. سپس نزد امام مالک رفت و هدایایی به ارزش چهار هزار درهم به او پیشکش کرد تا برای خود به مصرف برساند. وقتی گفت: «این هدایا را از من بگیر»، امام مالک رحمه‌الله با خونسردی گفت: «ای امیرالمومنین! من نه استحقاق صدقه را دارم و نه هدیه را قبول می‌کنم!» هارون گفت: «ای مالک، چرا هدیه را قبول نمی‌کنی در حالی که شخص رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم هدیه پذیرفتند؟» امام مالک رحمه‌الله پاسخ داد: «آخر من نبی نیستم که آن را بپذیرم.» سپس به هارون گفت: «مالت را بردار و بر خدا توکل کن.» بعد، هارون رشید از امام مالک دعوت کرد تا سفری به بغداد کند و به مهمانی خلیفه عباسی برود، ولی امام مالک رحمه‌الله سفر به بغداد را رد کرد و گفت: «به خدا قسم، راضی نیستم که برای جوار (همسایگی) رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم جایگزینی بپذیرم.»[2]
    علم نافع:
    علم نافع علمی است که سبب اصلاح خود فرد شود. اگر برای صاحبش تقوا، خداترسی، توکل، شوق اعمال و توجه به آخرت را به ارمغان آورد، نشانه‌های نافع بودن آن است. اما اگر نتواند مانع خودخواهی، تکبر و غرور، گناه و معصیت شود، نشانه‌های غیر نافع بودن آن است. برای تحصیل علم نافع لازم است که:
    ۱. نیت درست باشد؛ هدف از تحصیل علم احیای اسلام باشد.
    ۲. در دوران تحصیل علم، تقوا برای نافع بودن علم بسیار مهم و مؤثر است.
    ۳. رعایت آداب علم و بزرگ داشتن علم نیز مهم است.
    مقام عالم:
    علم درجه‌اش بالاتر از همه مراتب است و بعد از مرگ نیز یاد می‌شود، هم در دنیا و هم در آخرت. اما جهل بعد از مرگ زیر خاک‌ها پنهان می‌شود. بزرگ‌ترین پادشاه و فرمانده نیز به مقام عالم نمی‌رسد.
    انسان به وسیله علم نجات پیدا می‌کند هنگامی که بقیه مردم در غفلت فرو رفته باشند. به سبب علم، امید نجات است و به وسیله علم، عالم افرادی را که دارای بدترین مکان در جهنم هستند شفاعت می‌کند. علم بالاترین مقام است؛ هرگاه به آن رسیدی، به خاطر نرسیدن به مقام دنیوی غمگین مباش. اگر دنیا و لذت نعمت‌های آن را به دست نیاوردی، ناراحت نباش زیرا علم بزرگ‌ترین نعمت است.
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی
    [1] ـ التذکرة فی الوعظ،ج۱،ص۲۰۳.
    [2] ـ مقام علم و علماء،ص ۱۲۳.
    اصلاح فرد امام مالک رحمه الله جهل خدا ترسی عزت علم علم نافع غرور و تکبر مقام عالم مقام علم هارون الرشید
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 139

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    سه _6 _آکتوبر _2026AH 6-10-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.