Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»عاقبت غرور علمی «بخش پنجم»
    متنوع

    عاقبت غرور علمی «بخش پنجم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _19 _اپریل _2025AH 19-4-2025ADUpdated:یک _20 _اپریل _2025AH 20-4-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: سید مصلح الدین

    عاقبت غرور علمی

    بخش پنجم

    غرور صوفیان:
    عده‌ای از صوفیان مغرور و فریفته می‌باشند و از جمله صوفیانی هستند که در لباس و هیئت صوفیان صادق و واقعی درآمده و خود را به آن‌ها تشبیه نموده‌اند. به گونه‌ای که در الفاظ، آداب و مراسم آنان و در اصطلاحات و حالات ظاهری از قبیل وجد و سماع و غیره از آنان تقلید می‌کنند و گمان می‌برند که کار و امر صوفیگری تا این حد است و بس!
    گروهی دیگر از آنان مدعی علم معرفت، مشاهده حق، طی نمودن و گذشتن از مقامات و برخوردار بودن از احوال می‌باشند و به ملازمت عین شده و به قرب حق نیز رسیده‌اند!
    کلمات پراکنده و سخنان بی‌اساس را به خاطر بازار گرمی خود به کار می‌برند و چنان وانمود می‌کنند که گویی از وحی سخن می‌گویند! و از سر اسرار خبر می­دهند تا حدی که کشاورز کشاورزی خود را و جولاه، جولاهگی.[1] خویش را و سایر صاحبان، حرفه و فن خود را ترک می‌­کنند و مدتی ملازم ایشان می‌­شوند تا آن سخنان به ظاهر آراسته و در باطن بی‌اساس را بشنوند و یاد بگیرند. این گروه از صوفیان با چشم حقارت به فقها و مفسران و محدثان و انواع علما و دانشمندان می‌­نگرند تا چه رسد به افراد عوام الناس و چنان می‌رسانند که گویا به حق رسیده‌­اند و از مقربان می­‌باشند، اما اینان نیز نزد خداوند از جمله فاسقان و منافقان می‌­باشند و نزد صوفیان صادق و واقعی افرادی جاهل و نادانند و از این وضع پناه بر خدا که درجه هلاکت و نابودی است.[2]
    صفت مخصوص خدا:
    وَالْكِبْرِيَاءِ لِرَبِّنَا صِفَةٌ لَهُ      مَخْصُوصَةً فَتَجَنَّبَهَا وَاتَّقِي
    تکبر صفت مخصوص خداست، پس از آن اجتناب و دوری کن.
    برای علما شایسته نیست که خودشان را با طمع ذلیل کنند و باید از چیزهایی که باعث ذلت علم و اهل آن است، پرهیز کنند و همیشه متواضع باشند؛ تواضعی که بین تکبر و ذلت باشد. اگر در تواضع خودپسندی بیاید، تکبر است.
    وَمِنَ الْعَجَائِبِ عُجْبُ مَنْ هُوَ جَاهِلٌ     فِي حَالِهِ أَهُوَ السَّعِيدُ أمْ الشَّقِي
    و خیلی تعجب‌آور است که کسی خودپسندی می‌کند که از حال خودش خبر ندارد و نمی‌داند آیا سعادتمند است یا بدبخت.[3]
    غرور علمی حد و مرز نمی‌شناسد:
    زمانی حضرت موسی علیه‌السلام در میان گروهی از بنی‌اسرائیل بود؛ مردی نزد او آمد و گفت: «آیا کسی را می‌شناسی که از تو داناتر باشد؟» موسی گفت: «نه.» پس از آن خداوند به موسی وحی کرد: «چرا! از تو داناتر نیز هست، بنده ما خضر.» موسی راه رسیدن به او را درخواست کرد. خداوند ماهی را برای موسی نشانه قرار داد و به او گفته شد هرگاه ماهی را گم کردی، بازگرد، با او دیدار خواهی کرد. جوان (همراه او) به وی گفت: «به یاد داری وقتی به سوی آن صخره رفتی (و استراحت کردیم)! من (بازگو کردن جریان عجیب زنده شدن و به درون آب شیرجه رفتن) ماهی را از یاد بردم (که در آنجا جلوی چشمانم اتفاق افتاد؛ جز شیطان بازگو کردن آن را از خاطرم برده است). آری، ماهی پس از زنده شدن به طرز شگفت‌انگیزی راه خود را در دریا پیش گرفت.» (موسی) گفت: «این چیزی است که ما می‌خواستیم»؛ پس پیجویانه از راه طی شده خود برگشتند و خضر را در آن جا یافتند و ماجرای آن‌ها چنان است که خداوند (عزوجل) در کتاب خود بیان می‌کند.[4]
     آری خداوند به موسی تذکر داد بله؛ داناتر از تو وجود دارد، و نباید انسان خود را داناتر از دیگران بپندارد.
    نشانه‌ی اخلاص:
    خداوند علیم و خبیر از باطن انسان نیز خبر دارد. او می‌نگرد که در قلب انسان طالب علم چقدر اخلاص وجود دارد و چقدر اهداف مادی دیگر. بنابراین، یک طالب علم و یک عالم دین نباید بر زیرکی و استعداد بر علم و دانش خود مغرور شود. همه‌ی ما بارها واژه‌ی اخلاص را شنیده و همواره آن را می‌شنویم و از اهمیت آن نیز اطلاع کافی داریم. ولی آنچه مایه تأسف است، این است که به فکر حصول آن نیستیم. همه‌ی ما می‌دانیم که هیچ عمل خیری بدون آن کالبدی بیش نیست. شاید هر یکی از ما بگوید قلب ما مملو از اخلاص و خداجویی است و ما هدفی جز رضای الهی نداریم، ولی از آنجا که اخلاص یک کیفیت باطن است و در ظاهر کسی از آن اطلاعی ندارد، برخی از علماء نشانه‌هایی برای آن تعریف نموده‌اند.
    چنانچه علامه عبدالوهاب شعرانی (رحمه‌الله) می‌فرماید: «وقتی شما در منطقه‌ای مشغول به خدمت به امور دین اعم از تعلیم و تعلم، وعظ و ارشاد، پیری و مریدی و غیره هستید، سپس می‌بینید که شخصی در همان منطقه شروع به فعالیت در همان عرصه نموده است و فعالیتش بهتر و مؤثرتر از شما است، در مسایل دینی مهارت و تخصص بیشتری دارد و مردم نیز بیشتر از سخنانش متأثر می‌شوند، اکنون اگر اخلاص داشته باشید و هدف شما پیشرفت مردم در امور دینی باشد و برچیده شدن بدعات و خرافات از میان مردم و آشنایی‌شان با قرآن و سنت باشد، از آمدن این شخص بسیار خوشحال می‌شوید و آن را مدد و کمکی از جانب پروردگارتان می‌دانید. حتی شاگردان و مریدان‌تان را نیز ترغیب می‌کنید تا به او مراجعه کنند و استفاده بهتری ببرند. چون در حقیقت یک همکاری برای شما پیدا شده است و کار را برای شما آسان‌تر و راحت‌تر کرده است. ولی اگر اخلاص‌تان ضعیف باشد، ناراحت و غمگین می‌شوید و همواره آرزو می‌کنید چنان لغزشی از وی سر زده شود تا اعتماد مردم نسبت به او از بین رفته و او به هر نحوی فرار را بر قرار ترجیح دهد و میدان را برای شما خالی کند.»
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی
    [1] ـ جولاه: بافنده، نساج.
    [2] ـ مختصر احياء العلوم، ص ٤٠٤.
    [3] ـ آداب فراگیری علم ، ص ۷۶.
    [4] ـ ترجمه بخاری،ص ۷۰.
    اخلاص صفت مخصوص خدا صوفیان عاقبت غرور غرور صوفیان غرور علمی نشانه‌ی اخلاص
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش دوازدهم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.