Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش پنجم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش هفتم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش چهاردهم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش سیزدهم»

      یک _1 _جون _2025AH 1-6-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش پنجم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش هفتم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش چهاردهم»

      دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش سیزدهم»

      یک _1 _جون _2025AH 1-6-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»علماء اسلام»سید جمال الدین افغان»فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش هشتم»
    سید جمال الدین افغان

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش هشتم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _3 _فبروری _2025AH 3-2-2025ADUpdated:شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبیدالله نیمروزی

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان (بخش هشتم)

    تحصیلات
    سید جمال‌الدین از همان ابتدا در محیطی سرشار از آموزش‌های دینی و فرهنگی قرار گرفت. استعداد و هوش خارق‌العادۀ او از همان کودکی نمایان بود و او به‌سرعت در علوم مختلف پیشرفت کرد. در ابتدای تحصیلاتش، زبان‌ عربی را آموخت و هم‌زمان به علوم دینی، تاریخ، فلسفه، منطق و ریاضیات نیز پرداخته بود. در آن دوران، علوم دینی جایگاه ویژه‌ای در جامعه داشتند و تدریس آن‌ها در مدارس سنتی اسلامی اهمیت فراوانی داشت.
    سید جمال‌الدین با بهره‌گیری از این فرصت‌ها و استعداد طبیعی خود، توانست در سنین جوانی به درجه‌ای از کمال در علوم مختلف دست یابد. تحصیلات او در این مقطع نه‌تنها به او مهارت‌های علمی داد، بلکه او را برای مواجهه با مسائل پیچیدۀ اجتماعی و سیاسی آماده کرد. علاوه بر این، محیط آموزشی که در آن پرورش یافته بود، او را با شیوه‌های تدریس و تفکر عمیق دینی آشنا ساخت.
    در سن هجده سالگی، که به کمال رسید، سید جمال‌الدین تصمیم به گسترش دانش خود گرفت و به هند سفر کرد. در آن زمان، هند یکی از مراکز بزرگ علمی و فرهنگی بود که در آنجا، نه‌تنها علوم اسلامی بلکه علوم مدرن و غربی نیز تدریس می‌شد. در هند، سید جمال‌الدین برای نخستین‌بار با روش‌های آموزشی نوین به‌شیوۀ اروپایی آشنا شد و در رشته‌های مختلف علمی مدرن تحصیل کرد.
    این تجربه‌ها تأثیر شگرفی بر روی اندیشه‌های او گذاشت. در هند، او زبان انگلیسی را آموخت و توانست از منابع علمی و پژوهشی جدید بهره‌مند شود. او در این دوران توانست چشم‌اندازهای جدیدی برای خود ایجاد کند و به بررسی مسائل مختلف از جمله توسعۀ علمی، فلسفی و اجتماعی بپردازد. این تحصیلات به سید جمال‌الدین دیدگاه‌های جدیدی ارائه داد که در اندیشه‌های سیاسی و اصلاح‌طلبانۀ او در آینده اثر گذاشت.
    به‌طور طبیعی، سید جمال‌الدین علاقۀ زیادی به سفر داشت و در این راستا تصمیم به انجام سفرهایی به کشورهای مختلف گرفت. او پس از اقامت در هند، تصمیم گرفت که فریضۀ حج را به‌جا آورد. سفر حج برای او فرصتی بود تا علاوه بر انجام یک عمل دینی مهم، به مطالعه و مشاهدۀ وضعیت کشورهای مختلف مسلمان‌نشین نیز بپردازد. در این سفر، او با فرهنگ‌ها و تمدن‌های مختلف مسلمانان آشنا شد و این تجربیات به گسترش دیدگاه‌های سیاسی و اجتماعی او کمک کرد.
    در نهایت، سید جمال‌الدین پس از گذراندن یک سال از سفر به کشورهای مختلف، به مکه رسید و فریضۀ حج را در سال 1857 میلادی (1273 هجری قمری) به‌جا آورد. این سفر معنوی که در آن زمان یکی از بزرگ‌ترین سفرهای دینی مسلمانان به شمار می‌رفت، تأثیر زیادی بر شخصیت سید جمال‌الدین داشت. او در این سفر به‌ویژه به مسائل وحدت اسلامی، اتحاد مسلمانان و نیاز به اصلاحات فرهنگی و علمی در جوامع اسلامی توجه بیشتری پیدا کرد.
    این سفر علاوه بر ابعاد معنوی و دینی آن، به‌عنوان یک دورۀ مهم در رشد فکری و سیاسی سید جمال‌الدین محسوب می‌شود. تجربه‌های مختلف او در هند و مکه باعث شد تا او به‌عنوان یک شخصیت برجستۀ اسلامی، هم در زمینۀ دینی و هم سیاسی، مطرح شود.[1]
    نتیجه‌گیری کلی
    بحث دربارۀ ملیت و هویت سید جمال‌الدین افغانی همواره یکی از موضوعات پرچالش و مورد اختلاف در تاریخ‌نگاری اسلامی بوده است. شخصیت پیچیده و تاثیرگذار او در دنیای اسلام، باعث شده که بسیاری از محققان و نویسندگان از زوایای مختلف به بررسی زندگی و هویت وی پرداخته و نظریات مختلفی ارائه دهند.
    از یک سو، برخی منابع و محققان ایرانی معتقدند که سید جمال‌الدین افغانی اصالتاً ایرانی است و به‌ویژه از منطقۀ اسدآباد همدان در ایران به دنیا آمده است. این دیدگاه عمدتاً بر اساس شواهدی است که به تاریخچۀ خانوادگی و شجره‌نامۀ او اشاره دارد و هم‌چنین به‌واسطۀ نام «اسدآبادی» که در برخی از منابع تاریخی به‌عنوان لقب سید جمال‌الدین ذکر شده، تقویت می‌شود.
    از سوی دیگر، برخی از محققان افغان بر این باورند که سید جمال‌الدین افغانی از مناطق شرقی ایران و در واقع از خاک افغانستان به دنیا آمده است. این دیدگاه بیشتر به‌واسطۀ نام «افغانی» و هم‌چنین اسناد و منابع تاریخی افغانستانی مطرح می‌شود که به محل تولد وی در نواحی مرزی افغانستان اشاره دارند؛ و قول ارجح‌تر نیز نظر دوم است. تحصیلات و سفرهای علمی سید جمال‌الدین نیز بخش دیگری از هویت او را تشکیل می‌دهد. وی با سفر به کشورهای مختلف مانند هندوستان، مصر، ترکیه و فرانسه، نه تنها دانش و تجربه‌های گسترده‌ای را کسب کرده، بلکه در این سفرها با بسیاری از شخصیت‌های برجستۀ جهانی دیدار کرد و تأثیرات فرهنگی و سیاسی زیادی بر جهان اسلام گذاشت. این سفرها و ارتباطات بین‌المللی سید جمال‌الدین به‌طور مستقیم بر نگرش‌های اصلاح‌طلبانه و تحولات اجتماعی و سیاسی در دنیای اسلام تأثیرگذار بود.
    در نهایت، نتیجه‌گیری در مورد ملیت سید جمال‌الدین افغانی به‌نظر می‌رسد که او شخصیتی جهانی و فراتر از مرزهای جغرافیایی بوده است. هویت او نه‌تنها به محل تولد و نسب او محدود نمی‌شود، بلکه به‌واسطۀ فعالیت‌های علمی، سیاسی و اصلاح‌طلبانه‌ای که در سطح جهانی انجام داده، این شخصیت به نمادی از بیداری اسلامی و تلاش برای پیشرفت و اصلاح در جوامع مسلمان تبدیل شده است. به‌این‌ترتیب، سید جمال‌الدین افغانی نمی‌تواند تنها در چارچوب یک ملیت خاص تعریف شود و باید او را شخصیتی جهانی و متعلق به تمامی مسلمانان و آزادی‌خواهان در نظر گرفت.
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی
    [1]. الفاخوري، حنا، الجامع في تاريخ الأدب العربي؛ الأدب الحديث، ج ۲، ص ۷۷، چاپ اول، دار الجيل، بیروت، ۱۹۸۶.
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌وسوم»

    شنبه _24 _می _2025AH 24-5-2025AD

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ودوم»

    شنبه _24 _می _2025AH 24-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وششم»

    شنبه _24 _می _2025AH 24-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش پنجم»

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش هفتم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش چهاردهم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش سیزدهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش پنجم»

    دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش هفتم»

    دو _2 _جون _2025AH 2-6-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.