Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش هشتم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش شانزدهم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش نهم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش پانزدهم»

      شنبه _6 _دسمبر _2025AH 6-12-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش هشتم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش شانزدهم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش نهم»

      یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش پانزدهم»

      شنبه _6 _دسمبر _2025AH 6-12-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»تمدن اسلامی»نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادودوم»
    تمدن اسلامی

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادودوم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحجمعه _17 _آکتوبر _2025AH 17-10-2025ADUpdated:شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: ابورائف

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم

    بخش هشتادودوم

    گواهی‌های منصفان در میدان علوم
    در مبحث قبلی بیان کردیم که یکی از مهم‌ترین شواهد بر بالابودن سطح تمدن اسلامی و نیز شکوفایی آن، گواهی و شهادت بسیاری از منصفین و محققین غربی در مورد این تمدن غنی است. این گواهی در میادین و زمینه‌های مختلفی از تمدن اسلامی است که در این مبحث، به میدان علوم می‌پردازیم. شاید میدان علوم، از جمله میدان‌هایی باشد که منصفان غربی در آن بیش از هر زمینۀ دیگری اظهار نظر کرده‌اند؛ و شاید این امر اساساً به دو عامل مهم بازگردد: عامل نخست، عظمتِ سهم و نقش مسلمانان و تمدن اسلامی در این عرصه است، و عامل دوم، پاسخ به متعصبان و شعوبیانی است که هرگونه ابداع و نوآوری عقل مسلمان را انکار می‌کنند؛ و این حقیقت به‌ویژه در علوم تجربی چون مکانیک، (انجینری) مهندسی، نجوم و مانند آن آشکار است.
    و اینک گواهی‌های منصفان غربی در این‌باره
    مؤرخ آمریکایی «بريفولت» می‌گوید: «هیچ نمود و جلوه‌ای از مظاهر تمدن اروپایی نیست؛ مگر آن‌که در آن، فضل و سهم مسلمانان به‌صورت قاطعانه آشکار است.»[1]
    «زیگرید هونکه» که از تمدن اسلامی بسیار متاثر است، می‌گوید: «اعراب (مسلمانان)، با تجربیات و پژوهش‌های عملی خود، آنچه را از یونانیان به‌صورت مواد خام گرفته بودند، پروراندند و به شکلی تازه درآوردند. در حقیقت، اعراب بودند که شیوۀ حقیقیِ تحقیق علمیِ مبتنی بر تجربه را بنیان نهادند.
    اعراب (مسلمانان) نه‌تنها تمدن یونانی را از نابودی نجات دادند و آن را نظام‌مند کرده و سپس به غرب هدیه کردند، بلکه آنان بنیان‌گذاران روش‌های تجربی در رشته‌هایی چون شیمی، فیزیک، حساب، جبر، زمین‌شناسی، مثلثات و جامعه‌شناسی‌اند. افزون بر آن، مسلمانان انبوهی از کشفیات و اختراعات فردی را در شاخه‌های گوناگون علوم انجام دادند (که بسیاری از آن‌ها بعدها به نام دیگران ثبت شد) و در کنار این‌ها، گران‌بهاترین هدیه را تقدیم کردند، و آن عبارت است از: روش صحیح تحقیق علمی، که راه را برای شناخت رازهای طبیعت و تسلط امروز غرب بر آن هموار ساخت.»[2]
    هونکه می‌افزاید: «در حقیقت، راجر بیکن، یا باکون فون فارولام، یا لئوناردو داوینچی و گالیله، بنیان‌گذاران تحقیق علمی نبودند، بلکه پیشگامان این راه از میان اعراب برخاستند. آنچه ابن‌الهیثم که اروپاییان او را الخازن می‌نامند انجام داد، چیزی جز علم فیزیک نوین نبود، که بر پایۀ تأمل نظری و تجربۀ دقیق بنا شد.»[3]
    نیز می‌گوید: «حسن بن‌الهیثم یکی از اثرگذارترین آموزگاران عرب بر سرزمین‌های غرب بود. نفوذ این نابغۀ عربی در جهان غرب، عظیم و عمیق بود؛ به‌گونه‌ای که نظریات او در فیزیک و اپتیک تا روزگار ما بر علوم اروپایی سیطره دارد. بر پایۀ کتاب المناظر ابن‌الهیثم، تمام علم نورشناسی در غرب شکل گرفت، از انگلیسی (روجر بیکن) گرفته تا آلمانی (فيتلُو).
    لئوناردو داوینچیِ ایتالیایی؛ مخترع دوربین ثقب‌دار (دوربین جعبه‌ای تاریک)، پمپ، تراش‌افزار و حتی طرح نخستین هواپیما مستقیماً از آثار اعراب (مسلمانان) تأثیر پذیرفت، و نوشته‌های ابن‌الهیثم الهام‌بخش اندیشه‌های فراوان او بود.
    هنگامی که (کِپلِر) در آلمان در قرن شانزدهم قوانین نجومی‌ای را تحقیق کرد که (گالیله) بر پایۀ آن توانست با تلسکوپ ستارگان ناشناخته را ببیند، سایۀ بزرگ ابن‌الهیثم پشت سر او حضور داشت. تا امروز نیز، مسألۀ دشوار فیزیکی-ریاضی که ابن‌الهیثم آن را با معادله‌ای درجۀ چهارم حل کرد (و مهارت شگرف او را در علم جبر نشان داد) همچنان با نام المسألة الهیثمیة (مسألۀ هیثمی) شناخته می‌شود، یعنی منسوب به خود ابن‌الهیثم.»[4]
    «فلورین کاجوری» در کتاب «تاریخ فیزیک» می‌گوید: «دانشمندان عرب و مسلمان نخستین کسانی بودند که روش تجربی را آغاز کردند و با شایستگی از آن دفاع نمودند. این روش، افتخاری از افتخارات آنان است؛ زیرا آنان نخستین کسانی بودند که فایده و اهمیت آن را برای علوم طبیعی دریافتند، و در رأس آنان ابن‌الهیثم قرار دارد.»[5]
    «ماکس فانتیگو» می‌گوید: «تمام شواهد نشان می‌دهد که علم غربی وجود خود را مدیون تمدن عربی-اسلامی است، و روش علمی جدیدِ مبتنی بر تحقیق، مشاهده و تجربه که دانشمندان اروپا در پیش گرفتند، نتیجۀ ارتباط آنان با جهان اسلامی از طریق دولت مسلمانان در اندلس بود.»[6]
    «دانیل بريفولت» می‌گوید: «از سال ۷۰۰ میلادی، تابش تمدن عربی-اسلامی از شرق مدیترانه تا ایران در شرق و اسپانیا در غرب گسترش یافت؛ در نتیجه، بخش بزرگی از علوم قدیم دوباره کشف شد و اکتشافات جدیدی در ریاضیات، شیمی، فیزیک و دیگر علوم ثبت گردید. در این میدان، همانند سایر زمینه‌ها، اعراب آموزگاران اروپا بودند و در شکوفایی علوم در این قاره سهمی به‌سزا داشتند.»[7]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۲۵ به نقل از بناء الإنسانیة از رولت بریفولت.

    [2]. شمس العرب تسطع علی الغرب، ص: ۴۰۱-۴۰۲.

    [3]. همان منبع، ص: ۱۴۹-۱۵۰.

    [4]. شمس العرب تسطع علی الغرب، ص: ۱۵۰.

    [5]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۲۶ به نقل از العلوم البحتة فی الحضارة العربیة الإسلامیة، علی عبدالله الدفاع، ص: ۳۰۳.

    [6]. ابوخلیل، شوقی، المبارک، هانی، دور الحضارة العربیة الإسلامیة فی النهضة الأوروبیة، ص: ۱۲۵، دارالفکر، دمشق، سوریة.

    [7]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۲۷، به نقل نشأة الإنسانیة از دانیل بریفولت ص: ۸۴.

    بالا بودن سطح تمدن اسلامی تابش تمدن اسلامی علم غربی علوم قدیم گواهی و شهادت محقیق غربی میدان علوم
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوششم و پایانی»

    یک _9 _نوامبر _2025AH 9-11-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوپنجم»

    چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوچهارم»

    یک _19 _آکتوبر _2025AH 19-10-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش هشتم»

    ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش شانزدهم»

    اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش نهم»

    ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش پانزدهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش هشتم»

    یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD

    ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها «بخش شانزدهم»

    یک _7 _دسمبر _2025AH 7-12-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.