Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»تمدن اسلامی»نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوسوم»
    تمدن اسلامی

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوسوم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025ADUpdated:دو _20 _آکتوبر _2025AH 20-10-2025ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: ابورائف

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم

    بخش هشتادوسوم

    ادامۀ گواهی‌های منصفان در میدان علوم
    پروفسور آلمانی «بير بورمان» می‌گوید: «دستاوردهای مسلمانان در سراسر جهان در زمینه‌های علمی و فرهنگی آشکار است. به‌ویژه در طب، هیچ‌کس نمی‌تواند دستاوردهای آنان را انکار کند. همین امر مرا برانگیخت تا کتابی با عنوان «طب اسلامی در قرون وسطی» بنویسم.
    انگیزۀ من برای نگارش این اثر آن بود که من، به‌عنوان یک مسیحی آلمانی، بخشی از فرهنگ خود را وام‌دار فرهنگ اسلامی می‌دانم؛ و این حقیقتی است که می‌کوشم آن را تبیین و تأکید کنم، با وجود تلاش برخی برای محو نقش بزرگ مسلمانان در اروپا و جهان.
    من و همکارم، خانم پژوهشگر «ایمیلی سافِج-اسمیت»، در ثبت دستاوردهای مسلمانان در طبی قرون وسطی کوشیدیم.»
    او افزود: «شفاخانه‌های اسلامی مؤسسات وقفی بودند که خدمات طبی (صحی) را به همۀ مردم، فارغ از دین‌شان، ارائه می‌دادند؛ در آن‌ها یهودیان، مسیحیان، صابئان، زرتشتیان و دیگران درمان می‌شدند، و این نشانگر روح بزرگ تسامح اسلامی با غیرمسلمانان است.»
    در مورد بیماری‌هایی که مسلمانان در آن‌ها نوآوری علمی داشتند، گفت: «بسیارند، اما مهم‌ترین آن‌ها بیماری «مالیخولیا»(melancholia)  است.»[1]
    «ویل دورانت» می‌گوید: «تقریباً می‌توان گفت مسلمانان نخستین کسانی بودند که شیمی (کیمیا) را به‌صورت یک علم سامان‌مند بنیان نهادند؛ زیرا آنان مشاهدۀ دقیق، تجربۀ علمی و دقت در ثبت نتایج را وارد حوزه‌ای کردند که یونانیان در آن تنها به تجربه‌های صنعتی و فرضیات مبهم بسنده کرده بودند.»[2]
    «دونالد ر. هیل» می‌گوید: «رازی، به حق، یکی از بنیان‌گذاران اصلی شیمی نوین است؛ زیرا او بر مقایسۀ نظام‌مند و لزومِ کارِ تجربی تأکید داشت.»[3] در جایی دیگر می‌گوید: «مسلمانان، پیش از اروپاییان، وزن مخصوص مواد را جدول‌بندی کردند. در اروپا، توجه جدی به این موضوع تنها در قرن هفدهم آغاز شد و در کار رابرت بویل به اوج رسید؛ او وزن مخصوص جیوه را به دو روش اندازه گرفت و دو مقدار ۱۳٫۷۶ و ۱۳٫۳۵۷ به‌دست آورد، که هر دو از مقدار ثبت‌شدۀ خازنی کم‌دقت‌تر بودند؛ زیرا نتایج خازنی تقریباً کاملاً دقیق بود.»[4]
    «گوستاو لوبون» می‌گوید: «کتب «جابر بن‌حیان»، یک دایرة‌المعارف علمی است که عصارۀ علم شیمی نزد عرب در زمان او را دربردارد، و در آن توصیف بسیاری از ترکیبات شیمیایی آمده که پیش از او ذکر نشده بود، مانند نقرۀ محلول (اسید نیتریک)، که علم شیمی را نمی‌توان بدون آن تصور کرد.»[5]
    «فلورین کوجوری»، مورخ بزرگ علوم، می‌گوید: «انسان از مشاهدۀ کارهایی که اعراب و مسلمانان در علم جبر انجام داده‌اند، دچار شگفتی می‌شود. کتاب حساب «الجبر والمقابله» خوارزمی منبعی بود که دانشمندان مسلمان و اروپایی از آن بهره گرفتند و نظریات بسیاری از آن اقتباس کردند. ازاین‌رو، به‌حق می‌توان گفت که خوارزمی، بنیان‌گذار علم جبر بر پایه‌های درست آن است.»[6]
    «جوان فِرِنیه» می‌گوید: «اگر با دقت بنگریم، ریشه‌های رشد علمی ریاضیات در میان مسلمانان از قرآن کریم آغاز می‌شود؛ از آنچه در قرآن دربارۀ احکام پیچیدۀ تقسیم ارث آمده است. خوارزمی نخستین ریاضی‌دان مسلمان بود، و ما مدیون اوییم که کوشید همۀ دانش‌های علمی و تقویمی را به زبان عربی به‌صورت نظام‌مند تنظیم کند. کلمۀ اسپانیایی غوارزمی(Guarismi)  که به معنای «عددگذاری» (یعنی اعداد، منازل آن‌ها و صفر) است، از نام او گرفته شده است.
    جبر دومین میدانی بود که خوارزمی در آن کار کرد، و این شاخه از ریاضیات تا آن زمان هیچ‌گاه موضوع مطالعۀ منظم و جدی‌ای نبود.»[7]
    «دراپر» مستشرق غربی می‌گوید: «از عادت عرب‌ها (مسلمان‌ها) این بود که مشاهده و آزمون می‌کردند. آنان هندسه و علوم ریاضی را ابزار اندازه‌گیری می‌دانستند، و آنچه در مکانیک، مایعات و نورشناسی نوشتند، تنها بر نظریه استوار نبود، بلکه بر پایۀ مشاهده و آزمایش با ابزارهایی بود که در اختیار داشتند؛ و همین سبب شد تا علم کیمیا را پدید آورند، و آنان را به اختراع ابزارهای تصفیه، تبخیر و بلندکردن اجسام راهنمایی کرد. بدین‌گونه در هندسه و مثلثات پیشرفت بزرگی حاصل کردند.»[8]
    «دیوید یوجین اسمیت» در تاریخ ریاضیات (جلد دوم) می‌گوید: «می‌گویند قانون پاندول از اختراعات گالیله است؛ اما ابن‌یونس پیش از او آن را مشاهده کرده بود؛ زیرا منجمان عرب از پاندول برای اندازه‌گیری فواصل زمانی در هنگام رصد استفاده می‌کردند.»[9] «جورج سارتون» در «المدخل إلى تاریخ العلم» می‌نویسد: «ابن‌یونس بدون شک از غول‌های قرن یازدهم میلادی و بزرگ‌ترین منجم مصر بود، و اوست که پاندول را کشف کرد.»[10]
    «جوتیه» می‌گوید: «اعراب به ما آموختند چگونه کتاب بسازیم، باروت بسازیم و قطب‌نمای کشتی را اختراع کنیم. باید اندیشید که اگر این آثار از تمدن عربی به ما نمی‌رسید، نهضت ما چگونه می‌بود؟»[11]
    «سنیوبوس» می‌گوید: «اعراب همۀ اختراعات و دانش‌های برجای‌مانده از جهان قدیم (از شرق، یونان، فارس، هند و چین) را گردآوری و نزدیک کردند و آن‌ها را به ما رساندند. بسیاری از واژگان زبان ما، که هنوز رایج‌اند، شاهدی بر وامی است که از آنان گرفته‌ایم.
    به‌واسطۀ اعراب، دنیای غربِ بربر و ناپخته، وارد دایرۀ تمدن شد. اگر اندیشه و صنعت ما با گذشته ارتباطی دارد، مجموعۀ اختراعاتی که زندگی را آسان و لطیف کرد، از اعراب به ما رسید.
    اروپاییان از عرب، صنعت پارچه‌پوش (جوخ) و بسیاری صنایع دیگر را فرا گرفتند. بازرگانان بندر پیزا در ایتالیا به شهر بجایه در الجزایر رفت‌وآمد داشتند، و در آنجا صنعت شمع‌سازی را آموختند و سپس آن را به سرزمین خود و سراسر اروپا منتقل کردند.»[12]
    ریسون می‌گوید: «گسترش عمران و تمدن عرب، همراه با سرعت انتشار سلطۀ آنان در جهان، ما را با جایگاه تمدن عربی آشنا ساخت. این تمدن درخشان قرون وسطی آمیزه‌ای از تمدن بیزانسی و ایرانی بود، و این آمیزه به دو سبب تحقق یافت: نخست، عشق اعراب به بازرگانی، و دوم، دلبستگی آنان به آبادانی. آنان به‌سبب هوش سرشار و روح کنجکاوی‌شان، به ژرفای علوم طبیعی و ریاضی وارد شدند، و بر همۀ ملت‌ها به‌سبب اعداد عربی، ابداع علم جبر و تهذیب هندسه برتری یافتند.»[13]
    و در پایان، «دایرةالمعارف بریتانیا» می‌گوید: «حقیقت آن است که بسیاری از نام‌های داروها و ترکیب‌های داروییِ شناخته‌شده تا امروز، و در واقع، بنای کلی داروسازی نوین (جز اصلاحات کیمیایی جدید) همه، از مسلمانان آغاز شد.»[14]
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی 

    [1]. مصاحبۀ وی با روزنامۀ الأخبار مصری، در تاریخ ۱۳/۴/ ۲۰۰۷م.

    [2]. شلبی، ابوزید، تاریخ الحضارة الإسلامیة و الفکر الإسلامی، ص: ۳۱۲، مکتبة وهبة، قاهره، مصر.

    [3]. ر. هیل، دونالد، العلوم و الهندسة فی الحضارة الإسلامیة، ص: ۱۲۲، عالم المعرفة، کویت.

    [4]. همان منبع، ص: ۹۸.

    [5]. حضارة العرب، ص: ۴۷۵.

    .[6] روائع الحضارة العربیة الإسلامیة فی العلوم، ص: ۹۳.

    [7]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۲۹.

    [8]. الإسلام والحضارة العربیة، ص: ۲۰۳.

    [9]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۳۰.

    [10]. همان منبع.

    [11]. الإسلام والحضارة العربیة، ص: ۲۰۱.

    [12]. همان منبع. ص: ۲۰۶.

    [13]. الإسلام والحضارة العربیة، ص: ۲۰۵.

    [14]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۷۳۰ به نقل از الموسوعة البریطانیة، ج۱۸، ص: ۴۶، چاپ یازدهم.

    اندیشه و صنعت بنای کلی دارو سازی گواهی‌های منصفان در میدان علوم مشاهده و آزمون نام های داروها وزن مخصوص مواد
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوششم و پایانی»

    یک _9 _نوامبر _2025AH 9-11-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوپنجم»

    چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادوچهارم»

    یک _19 _آکتوبر _2025AH 19-10-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

    اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

    ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

    سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

    اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

    سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.