Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»علماء اسلام»سید جمال الدین افغان»فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ویکم»
    سید جمال الدین افغان

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ویکم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _21 _اپریل _2025AH 21-4-2025ADUpdated:سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025ADبدون دیدگاه10 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبیدالله نیمروزی

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان

    بخش بیست‌ویکم

    دعوت به سوی اصلاح و تجدد در اندیشۀ سید جمال الدین افغان
    کلیدواژه‌ها: اصلاح، تجدد، اصلاح، وحدت، استعمار و عقلانیت.
    چکیدۀ مطلب
    در بخش پیشین، به جایگاه سید جمال‌الدین افغانی به عنوان بیرق‌دار بیداری و عدالت پرداختیم و نشان دادیم که چگونه اندیشه‌های او تأثیر عمیقی بر نهضت‌های اصلاحی و بیداری اسلامی داشت. اکنون، در ادامۀ این بحث، به رویکرد او نسبت به اصلاح، تجدد و اتحاد ادیان پرداخته و جایگاه او را در روند تحول فکری و اجتماعی مسلمانان بررسی می‌کنیم.
    اندیشۀ اصلاحی سید جمال‌الدین افغانی
    سید جمال‌الدین افغانی یکی از بزرگ‌ترین متفکران قرن نوزدهم و از پیشگامان جنبش‌های اصلاحی در جهان اسلام بود. وی اعتقاد داشت که اصلاح و نوسازی جوامع اسلامی باید بر پایۀ اصول اصیل دین اسلام و آموزه‌های عقلانی آن استوار باشد. او معتقد بود که جوامع اسلامی از مسیر حقیقی خود منحرف شده و گرفتار جهل، استبداد و استعمار گشته‌اند، و برای رهایی از این وضعیت، مسلمانان باید به هویت اسلامی خود بازگردند و عقلانیت را در کنار ایمان تقویت کنند.
    یکی از اصول اساسی تفکر اصلاحی او، مبارزه با جهل و استبداد بود. او باور داشت که جهل، بزرگ‌ترین دشمن پیشرفت است و سبب تسلط استبداد و استعمار بر ملت‌های مسلمان شده است. ازاین‌رو، سید جمال‌الدین همواره بر اهمیت آگاهی‌بخشی به توده‌های مردم و رهایی آنان از افکار کهنه و خرافات تأکید می‌کرد. وی از علما و اندیشمندان اسلامی می‌خواست که به‌جای تکیه بر تعصب و تقلید، به پژوهش و استدلال روی آورند و راه را برای اصلاح و پیشرفت هموار سازند.
    وحدت اسلامی و اتحاد ادیان ابراهیمی
    یکی دیگر از آرمان‌های اصلی سید جمال‌الدین افغانی، وحدت اسلامی بود. او اعتقاد داشت که تفرقه و نزاع‌های داخلی مهم‌ترین عوامل ضعف مسلمانان است و آنان را از دستیابی به عزت و استقلال بازمی‌دارد. به نظر او، کشورهای اسلامی باید به‌جای اختلافات فرقه‌ای و قومی، بر مشترکات خود تمرکز کنند و در برابر استعمار و استبداد به وحدت برسند.
    جالب اینجاست که سید جمال‌الدین، علاوه بر وحدت در میان مسلمانان، به نوعی اتحاد میان ادیان ابراهیمی نیز می‌اندیشید. او بر این باور بود که اسلام، مسیحیت و یهودیت در اصول بنیادین خود، یعنی توحید، عدالت و اخلاقیات، اشتراک دارند. به همین دلیل، معتقد بود که اگر پیروان این ادیان بتوانند بر مبنای این اصول مشترک به تفاهم و همکاری برسند، جهان بشری گامی بلند به سوی صلح و آرامش برخواهد داشت. این نگرش، بازتابی از دیدگاه فلسفی و اجتماعی او نسبت به نقش دین در تحولات سیاسی و اجتماعی بود.
    پاسخ سید جمال‌الدین افغانی به شبهات فکری زمانه
    سید جمال‌الدین افغانی در مواجهه با چالش‌های فکری دوران خود، رویکردی عقلانی و استدلالی داشت. یکی از مسائل مهمی که با آن روبه‌رو شد، پرسش دربارۀ انحطاط جوامع اسلامی بود. برخی از روشن‌فکران غربی و حتی برخی از متفکران داخلی، این پرسش را مطرح می‌کردند که اگر اسلام دین حق است و قرآن کتاب الهی است، چرا مسلمانان در آن دوران دچار عقب‌ماندگی و ضعف شده‌اند؟
    سید جمال‌الدین در پاسخ به این شبهه، میان «نام» و «حقیقت» تمایز قائل شد و تأکید کرد که مشکل، از اسلام به عنوان یک دین الهی ناشی نمی‌شود، بلکه از عملکرد مسلمانان و فاصله گرفتن آنان از اصول اصیل اسلامی سرچشمه می‌گیرد. او این وضعیت را به شخصی تشبیه کرد که نام «عالم» بر خود دارد، اما در حقیقت، جاهل است. بدین ترتیب، همان‌گونه که نمی‌توان علم را به‌خاطر جهل برخی افراد نادیده گرفت، نمی‌توان اسلام را به‌خاطر ضعف مسلمانان زیر سؤال برد.
    اصلاح و تجدد در اندیشۀ سید جمال‌الدین افغانی
    افغانی تجدد را تنها در تقلید کورکورانه از غرب نمی‌دید، بلکه بر احیای عقلانیت اسلامی و استقلال فکری تأکید داشت. او معتقد بود که مسلمانان باید در کنار حفظ هویت دینی خود، از پیشرفت‌های علمی و فناوری نیز بهره ببرند. وی بر این باور بود که پیشرفت غرب، نتیجۀ علم و تلاش است، نه نتیجۀ دین یا بی‌دینی. ازاین‌رو، او مسلمانان را دعوت می‌کرد که بدون از دست دادن هویت دینی خود، دانش و فناوری را از جهان پیشرفته فراگیرند و در مسیر ترقی گام بردارند.
    از دیدگاه سید جمال‌الدین افغانی، اصلاح دینی و پیشرفت علمی باید در کنار هم باشند. او اعتقاد داشت که اسلام دینی است که به دانش، خرد و نوآوری بها می‌دهد، اما مسلمانان در طول قرون اخیر از این ارزش‌ها فاصله گرفته‌اند. او از علما و متفکران اسلامی می‌خواست که به‌جای پرداختن به مسائل فرعی و اختلافات بیهوده، به آموزش، پژوهش و کشف علوم جدید روی آورند.
    در نهایت، سید جمال‌الدین افغانی را می‌توان یکی از تأثیرگذارترین متفکران اصلاحی در جهان اسلام دانست که اندیشه‌های او در بسیاری از جنبش‌های فکری و سیاسی قرن‌های بعدی تأثیر گذاشت. او با تأکید بر عقلانیت، مبارزه با جهل و استبداد، و تلاش برای وحدت مسلمانان، مسیر تازه‌ای را در تفکر اسلامی گشود.
    نگرش او به اصلاح و تجدد، الگویی برای جنبش‌های اصلاح‌طلبانه در جهان اسلام شد. سید معتقد بود که بازگشت به اصول حقیقی اسلام، همراه با پذیرش علم و پیشرفت، می‌تواند مسلمانان را از وضعیت انحطاط خارج سازد. او اسلام را دینی زنده و پویا می‌دانست که ظرفیت تطبیق با تغییرات زمانه را دارد، به شرط آن‌که مسلمانان عقلانیت، استقلال فکری و تلاش مستمر را سرلوحۀ خود قرار دهند.
    بدین ترتیب، اندیشه‌های سید جمال‌الدین افغانی همچنان به عنوان یکی از مبانی اصلی در مباحث اصلاحات دینی، وحدت اسلامی، و پیشرفت علمی در جهان اسلام مورد توجه پژوهشگران و اندیشمندان قرار دارد.
    مقدمه
    اندیشۀ اصلاح و تجدد در جهان اسلام همواره یکی از مباحث بنیادین و چالش‌برانگیز در حوزۀ تفکر دینی، اجتماعی و سیاسی بوده است. از قرون نخستین اسلامی تا دوران معاصر، مسلمانان در مواجهه با تحولات داخلی و خارجی، همواره به دنبال پاسخ‌هایی برای مسائل و بحران‌های فکری، سیاسی و اجتماعی خود بوده‌اند. در این میان، قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم را می‌توان نقطۀ عطفی در جریان بیداری اسلامی دانست، چراکه در این دوره، اندیشمندان برجسته‌ای ظهور کردند که دغدغۀ اصلاح امت اسلامی، مقابله با استبداد داخلی، و مقاومت در برابر استعمار خارجی را داشتند. یکی از مهم‌ترین و تأثیرگذارترین این اندیشمندان، سید جمال‌الدین افغانی بود که به عنوان یکی از نخستین متفکران اصلاح‌طلب، نقشی کلیدی در شکل‌گیری جنبش‌های اصلاحی و بیداری اسلامی ایفا کرد.
    سید جمال‌الدین افغانی را می‌توان اندیشمندی جامع‌الاطراف دانست که در عرصه‌های مختلف فکری، دینی، اجتماعی و سیاسی فعال بود. وی با سفرهای گستردۀ خود به مناطق مختلف جهان اسلام و حتی اروپا، تلاش کرد تا مسلمانان را از خواب غفلت بیدار سازد و آنان را به ضرورت بازگشت به اصول اصیل اسلام همراه با درک شرایط زمانه، آگاه نماید. از نظر او، جوامع اسلامی به دلیل فاصله گرفتن از آموزه‌های عقلانی اسلام، گرفتار جهل، استبداد و استعمار شده‌اند و تنها راه خروج از این بحران، بازگشت به روح حقیقی اسلام، مبارزه با جهل و خرافات، احیای علوم و معارف اسلامی، و ایجاد وحدت میان مسلمانان است.
    سید جمال‌الدین افغانی در دوره‌ای می‌زیست که امپراتوری‌های اسلامی در حال افول بودند و قدرت‌های استعماری اروپایی نفوذ گسترده‌ای در سرزمین‌های اسلامی یافته بودند. این شرایط او را بر آن داشت تا ضمن نقد نظام‌های استبدادی داخلی، به مبارزه با سلطۀ بیگانگان نیز بپردازد. وی بر این باور بود که استعمار تنها زمانی می‌تواند بر جوامع اسلامی سلطه یابد که مسلمانان دچار جهل، اختلاف و انحطاط باشند. ازاین‌رو، او راه‌حل را در بیداری فکری و اتحاد مسلمانان می‌دید و با تأکید بر نقش علم، عقلانیت و خودآگاهی، کوشید تا مسیر اصلاح را برای نسل‌های آینده هموار سازد.
    یکی از ویژگی‌های بارز اندیشۀ سید جمال‌الدین، نگاه جهانی و کلان او به مسائل اسلام و مسلمانان بود. برخلاف بسیاری از مصلحان هم‌عصر خود که عمدتاً به اصلاحات در سطح محلی و ملی می‌اندیشیدند، افغانی به دنبال وحدت امت اسلامی در برابر تهدیدهای داخلی و خارجی بود. او وحدت مسلمانان را نه صرفاً در قالب یک ایدۀ آرمانی، بلکه به عنوان یک ضرورت عملی مطرح می‌کرد و معتقد بود که مسلمانان تنها در سایۀ اتحاد و یکپارچگی می‌توانند به عزت و شکوه گذشتۀ خود بازگردند. به همین دلیل، وی همواره در تلاش بود تا میان جوامع اسلامی، ارتباط و هماهنگی ایجاد کند و رهبران سیاسی و فکری را به همکاری و همبستگی دعوت نماید.
    در کنار دغدغه‌های اصلاحی و وحدت‌گرایانه، افغانی به مسألۀ رابطۀ دین و تجدد نیز توجه ویژه‌ای داشت. او از جمله متفکرانی بود که با هر دو سنت فکری اسلامی و فلسفه و علوم جدید غربی آشنایی داشت و معتقد بود که مسلمانان برای پیشرفت، نیازی به تقلید کورکورانه از غرب ندارند، بلکه باید با حفظ هویت اسلامی خود، از پیشرفت‌های علمی و تمدنی غرب بهره ببرند. وی بر این باور بود که عقب‌ماندگی مسلمانان نه به دلیل اسلام، بلکه به دلیل فاصله گرفتن آنان از روح حقیقی این دین است. اسلام، دینی است که همواره بر علم، تحقیق و تفکر تأکید کرده، اما مسلمانان در طول قرون اخیر، از این ارزش‌ها غافل شده‌اند. ازاین‌رو، سید جمال‌الدین بر ضرورت بازگشت به عقلانیت اسلامی تأکید می‌کرد و مسلمانان را به کسب دانش، تفکر نقادانه و پذیرش تغییرات مفید تشویق می‌نمود.
    یکی دیگر از ابعاد مهم اندیشۀ سید جمال‌الدین افغانی، رویکرد او نسبت به دیگر ادیان ابراهیمی بود. برخلاف بسیاری از متفکران سنتی که بر تفاوت‌های میان ادیان تأکید داشتند، افغانی به اشتراکات بنیادین میان اسلام، مسیحیت و یهودیت توجه می‌کرد و بر این باور بود که این ادیان، در اصول توحید، عدالت و اخلاقیات دارای مبانی مشترکی هستند. او معتقد بود که اگر پیروان این ادیان بتوانند بر نقاط مشترک خود تمرکز کنند و به جای دشمنی و نزاع، راه تفاهم و همکاری را در پیش گیرند، جهان بشری به سوی صلح و پیشرفت حرکت خواهد کرد.
    اما در کنار همۀ این دیدگاه‌های اصلاحی، سید جمال‌الدین با چالش‌های جدی نیز روبه‌رو بود. بسیاری از حاکمان مستبد از افکار انقلابی و اصلاح‌طلبانۀ او هراس داشتند و تلاش می‌کردند او را از صحنۀ سیاست و اجتماع حذف کنند. از سوی دیگر، برخی از اندیشمندان غربی و حتی برخی از روشن‌فکران داخلی، دیدگاه‌های او را مورد نقد قرار داده و او را به تندروی یا آرمان‌گرایی افراطی متهم می‌کردند. با این حال، تأثیر اندیشه‌های او به حدی گسترده بود که حتی پس از وفاتش نیز الهام‌بخش بسیاری از جریان‌های فکری و سیاسی در جهان اسلام شد.
    با توجه به اهمیت اندیشه‌های سید جمال‌الدین افغانی در زمینۀ اصلاح دینی، وحدت اسلامی، تجدد و مبارزه با استعمار، این پژوهش تلاش دارد تا ضمن بررسی اصول فکری او، به تحلیل نقش او در بیداری اسلامی و تأثیرات ماندگارش بر جریان‌های اصلاحی بپردازد. در این راستا، پرسش‌های اساسی این پژوهش عبارتند از:
    ۱. سید جمال‌الدین افغانی چه راهکارهایی برای اصلاح جوامع اسلامی ارائه می‌داد؟
    ۲. دیدگاه او دربارۀ نسبت دین و تجدد چه بود و چگونه تلاش کرد این دو را با یکدیگر هماهنگ سازد؟
    ۳. نقش او در وحدت اسلامی و رابطۀ آن با مبارزه با استعمار چه بود؟
    ۴. چگونه اندیشه‌های او بر جریان‌های فکری و سیاسی قرن‌های بعدی تأثیر گذاشت؟
    این پژوهش با بهره‌گیری از منابع تاریخی، آثار سید جمال‌الدین، و تحلیل اندیشه‌های او، تلاش خواهد کرد تا تصویری جامع از این متفکر برجسته ارائه داده و جایگاه او را در تاریخ اندیشۀ اسلامی و جنبش‌های اصلاحی بررسی کند. امید است که این پژوهش بتواند سهمی در شناخت بهتر اندیشه‌های اصلاحی در جهان اسلام ایفا کند و راه‌گشای مطالعات بیشتر در این زمینه باشد.
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی
    آرمان‌گرایی استعمار اصلاح اندیشه‌های سیدجمال الدین تجدد تجدد گرایی دیدگاه‌های اصلاحی جمال الدین سیدجمال الدین شبهات فکری علامه شرق وحدت اسلامی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

    یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌وهشتم»

    چهار _7 _می _2025AH 7-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

    فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.