Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»تمدن اسلامی»نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش سی‌وچهارم»
    تمدن اسلامی

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش سی‌وچهارم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _5 _اپریل _2025AH 5-4-2025ADبدون دیدگاه7 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: ابورائف

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم

    بخش سی‌وچهارم

    علم فیزیک در میان دانشمندان عرب و مسلمانان
    در ابتدا علم فیزیک توجه کافی از سوی دانشمندان عرب و مسلمانان را به خود جلب نکرد، زیرا فیزیک بخشی جدایی‌ناپذیر از علم هندسه بود. اما حسن بن هیثم (۳۵۴-۴۳۰ هجری) با تیزهوشی و نبوغ خود وضعیت را تغییر داد و توجه ویژه‌ای به علم فیزیک معطوف کرد تا جایی‌که این علم تحت سرپرستی او رشد کرد و استقلال کامل خود را از علم هندسه به دست آورد.
    دانشمندان عرب و مسلمان نظریات جدید و تحقیقات ابتکاری دربارۀ برخی موضوعات در علم فیزیک که پیش‌تر توسط دانشمندان یونانی به‌طور مجرد و نظری مورد بحث قرار گرفته بود، مانند قوانین هیدرولیکی، جاذبۀ زمین، آینه‌های حرارتی، وزن مخصوص، شکست و بازتاب نور و علم اهرام، ارائه دادند.[1]
    واقعاً، دانشمندان عرب و مسلمانان همچون بنی موسی بن شاكر، حسن بن هیثم، ابو ریحان بیرونی (۳۶۲-۴۴۰ هجری)، ابوالفتح خزاعی (درگذشته ۵۵۰ هجری)، قطب‌الدین شیرازی (۶۳۴-۷۱۰ هجری) و دیگران خدمت بزرگی به بشریت ارائه دادند که هیچ‌گونه تفاوتی با خدماتی که دانشمندان غربی مانند بلیز پاسکال (۱۰۳۲-۱۰۷۳ هجری) دانشمند فرانسوی، اسحاق نیوتن (۱۰۵۲-۱۱۴۰ هجری) دانشمند انگلیسی، ژان دالامبر (۱۱۲۹-۱۱۹۷ هجری) دانشمند فرانسوی و مایکل فارادی (۱۲.۶-۱۲۸۴ هجری) دانشمند انگلیسی، و دیگرانی که دانشمندان غرب آن‌ها را ستایش کرده و در تمامی محافل بین‌المللی به آن‌ها افتخار می‌کنند، ندارد.[2]
    دانشمندان عرب و مسلمان آزمایش‌ها و اندازه‌گیری‌های آزمایشگاهی را بر روی پدیده‌های طبیعی انجام دادند که در نهایت آن‌ها را به اختراع روش‌های نوین تفکر و تحقیق علمی برای شناخت قوانین طبیعت رهنمون ساخت. این روش با تفکر علمی معاصر هم‌خوانی دارد. بنابراین، می‌توان گفت که دانشمندان عرب و مسلمان نخستین کسانی بودند که به‌طور کامل اهمیت علم فیزیک را درک کردند، علمی که به آن‌ها کمک کرد تا آزمایشگاه‌های علمی را برای تأیید صحت قوانین طبیعی خود ایجاد کنند.
    ابوعلی سینا (۳۷۱-۴۲۸ هجری) آثار ارسطو طالیس (۳۸۴-۳۲۲ قبل از میلاد) را مطالعه کرد و به علم «صوت» توجه داشت. او ثابت کرد که بینایی سریع‌تر از شنوایی است، زیرا برای شنوایی، انسان به ارتعاشات هوا نیاز دارد.
    دانشمندان عرب و مسلمان در علوم کاربردی شهرت داشتند، زیرا اصول علم صوت را در علم موسیقی به کار بردند که نقش مهمی در تمدن عربی و اسلامی در درمان بیماری‌های روانی ایفا کرد.
    ابن یونس صدفی مصری (درگذشته ۳۹۹ هجری) اختراعی انجام داد که از آن برای اندازه‌گیری زمان در حین رصد ستارگان و هم‌چنین در آزمایش‌های فیزیکی خود استفاده می‌کرد. این موضوع به‌طور کامل ادعای نادرست دانشمندان غربی را که می‌گویند دانشمند ایتالیایی گالیله (۹۷۱-۱۰۵۲ هجری) مخترع رطوب (حرکت نوسانی) است و این دستاوردها تنها متعلق به آن‌هاست، رد می‌کند.[3]
    دانشمندان چینی اختراعی انجام دادند که «قطب‌نما» نام داشت اما آن را در جادو، خرافات و افسانه‌ها استفاده کردند، اما دانشمندان عرب و مسلمان این دستگاه کوچک را گرفتند و خانه‌ای برای آن ساختند و از آن در جهت‌یابی استفاده کردند.
    حسن بن هیثم چندین آزمایش برای کشف رابطه بین زاویه‌های سقوط و انکسار انجام داد و به‌طور علمی ثابت کرد که نسبت بین زاویه‌های سقوط و انکسار ثابت نیست، بلکه تغییر می‌کند. او بدین ترتیب نظریه‌های بطلمیوس (۳۵۵-۲۸۳ قبل از میلاد) که می‌گفتند «نسبت بین زاویه‌های سقوط و انکسار ثابت است» را رد کرد.
    خلاصۀ کلام اینکه، دانشمندان عرب و مسلمان علم فیزیک را با کشف‌های شگفت‌انگیزی که در طبیعت نور و عملکرد آن، وضعیت ماه، رنگین‌کمان، آینه‌های مقعر، آینه‌های کروی، کسوف، خسوف و سایه‌ها انجام دادند، تکمیل کردند و دانشمندان غرب از علم آنان بدون استثنا بهره‌مند شدند.
    ابن هیثم در علم اپتیک شهرت پیدا کرد، و تحقیقات و کشفیات او در این زمینه به‌طور وسیعی مورد استفاده قرار گرفت تاجایی‌که این تحقیقات در سراسر جهان منتشر شد. به‌عنوان مثال، کتاب «المناظر» ابن هیثم بیش از پنج بار به لاتین ترجمه شد، به‌دلیل اهمیت بالای آن.[4]
    چرا دانشمندان عرب و مسلمان به علم فیزیک توجه داشتند؟
    یونانی‌ها در کشفیات خود از روش تحقیق علمی مبتنی بر تجربه در تدوین قوانین یا بررسی صحت آن‌ها پیروی نمی‌کردند. آن‌ها نه مهارت علمی لازم را داشتند و نه ابزارهای ضروری، حتی میل لازم برای شناخت طبیعت از طریق تجربۀ علمی را نداشتند. بلکه آن‌ها از اندیشه‌های کلی پیش‌فرض شروع می‌کردند و استنتاج‌های خود را بر اساس آن‌ها به‌طور منطقی و با تفکر مجرد می‌ساختند.
    یونانی‌ها علاقه‌ای به مطالعۀ ذرات نداشتند. آن‌ها بیشتر به دنبال شکل‌دادن یک ایدۀ کلی و جامع از جهان و نظام آن بودند. هم‌چنین، آن‌ها به کار فکری احترام می‌گذاشتند و کار دستی را تحقیر می‌کردند، بنابراین آن را کنار گذاشتند و معتقد بودند که کار دستی ذهن و روح را فاسد می‌کند.
    فلسفۀ مجرد در دوران افلاطون به اوج خود رسید، کسی‌که گفتۀ معروفش این بود: «در زندگی ما نزدیک‌ترین راه به شناخت این است که از تماس با جسم تا حد امکان پرهیز کنیم و خود را از آن پاک کنیم تا زمانی‌که خداوند ما را آزاد کند.»
    افلاطون معتقد بود که نیازی به مطالعۀ حرکت اجرام سماوی نیست، مگر این‌که اطلاعات تقریبی در مورد حرکت‌های ایده‌آل برای سرعت مطلق و کندی مطلق به ما بدهد. این حرکت‌های مطلق با مشاهده قابل درک نیستند، بلکه طبق نظر او تنها با عقل قابل درک هستند.
    پس تعجبی ندارد که فیزیک یونانی مجموعه‌ای از اندیشه‌های مجرد و تفکرات بی‌اساس باشد؛ زیرا دانشمندان یونان در تلاش‌های خود برای درک طبیعت به فلسفۀ مجرد تکیه می‌کردند، بدون این‌که برای تجربه نقشی قابل توجه در آن تلاش‌ها قائل شوند.[5]
    دانشمندان مسلمان این پایۀ ضعیف را از یونانی‌ها گرفتند و آن را گسترش دادند و علم فیزیک را به علمی تبدیل کردند که به تجربه و استقراء تکیه دارد، نه فلسفه، علی‌رغم آنچه که گفته شد.
    دانشمندان یونان میراثی در علم مکانیک به‌جا گذاشتند که بخشی جدایی‌ناپذیر از علم فیزیک محسوب می‌شد.
    کتاب «مکانیک» از ارسطو (۳۸۴-۳۲۲ قبل از میلاد) به دانشمندان یونانی نسبت داده می‌شود که در آن روش‌های یافتن جمع نیروهای عمود بر هم توضیح داده شده است. هم‌چنین، این اعتبار به یک دانشمند یونانی دیگر، آرشمیدس (۲۸۷-۲۱۲ قبل از میلاد) تعلق دارد که در ایجاد ایده‌های مکانیکی زیر پیشگام بود:
    ۱- ایدۀ مرکز ثقل که در آن آثار متعددی دارد.
    ۲- ایدۀ اهرم که می‌گوید «نیرو به‌طور معکوس با طول اهرم‌ها نسبت دارد.»
    ۳- ایدۀ چگالی.[6]
    دانشمندان مسلمان به تألیفات «آرشمیدس» و «هیرو» (۱۵۰ میلادی) توجه زیادی داشتند و نظریات و ایده‌های علمی آن‌ها را در زمینۀ علم مکانیک گسترش دادند، چرا که این موضوع در علوم کاربردی اهمیت زیادی داشت.
    شاید یکی از مهم‌ترین عواملی که باعث تأخیر علم فیزیک در دوران یونان شد، تکیۀ کامل آن‌ها بر ایده‌های فلسفی مجرد و به‌نوعی کنار گذاشتن تجربۀ علمی باشد، که اساس این هنر حیاتی به‌شمار می‌آید.
    اگر بخواهیم قضاوتی در مورد نقش دانشمندان یونان در زمینۀ علم فیزیک داشته باشیم، باید آن‌ها را به‌خاطر تأخیر در این علم مهم مورد انتقاد قرار دهیم، زیرا آن‌ها برخی از ایده‌های فیزیکی را از مصریان باستان و دانشمندان بابل به ارث بردند که مبتنی بر تعامل علمی و برخی تجربیات علمی ابتدایی بود. به‌طور کلی، علم فیزیک در دوران یونان بر پایۀ ایده‌های فلسفی محض و روش‌های تجریدی و استنباط عقلانی بنا شده بود.
    اما زمانی‌که دانشمندان مسلمان به این علم توجه کردند، آن را با مطالعۀ دقیق بر پایۀ تجربه و استقراء بررسی نمودند و سپس روش عملی تحقیق و تجربه را که امروزه توسط دانشمندان معاصر به کار می‌رود، انتخاب کردند.
    دانشمندان مسلمان تنها به اندازه‌ای از دانشمندان یونان بهره بردند که آرشمیدس، ارسطوطالیس و هیرو از دانشمندان مصر و بابل دریافت کرده بودند.
    در حقیقت، دانشمندان مسلمان مواد خامی را که از دانشمندان یونان به ارث برده بودند، با تکیه بر تجربیات و تحقیقات علمی کاربردی خود توسعه دادند. بنابراین، دانشمندان مسلمان مبتکران روش تحقیق علمی بودند.[7]
    ادامه دارد…
    [1] . روائع الحضارة العربیة والإسلامیة فی العلوم، ص: ۱۷۶.
    [2] . تاریخ العلوم عندالعرب، ص: ۲۲۳.
    [3]. روائع الحضارة العربیة والإسلامیة فی العلوم، ص: ۱۶۸.
    [4]. همان منبع.
    [5] . ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۲۶۱.
    [6] . روائع الحضارة العربیة والإسلامیة فی العلوم، ص: ۱۶۸.
    [7]. ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۲۶۹-۷۰.
    ابو ریحان البیرونی بن حیثم توسعه علوم دانشمندان عرب و مسلمان دانشنمندان علم فیزیک نقش مسلمانان
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وچهارم»

    سه _6 _می _2025AH 6-5-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وسوم»

    دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

    فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.