Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سی‌ونهم»
    متنوع

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سی‌ونهم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _8 _سپتامبر _2025AH 8-9-2025ADUpdated:چهار _10 _سپتامبر _2025AH 10-9-2025ADبدون دیدگاه3 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: دوکتور نورمحمد محبی

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان

    بخش سی‌و نهم

    مرکز ذوق و فرآیند تشخیص طعم در مغز
    خداوند متعال بر زبان انسان سلول‌های خاصی قرار داده است که به صورت برجستگی‌هایی پراکنده شده‌اند و از طریق آن‌ها انسان قادر است طعم‌های مختلف غذا را تشخیص دهد؛ طعم‌های شیرین و خوشمزه را مزه کند و طعم‌های تلخ و ترش را پس بزند و نیز آب گوارا و نمک شور را بازشناسد. این سلول‌های چشایی که بر زبان جای دارند، هر یک مخصوص یک طعم خاص‌اند؛ برخی طعم شیرین را تشخیص می‌دهند، برخی طعم تلخ، برخی شور و برخی ترش را.
    ساختار و عملکرد سلول‌های چشایی
    سلول‌های چشایی بر روی زبان در قالب برجستگی‌هایی به نام جوانه‌های چشایی قرار دارند. هر جوانه چشایی شامل چندین سلول است که به صورت تخصصی به یکی از چهار طعم اصلی شیرین، تلخ، شور یا ترش حساس‌اند. این سلول‌ها در تماس مستقیم با مولکول‌های موجود در غذا قرار می‌گیرند و پس از تشخیص طعم، پیام‌های عصبی را به مغز ارسال می‌کنند.
    این پیام‌ها از طریق اعصاب خاصی مانند عصب زبان حلقی و عصب صورتی به مرکز ذوق در مغز منتقل می‌شوند. مرکز ذوق در قشر مغز، اطلاعات را پردازش کرده و طعم غذا را شناسایی می‌کند.
    اهمیت حساسیت متفاوت سلول‌های چشایی
    همانطور که گفته شد، حساسیت سلول‌های تشخیص طعم تلخ بسیار بیشتر است و دلیل آن حفاظت بدن از ورود مواد سمی است که عموماً طعمی تلخ دارند. این سازوکار حفاظتی، نمونه‌ای از حکمت بی‌نظیر در خلقت است که به انسان امکان می‌دهد از خطرات احتمالی جلوگیری کند.
    نقش بزاق در فرآیند چشایی
    بزاق دهان نه تنها به مرطوب نگه داشتن زبان و کمک به هضم اولیۀ غذا کمک می‌کند، بلکه نقش مهمی در حل کردن مولکول‌های طعم‌دهنده دارد. این امر باعث می‌شود مولکول‌های طعم بهتر با گیرنده‌های چشایی تماس یافته و فرآیند تشخیص طعم تسهیل شود.
    ارتباط بین بویایی و چشایی
    حس بویایی و چشایی به هم پیوسته‌اند و تعامل آن‌ها سبب می‌شود انسان بتواند طعم‌های پیچیده‌تر و متنوع‌تری را درک کند. بخارهای معطر غذا هنگام خوردن به سمت بینی حرکت کرده و توسط گیرنده‌های بویایی ثبت می‌شوند. این حس‌ها با اطلاعات چشایی ترکیب شده و تجربه طعم واقعی را شکل می‌دهند. به همین دلیل است زمانی که فرد دچار گرفتگی بینی است، طعم غذاها برایش کاهش می‌یابد و یا تغییر می‌کند.
    حافظه و شناسایی طعم‌ها در مغز
    مرکز ذوق در مغز توانایی ذخیره و بازیابی اطلاعات مربوط به طعم‌های مختلف را دارد. این حافظه ذوقی به انسان امکان می‌دهد طعم‌های جدید را با طعم‌های آشنا مقایسه کرده و نامگذاری کند. برای مثال وقتی طعم یک میوه را تجربه می‌کنیم، مغز آن را با طعم‌های پیشین مقایسه می‌کند و در صورت تطابق، نام آن میوه را تشخیص می‌دهد. این توانایی مغزی نشان‌دهنده پیچیدگی و دقت بالای سیستم عصبی انسان است. خداوند متعال می‌فرماید: “وَفِيٓ أَنفُسِكُمۚ أَفَلَا تُبصِرُونَ“ [ ذاریات: ۲۱] ترجمه: «و در خودِ وجود شما (انسان­ها، نشانه­هاي روشن و دلائل متقن براي شناخت خدا و پي­بردن به قدرت او) است. مگر نمي‌بينيد؟» این آیه نشان‌دهنده توجه به اعجازهای درون بدن انسان است که شناخت و استفاده از آن‌ها موجب افزایش قدرشناسی و تفکر در خلقت می‌شود. [1]
    ادامه دارد…
    بخش قبلی |‌بخش بعدی

    ([1])  موسوعة الإعجاز العلمي في القرآن والسنة، ج ۱، ص ۱۳۹ -۱۴۰.

    ارتباط بین بویایی و چشایی تشخیص طعم در مغز حافظه ذوقی حافظه و شناسایی طعم‌ها ذخیره و بازیابی اطلاعات مرکز ذوق مغز نقش بزاق در فرایند چشایی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 152

    دو _9 _نوامبر _2026AH 9-11-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 151

    یک _8 _نوامبر _2026AH 8-11-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 150

    شنبه _7 _نوامبر _2026AH 7-11-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 152

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 53

    شهید حجاب و عفت | بخش: 6

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 151

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 152

    دو _9 _نوامبر _2026AH 9-11-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 53

    دو _9 _نوامبر _2026AH 9-11-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.