Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دوازدهم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش هفتم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهاردهم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش هفتم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش پنجم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش چهارم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش پانزدهم»

      سه _17 _جون _2025AH 17-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دوازدهم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش هفتم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهاردهم»

      دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرّامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش ششم»
    متنوع

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش ششم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _11 _جون _2025AH 11-6-2025ADUpdated:چهار _11 _جون _2025AH 11-6-2025ADبدون دیدگاه9 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: دوکتور نورمحمد محبی

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان

    «بخش ششم»

    تحدی قرآن و ناتوانی عرب

    تحدی قرآن و ناتوانی عرب در جواب‌گویی

    قرآن کریم، از آغاز نزول خود نه تنها پیام هدایت و توحید را به انسان‌ها عرضه کرد؛ بلکه در همان حال دست به یک دعوت بی‌سابقه و بی‌نظیر زد که «تحدی» یا «به مبارزه طلبیدن مردم» و به‌خصوص عرب‌های فصیح و شاعرپیشه برای آوردن همانند آن است. این چالش قرآنی، یکی از مهم‌ترین جلوه‌های اعجاز این کتاب آسمانی است که به شکل‌های مختلف در سراسر قرآن مطرح شده است، عرب جاهلی با آن‌که پیشتازان میدان فصاحت و بلاغت بودند، در برابر این چالش ناتوان ماندند و همین امر خود بر حقانیت وحی محمدی صلی الله علیه وسلم مهر تأیید می‌زند.

    معنای تحدی در لغت و اصطلاح

    کلمۀ «تحدّی» در لغت از ریشۀ «حدّ» به معنای مرز و مقابله می‌آید و در اصطلاح به معنای به مبارزه طلبیدن دیگری در کاری که او خود را در آن توانا می‌داند، به‌کار می‌رود.
    در بافت قرآنی، تحدی به معنای دعوت به آوردن مشابه یا نظیر قرآن، یا بخشی از آن است، با این ادعا که احدی قادر به انجام آن نخواهد بود. این چالش نه فقط یک ادعا؛ بلکه نشان اعجاز و حجیت قرآن است.

    مراحل تحدی در قرآن

    تحدی در قرآن به صورت‌های مختلف و در سطوح مختلف و مرحله‌وار مطرح شده است:

    الف: تحدی به آوردن مانند کل قرآن

    “قُل لَّئِنِ اجْتَمَعَتِ الْإِنسُ وَالْجِنُّ عَلَىٰ أَن یَأْتُوا بِمِثْلِ هَٰذَا الْقُرْآنِ لَا یَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَلَوْ كَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِیرًا” [إسراء: 88]
    ترجمه: «بگو: اگر همه مردمان و جنیات جمع شوند بر اين كه همچون اين قرآن را بياورند، نمي‌توانند مانند آن را بياورند، هرچند هم برخي از ايشان پشتيبان و مددكار برخي ديگر شوند.»
    ب: تحدی به آوردن ده سوره مانند آن
    “أَمْ یَقُولُونَ افْتَرَاهُ ۖ قُلْ فَأْتُوا بِعَشْرِ سُوَرٍ مِّثْلِهِ مُفْتَرَیَاتٍ وَادْعُوا مَنِ اسْتَطَعْتُم مِّن دُونِ اللَّهِ إِن كُنتُمْ صَادِقِینَ” [هود: ۱۳]
    ترجمه: «بلکه مي¬گويند: آن را (خودش ساخته و) به دروغ به الله نسبت مي¬دهد. بگو: اگر راست‌گو هستيد ده سورۀ دروغين همانند آن را بياوريد و غير از الله هرکس را که مي¬توانيد به ياري فراخوانيد.»
    ج: تحدی به آوردن یک سوره مانند آن
    “وَإِن كُنتُمْ فِی رَیْبٍ مِّمَّا نَزَّلْنَا عَلَىٰ عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِّن مِّثْلِهِ” [بقره: ۲۳]
    ترجمه: «و اگر در آنچه بر بندۀ خود نازل کرده¬ايم شک داريد، پس سوره¬اي همانند آن بياوريد و گواهان-تان را فرا بخوانيد غير از الله اگر راست‌گو هستيد.»
    هرچه عرب‌ها ناتوان‌تر شدند، قرآن سطح تحدی را پایین‌تر آورد؛ اما باز هم کسی نتوانست پاسخ دهد.

    وضعیت ادبی و زبانی عرب در عصر نزول

    عرب‌ها پیش از اسلام، مردمی بودند که زبان و ادب، جایگاه خاصی در فرهنگ آن‌ها داشت، بازارهای شعری مانند «سوق عکاظ» محل رقابت ادیبان، شاعران و خطبیان برجسته بود. هفت قصیدۀ مشهور جاهلی، موسوم به «معلقات سبع»، تا به امروز هم به عنوان اوج فصاحت عربی شناخته می‌شوند.
    در چنین بستری، نزول قرآن که سبکی بی‌سابقه و متمایز از نثر و نظم آن زمان داشت، یک انقلاب ادبی نیز به‌شمار می‌رفت.

    عکس‌العمل عرب جاهلی به تحدی قرآنی

    عرب‌های جاهلی به جای جواب‌گفتن به چالش قرآن، عکس‌العمل‌های غیرعلمی و احساساتی نشان دادند:
    • اتهام به سحر و کهانت: می‌گفتند محمد صلی الله علیه وسلم ساحر یا کاهن است، زیرا قرآن تأثیر عمیقی بر شنوندگان می‌گذاشت. “هَلْ هَذَا إِلَّا بَشَرٌ مِثْلُكُمْ أَفَتَأْتُونَ السِّحْرَ وَأَنْتُمْ تُبْصِرُونَ” [انبياء: ۳]
    ترجمه: «اين (شخص) جُز انساني همچون شما نيست، آيا به سراغ جادو مي‌رويد؟ حال آنکه (حقيقت را) مي‌بينيد».
    • تحریم شنیدن قرآن: می‌گفتند “لا تَسمَعوا لِهذا القرآنِ والغَوا فیهِ” [فصلت: ۲۶] «به این قرآن گوش ندهید و هنگام خواندن آن جنجال راه بیندازید».
    • تخریب شخصیت پیامبر صلی الله علیه وسلم: به تخریب اجتماعی و سیاسی ایشان پرداختند، چون از جواب علمی عاجز بودند. “بَلْ قَالُوا أَضْغَاثُ أَحْلَامٍ بَلِ افْتَرَاهُ بَلْ هُوَ شَاعِرٌ فَلْيَأْتِنَا بِآيَةٍ كَمَا أُرْسِلَ الْأَوَّلُونَ” [انبياء: ۵]
    ترجمه: «بلکه گفتند: خواب¬هاي آشفته و پراکنده¬اي بيش نيست؛ بلکه آن را از نزد خود ساخته است بلکه او شاعري است، پس چنان که پيشينيان (با نشانه هايي) فرستاده شدند بايد نشانه اي براي ما بياورد».

    شهادت تاریخ: چرا هیچ‌کس جواب نداد؟

    با وجود دشمنی شدید قریش و قبایل عرب با پیامبر صلی الله علیه وسلم، هیچ‌گاه کسی نه در آن زمان و نه در قرون بعد، نتوانست حتی سوره‌ای همانند قرآن بیاورد که هم از نظر لفظ و هم از نظر معنی به قرآن نزدیک شود. اگر جواب‌گویی ممکن بود، منطقی‌ترین عکس¬العمل دشمنان این بود که کتابی مانند قرآن بیاورند تا مشروعیت پیامبر صلی الله علیه وسلم را زیر سؤال ببرند؛ اما چنین نکردند، زیرا ناتوان بودند.
    محمد بن اسحاق رحمه الله به نقل از زهری رحمه الله در داستان ابوجهل چنین آورده است:
    « زمانی‌که پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم شب‌هنگام قرآن می‌خواندند، ابوجهل، ابوسفیان (صخر بن حرب) و اَخنس بن شُرَیق به‌طور پنهانی آمده بودند تا قرائت پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم را گوش کنند، در حالی‌که هیچ‌یک از آن‌ها نمی‌دانست که دیگری نیز آمده است».
    آنان تا سپیده‌دم به تلاوت پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم گوش دادند، وقتی صبح فرا رسید، پراکنده شدند. اما در راه دوباره با هم روبه‌رو شدند، هرکدام از آن‌ها از دیگری پرسید: «برای چه آمدی؟» و هر یک ماجرای خود را بیان کرد.
    پس با هم پیمان بستند که دیگر چنین کاری نکنند؛ زیرا می‌ترسیدند جوانان قریش از کارشان آگاه شوند و به خاطر آمدن آن‌ها، به پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم گرایش پیدا کنند و گرفتار فتنه شوند.
    اما در شب دوم، هرکدام از آن‌ها گمان برد که آن دو نفر، دیگر به عهد خود وفا کرده و نمی‌آیند، پس خودشان باز به‌طور پنهانی آمدند و باز تا صبح به تلاوت پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم گوش دادند، وقتی صبح شد، بار دیگر در راه با هم روبه‌رو شدند، باز هم یکدیگر را سرزنش کردند و پیمان بستند که دیگر باز نگردند.
    ولی در شب سوم نیز هر سه نفر باز آمدند، صبح‌گاهان دوباره با هم روبه‌رو شدند، باز هم پیمان بستند که دیگر این کار را تکرار نکنند، و سپس از هم جدا شدند.
    وقتی صبح روز بعد فرا رسید، اَخنس بن شُرَیق عصای خود را برداشت و به خانۀ ابوسفیان بن حرب (ابو حنظله) رفت، به او گفت: ای ابو حنظله، دیدگاهت در مورد آنچه از محمد شنیدی چیست؟
    ابوسفیان جواب داد: ای ابو ثعلبه، به الله سوگند! چیزهایی شنیدم که آن‌ها را می‌شناسم و معنای آن‌ها را نیز می‌فهمم و چیزهایی هم شنیدم که نه معنای¬شان را دانستم و نه هدف¬شان را.
    اَخنس گفت: من هم به خدایی که به او سوگند خوردی، همین‌طورم.
    سپس از نزد او بیرون رفت و به خانۀ ابوجهل (ابو الحَکم) رفت. داخل شد و گفت: ای ابو الحَکم، نظر تو در مورد آنچه از محمد شنیدی چیست؟
    او گفت: چه شنیدم؟ ما و بنی‌عبد مناف بر سر بزرگی و شرافت با هم رقابت داشتیم، آنان طعام دادند، ما نیز طعام دادیم؛ آنان بارِ مردم را بر دوش گرفتند، ما هم چنین کردیم؛ آنان بخشش کردند، ما نیز بخشش کردیم، تا جایی که مانند دو اسب مسابقه در کنار هم قرار گرفتیم.
    اما حالا می‌گویند: از ما پیامبری است که وحی آسمانی به سویش نازل می‌شود! حال بگو ما چگونه می‌توانیم با این برابری کنیم؟! به الله سوگند، هرگز به او ایمان نمی‌آوریم و او را تصدیق نمی‌کنیم.
    در این هنگام، اَخنس از نزد او برخاست و او را رها کرد».
    از این روایت تاریخی به خوبی روشن می¬گردد که رقابت قبیله‌ای بزرگان قریش با پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم آنان را از اعتراف به حقانیت پیامبر صلی الله علیه وآله وسلم باز می¬داشت با این که به حقانیت ایشان کاملا یقین داشتند؛ اما حسادت، تعصبات قبیله‌ای و رقابت‌های دنیوی، مانع از ایمان آوردن¬شان می‌شد.

    نمونه‌ای از ناتوانی عرب

    شاعر معروف، میسلمۀ کذاب که ادعای پیامبری کرد، خواست مانند قرآن آیاتی بسازد؛ اما جملاتی که به این غرض تهیه کرده کاملا سُست و خنده¬آور بود، مانند: ي”َا ضُفْدَعُ بِنْتَ ضفدعين، نقي كم تُنَقِّينَ لَا الْمَاءُ تُكَدِّرِينَ، وَلَا الشَّارِبُ تَمْنَعِينَ.”
    «ای قورباغه! دخترِ دو قورباغه! صدا کن همان‌طور صدا می‌کنی، نه آب را آلوده می‌سازی و نه نوشنده را مانع می‌شوی.»
    و: “لقد أنعم الله على الحبلى، إذ أخرج منها نسمة تسعى، من بين صفاق وحشى.”
    «بی‌گمان الله بر زن باردار نعمت ارزانی داشت، زمانی‌که از درون او جانی را بیرون آورد که راه می‌رود، از میان پرده‌ها (پوست زیر شکم) و داخل شکم.»
    و: “الفيل وما أدراك ما الفيل، له خرطوم طويل”
    «فیل، و تو چه می‌دانی که فیل چیست؟ او خرطومی دراز دارد.»
    “والعاجنات عجنا، والخابزات خبزا، واللاقمات لقما، إهالة وسمنا، إن قريشا قوم يعتدون.
    «قسم به خمیرکنندگان که خمیر می‌کنند و نان‌پزان که نان می‌پزند و لقمه‌گیرندگان که لقمه برمی‌دارند، با روغن حیوانی و پیه؛ بی‌گمان قریش مردمانی متجاوز و ستمگرند.»
    این یاوه¬سرائی¬های او به جای این که نزد مردم به حیث مقابله با آیات قرآنی حساب شود؛ باعث تمسخر و تحقیر اور قرار گرفت و مردم گفتند: این کجا و قرآن کجا؟!
    تحلیل معاصر از تحدی قرآن
    امروزه بسیاری از زبان‌شناسان، ادیبان و محققین مسلمان و حتی غیرمسلمان، سبک قرآنی را موضوع تحقیق قرار داده‌اند، بسیاری از آنان به یگانگی سبکی قرآن اذعان دارند.

    نمونه‌ای از تحقیقات غربی:

    محققین غربی نیز به حقانیت و اعجاز قرآن کریم کاملا پی برده¬اند و اکثر آن¬ها به این امر اعتراف کرده اند، به عنوان مثال، آرتور ج. آربری (Arthur J. Arberry). در مقدمۀ ترجمه‌اش از قرآن کریم، با عنوان «The Koran Interpreted»، به خصوصیات موسیقایی و بلاغی قرآن اشاره کرده و تأکید می‌کند که خصوصیات بلاغی و موسیقایی قرآن به قدری برجسته و تأثیرگذار است که هیچ ترجمه‌ای نمی‌تواند به طور کامل آن را منتقل کند و در واقع، ترجمۀ قرآن نوعی فداکاری زیبایی‌شناسانه است.
    در مقدمۀ جلد اول ترجمه، او می‌نویسد: «هدف اصلی من از ارائۀ این نسخۀ جدید از کتابی که قبلاً بارها ترجمه شده است، این است که در هیچ ترجمه‌ای تلاش جدی برای تقلید، هرچند ناقص، از الگوهای بلاغی و آهنگین قرآن نشده است، من در اینجا زمین جدیدی را می‌شکافم.»

    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی

     

    [1] تاج العروس من جواهر القاموس (37/ 410): «والحديا، بالضم وفتح الدال وتشديد الياء: (المنازعة والمباراة.(وقد ‌تحدى): إذا باراه ونازعه الغلبة، وقد نقله الجوهري كابن سيده. ومنه ‌تحدى رسول الله صلى الله عليه وسلم العرب بالقرآن {وتحدى صاحبه القراءة والصراع لينظر أيهما أقرأ وأصرع.

    [2]  تفسير ابن كثير ت سلامة (3/ 251) به نقل از: سيرة ابن إسحاق برقم (232) طـ – المغرب.

    [3]  تفسير ابن كثير ط العلمية (4/ 223)

    ([4])  تفسير ابن كثير ط العلمية (4/ 223)

    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهاردهم»

    دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش بیستم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دوازدهم»

    بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش هفتم»

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهاردهم»

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دوازدهم»

    دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD

    بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش هفتم»

    دو _30 _جون _2025AH 30-6-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.