Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»چگونه فرزندم را تربیت کنم؟ (بخش اول)
    متنوع

    چگونه فرزندم را تربیت کنم؟ (بخش اول)

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _27 _می _2024AH 27-5-2024ADUpdated:چهار _29 _می _2024AH 29-5-2024ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: عبدالحمید نوروزی

    چکیده

    تربيت فرزند يكی از عوامل مهمی است كه قرآن مجيد و پيامبر اسلام صلی‌الله‌علیه‌وسلم بدان بسيار تأكید می‌كنند. پدر و مادر در اين رابطه نقش كليدی و اساسی‌ای دارند كه باید علاوه بر تربيت و رشد جسمی فرزندان، به تربيت روحی و فكری آنان نيز توجه ويژه‌ای داشته باشند و از همان خردسالی برای تربيت روحی آنان برنامه‌ريزی نمايند که با اخلاق و مبادی دين مبين اسلام آشنا شوند.
    تاريخ آفرينش انسان نمايانگر اين واقعيت است كه هم‌زمان با آفرينش انسان بر روی زمين، دين نيز متولد شد و همواره پيامبرانی به كار هدايت و راهنمايی انسان‌ها مشغول بوده‌اند. تعليم و تعلم از نظر اسلام فوق‌العاده اهميت دارد. اگر در یک خانواده، پدر و مادر بتوانند با تعليم و تعلّم‌، يک فرزند مسلمان و موفق به جامعه تحويل دهند و يک معلم بتواند كسی را بسازد، گویی تمام جهان را زنده كرده‌اند.
    آنچه در این سلسله مقالات می‌خوانید، نکاتی در تربیت فرزندان بر اساس رهنمودهای قرآن، سنت و سخنان بزرگان و اندیشمندان مجرب ماست. باشد که گامی ‌در مسیر پدیدآوردن نسلی مؤمن، به شمار آید.
    واژگان کلیدی: تربیت کودک، کودک، فرزند، ادب.

    مقدمه

    این سخنان بر زبان مردم بسیار جاری ا‌ست که می‌گویند: «فلان دولت، دولتی قوی و نیرومند است و فلان امت، امتی توانا و والامقام است و ممکن نیست با چنین دولتی به علت توان و قدرت فوق‌العاده‌اش جنگیده شود.» یکی از پشتوانه‌های این نیروها، قدرت اقتصادی، نظامی، علمی و فرهنگی می‌باشد و از همه مهمتر، قوت و نیروی بشری است؛ زیرا نیرو و قدرت بشری، اساس و بنیادی است که نیروهای دیگر بر آن تکیه می‌کنند. اسلحه، چه پیشرفته و چه متنوع باشد، تا زمانی که کسی آن را به کار نبرد و به خوبی استفاده نکند، هیچ ارزشی ندارد. اموال و دارایی‌ها هر چقدر هم زیاد باشند، اگر کسی نباشد که آن‌ها را در جهت‌های صحیح و درست به کار ببرد، بی‌فایده هستند. همواره مشاهده می‌کنیم که امت‌های دیگر به آماده‌سازی افراد، رشد و پرورش فرزندان و فراهم کردن امکانات برای آن‌ها توجه خاصی دارند تا بتوانند به خوبی خدمت کنند.
    شایسته است که مسلمانان هم به تربیت فرزندان خود اهتمام ورزند و بدان‌ها توجه کنند تا به آن درجه‌ای از خیریت و خو‌ب‌بودن برسند که امت اول محمد صلی‌الله‌علیه‌وسلم رسیدند. خوب بودنی ‎که خداوند آن‌ها را توصیف می‌فرماید به اینکه: «كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ…»؛ (شما بهترين امتى هستيد كه براى مردم پديدار شده‏ ايد، به كار پسنديده فرمان مى‏‌دهيد و از كار ناپسند بازمى‌داريد و به خدا ايمان داريد.)

    تربیت کودک، تنها وظیفۀ معلم نیست

    تربیت دینی فرزندان، دغدغۀ اصلی و مهم خانواده‌های مسلمان و پدران و مادران مکتبی است. این تنها‌ معلمان و مربیان نیستند که وظیفه دارند تا نوجوانان و کودکان شما را باشخصیت و دین‌دار به بار آورند و استعدادهای فکری و هنری و اجتماعی آنان را بارور سازند؛ بلکه خود والدین هم در ایجاد روحیۀ خودباوری، خداباوری، اعتماد به‌نفس، تقوا، عفاف، صدق، نوع‌دوستی و ایثار، مسؤول‌اند.
    باید بذر «باور» را در زمین بارور بیفشانید؛
    باید نهال «ایمان» را در بوستان جان بکارید؛
    پدران و مادران گرامی! فرصت‌ها گذران است؛ هم برای بچه‌ها و هم برای اولیا و مربیان، تا چشم برهم زنیم کودکِ دیروز، نوجوان امروز می‌شود و نوجوان دیروز به جوان برومند امروز تبدیل می‌شود. در این فاصله ما برای آنان چه کرده‌ایم و کدام علم و ادب و تربیت و اخلاق را به میراث گذاشته‌ایم؟ کیفیت رفتار و برخورد شما با فرزندان‌تان هرچه صاف‌تر و صمیمی‌تر و دل‌سوزانه‌تر باشد، موجب جلب اعتماد آنان می‌شود و توفیق تأثیرگذاری در فکر و روان‌شان افزوده می‌شود. عمرها، فرصت «کاشتن» و «برداشتن» است. آینده‌سازان نیز از رهگذر همین برنامه‌ها و مراقبت‌ها و تربیت‌ها به رشد و کمال می‌رسند. اگر به آبروی خویش و آیندۀ فرزندان خود علاقه‌مند هستیم، مسئلۀ تربیت دینی آنان را نباید شوخی و ساده بگیریم؛ وگرنه مسئولیم.
    ادامه دارد…
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 139

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 31

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 31

    چهار _7 _آکتوبر _2026AH 7-10-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    سه _6 _آکتوبر _2026AH 6-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.