Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوهشتم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوهشتم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _8 _اپریل _2026AH 8-4-2026ADUpdated:پنج _9 _اپریل _2026AH 9-4-2026ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش هفتادوهشتم

    فروتنی و شکایت حضرت زکریا علیه‌السلام در درخواست فرزند
    حضرت زکریا علیه‌السلام در دعای خود ضعف و پیری خویش را برای پروردگارش بیان کرد. هنگامی که استخوان‌ها سست شوند، در حقیقت همۀ بدن ناتوان می‌شود؛ زیرا استخوان محکم‌ترین بخش بدن و ستون آن است.
    او همچنین از سپید شدن سر خود سخن گفت؛ تعبیری زیبا که گویی سفیدی مو مانند آتشی است که در سر شعله‌ور شده و تمام آن را فرا گرفته است، تا جایی­که دیگر سیاهی در آن باقی نمانده است.
    سستی استخوان‌ها و سپید شدن مو هر دو کنایه از پیری و ضعف‌اند که حضرت زکریا علیه‌السلام آن را به درگاه خداوند عرضه کرد. سپس گفت: «وَلَم أَكُن بِدُعائِكَ رَبِّ شَقِيًّا»[1]؛ ترجمه: پروردگارا! من هرگز در دعا کردن به درگاه تو محروم و ناامید نبوده‌ام.
    او با این سخن اعتراف می‌کند که خداوند همواره دعاهایش را اجابت کرده است؛ بنابراین امید دارد که در این زمان پیری نیز دعایش را بپذیرد و نعمت خود را بر او کامل سازد.
    پس از بیان حال خود، آنچه را که از آن بیم داشت نیز مطرح کرد. او می‌ترسید که پس از مرگش، کسانی که باقی می‌مانند نتوانند میراث او را آن‌گونه که باید حفظ کنند.
    منظور از این میراث، دعوت دینی او (که یکی از پیامبران برجستۀ بنی‌اسرائیل بود) و نیز خانواده‌اش است؛ از جمله حضرت مریم رضی‌الله‌عنها که تحت سرپرستی او قرار داشت و در محرابی عبادت می‌کرد که او مسئول آن بود.
    او بیم داشت که خویشاوندانش نتوانند این میراث را به‌درستی حفظ کنند؛ زیرا آنان را شایستۀ انجام چنین مسئولیتی نمی‌دانست. از سوی دیگر، همسرش عقيم و نازا بود و فرزندی نداشت تا او را تربیت کند و برای ادامۀ راهش آماده سازد.[2]
    هدف از درخواست فرزند
    حضرت زکریا علیه‌السلام از پروردگارش خواست که فرزندی صالح به او عطا کند؛ فرزندی که شایستگی میراث او و میراث نبوت خاندانش را داشته باشد. الله متعال می‌فرماید:
    «فَهَب لي مِن لَدُنكَ وَلِيًّا * يَرِثُني وَيَرِثُ مِن آلِ يَعقوبَ»[3]؛ ترجمه: پس از جانب خود فرزندی به من ببخش که وارث من و وارث خاندان یعقوب باشد.
    او همچنین آرزو کرد که این فرزند انسانی پسندیده و نیکو باشد: «وَاجعَلهُ رَبِّ رَضِيًّا»[4]؛ ترجمه: پروردگارا! او را بنده‌ای پسندیده قرار ده.
    واژۀ «رضی» معنای گسترده‌ای دارد؛ یعنی کسی­که خود خشنود است و دیگران را نیز خشنود می‌کند و فضای رضایت و آرامش را در اطراف خود می‌گستراند.
    این دعای حضرت زکریا علیه‌السلام بود که با نهایت فروتنی و در خلوت به درگاه پروردگارش عرضه شد. الفاظ، معانی و آهنگ آرام آیات قرآن همه در ترسیم این صحنۀ دعا نقش دارند.[5]
    همچنین خداوند می‌فرماید: «وَزَكَرِيّا إِذ نادى رَبَّهُ رَبِّ لا تَذَرني فَردًا وَأَنتَ خَيرُ الوارِثينَ»[6]؛ ترجمه: پروردگارا! مرا تنها مگذار و تو بهترین وارثانی.
    دعای زکریا علیه‌السلام این است: مرا بدون فرزند و وارثی که پس از من در میان مردم به وظیفۀ خود عمل کند رها مکن.[7]
    بدین گونه، حضرت زکریا علیه‌السلام ویژگی‌های فرزندی را که می‌خواست مشخص کرد: فرزندی که ولیّ الله باشد و رسالت او را به ارث ببرد؛ وارث علوم نبوت و شکوه و مجد پدران و نیاکان باشد؛ مورد رضایت پروردگارش و نیز مورد رضایت خود او و خانواده‌اش قرار گیرد و در نزد اطرافیانش نیز مقبول باشد.
    او فرزندی می‌خواست که روشنی چشم پدر و مادرش باشد و برای اطرافیانش نیز سبب خیر و نیکی گردد.[8]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    ۱. مریم: ۴.
    ۲. سید قطب، فی‌ظلال القرآن، ج۴، ص۲۳۰۲.
    ۳. مریم: ۶-۵.
    ۴. مریم: ۶.
    ۵. سید قطب، فی‌ظلال القرآن، ج۴، ص۲۳۰۲.
    ۶. الأنبیاء: ۸۹.
    ۷. ابن کثیر، تفسیر ابن کثیر، ج۳، ۱۹۳.
    ۸. حماده، فاروق، آباء وأبناء ملامح تریویة فی القرآن الکریم، ص۱۴۵.
    دعای ذکریا علیه السلام رضایت پروردگار فرزندی صالح فروتنی هدف از درخواست فرزند وارث علم نبوت
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 139

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    سه _6 _آکتوبر _2026AH 6-10-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.