Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • عربي
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وپنجم و پایانی»

      یک _1 _فبروری _2026AH 1-2-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وچهارم»

      چهار _28 _جنوری _2026AH 28-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وسوم»

      سه _27 _جنوری _2026AH 27-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌ودوم»

      چهار _21 _جنوری _2026AH 21-1-2026AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»

      دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش چهاردهم»

      دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوپنجم»

      یک _5 _اپریل _2026AH 5-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوچهارم»

      شنبه _4 _اپریل _2026AH 4-4-2026AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»

      دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش چهاردهم»

      دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوپنجم»

      یک _5 _اپریل _2026AH 5-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوچهارم»

      شنبه _4 _اپریل _2026AH 4-4-2026AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش هفتادوششم

    آموزه‌های تربیتی داستان لوط علیه‌السلام
    داستان لوط علیه‌السلام در قرآن کریم سرشار از پیام‌ها و آموزه‌های عمیق تربیتی و اخلاقی برای انسان‌ها و خانواده‌ها است. این داستان ابعاد گوناگون زندگی انسان، از ایمان و پاکدامنی گرفته تا مسئولیت فردی و اجتماعی را روشن می‌سازد. بررسی و استخراج آموزه‌های تربیتی از این داستان می‌تواند راهنمای مهمی برای تربیت فردی و اصلاح روابط خانوادگی در جامعه باشد.
    آموزۀ اول: مؤمن خوش‌گمان و پاک‌زبان است
    بر مؤمنان لازم است که همواره نسبت به خود و دیگر مؤمنان گمان نیک داشته باشند و هرگز به آسانی نپذیرند که خود یا دیگر مؤمنان راستین در گناهان بزرگ و کارهای هلاک‌کننده گرفتار شوند. اگر دربارۀ یکی از مؤمنان (و به طریق اولی دربارۀ پیامبران علیهم‌الصلاةوالسلام) سخن زشت و ناپسندی بشنوند، باید دل‌های‌شان از شنیدن چنین سخنی به لرزه درآید و از نقل و تکرار آن خودداری کنند؛ بلکه حتی از به زبان آوردن آن نیز پرهیز نمایند.
    ازهمین‌رو لازم است همسران پیامبران علیهم‌الصلاةو‌السلام از هرگونه فحشا و کار زشت منزّه دانسته شوند، حتی اگر آن زنان کافر نيز باشند؛ زیرا چنان‌که ابن‌عباس رضی‌الله‌عنهما و بسیاری از دانشمندان سلف و خلف رحمهم‌الله گفته‌اند: هیچ‌گاه همسر هیچ پیامبری مرتکب فحشا نشده است. هرکس خلاف این سخن بگوید، دچار اشتباه بزرگی شده است.
    ابن‌کثیر رحمه‌الله در تفسیر آیۀ مربوط به همسران نوح و لوط علیهماالسلام می‌گوید: مقصود از خیانت در آیۀ «فَخَانَتَاهُمَا» خیانت در فحشا نیست، بلکه خیانت در دین است؛ زیرا همسران پیامبران علیهم‌الصلاةوالسلام از ارتکاب فحشا محفوظ‌اند، به سبب حرمت و جایگاه والای پیامبران. او سپس می‌گوید: عوفی از ابن‌عباس رضی‌الله‌عنهما نقل می‌کند که خیانت آن دو زن در این بود که بر دین شوهران خود نبودند. همچنین می‌گوید: همسر لوط علیه‌السلام هرگاه مهمانی نزد لوط علیه‌السلام می‌آمد، مردم شهر را که کارهای زشت انجام می‌دادند، از حضور آنان آگاه می‌ساخت.[1]
    امام آلوسی رحمه‌الله نیز گفته است که این دو زن منافق بودند، و تأکید می‌کند که خیانت در اینجا به معنای فجور نیست؛ زیرا از ابن‌عباس رضی‌الله‌عنهما روایت شده است که هیچ‌گاه همسر پیامبری زنا نکرده است.[2]
    در تفسیر «کشاف» نیز آمده است که جایز نیست خیانت در این آیه به معنای فجور تفسیر شود؛ زیرا چنین کاری در سرشت انسان زشت و ناپسند است و برای هر کسی عیب و نقص به شمار می‌رود، برخلاف کفر که کافران آن را زشت نمی‌شمارند، بلکه آن را حق و پسندیده می‌پندارند.[3]
    آموزۀ دوم: در روز قیامت همۀ پیوندها قطع می‌شود جز پیوند ایمان
    اگر کافری با شخصی مؤمن یا صالح رابطۀ خویشاوندی، همسری یا قرابت داشته باشد، این پیوندها هیچ سودی برای او نخواهد داشت. چنان‌که در داستان همسر نوح علیه‌السلام و همسر لوط علیه‌السلام دیدیم که با وجود همسری با دو پیامبر بزرگ الهی، این رابطه برای آنان سودی نداشت.
    پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم نیز به دختر خود حضرت فاطمه رضی‌الله‌عنها و به عمۀ خویش فرمود که این نسبت‌ها آنان را از عذاب الهی بی‌نیاز نمی‌کند. بنابراین، پیوند همسری با دو پیامبر بزرگ نیز برای همسران نوح علیه‌السلام و لوط علیه‌السلام سودی نداشت؛ زیرا آنان کافر بودند.[4]
    در حدیث شریف نیز آمده است: «مَن بَطَّأَ بِهِ عَمَلُهُ لَمْ يُسْرِعْ بِهِ نَسَبُهُ»[5]؛ ترجمه: هر کس عملش او را عقب نگه دارد، نسب و خویشاوندی او را جلو نخواهد انداخت.
    ازاین‌رو بر عالمان، دعوتگران و مربیان لازم است که این حقیقت را برای مردم روشن سازند و آنان را به سوی خیر، صلاح و عمل صالح تربیت کنند؛ زیرا تنها چیزی که برای انسان سودمند است، ایمان و عمل صالح است.
    چنان‌که خداوند متعال می‌فرماید: «یوْمَ لَا يَنفَعُ مَالٌ وَلَا بَنُونَ * إِلَّا مَنْ أَتَى اللَّهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ»[6]؛ ترجمه: روزی که نه مال سود می‌بخشد و نه فرزندان؛ مگر کسی‌که با دلی سالم به نزد خدا آید.
    و نیز می‌فرماید: «كُلُّ امْرِئٍ بِمَا كَسَبَ رَهِينٌ»[7]؛ ترجمه: هر انسانی در گرو آن چیزی است که به دست آورده است.
    و نیز می‌فرماید: «وَلَا تَزِرُ وَازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرَى»[8]؛ ترجمه: و هیچ‌کس بار گناه دیگری را بر دوش نمی‌کشد.
    از این آیات روشن می‌شود که اسلام اصل مسئولیت فردی را بیان می‌کند؛ یعنی هر انسان در برابر ایمان و اعمال خود مسئول است. کافر و گناهکار به سبب کفر و گناه خود مجازات می‌شوند و نسبت‌های خویشاوندی و پیوندهای خانوادگی نمی‌تواند آنان را از عذاب الهی نجات دهد.
    همۀ این پیوندها در روز قیامت قطع می‌شود و تنها چیزی که سود می‌بخشد ایمان به خدا و پیروی از پیامبران است. اگر پیوند خویشاوندی یا همسری بدون ایمان سودی می‌داشت، قطعاً پیوند میان نوح و لوط علیهماالسلام با همسران‌شان به آنان سود می‌رساند؛ اما چنین نشد و آنان در دنیا با هلاک‌شدگان هلاک شدند و در آخرت به آنان گفته می‌شود: «ادْخُلَا النَّارَ مَعَ الدَّاخِلِينَ»[9]؛ ترجمه: با دیگر داخل‌شوندگان وارد آتش شوید.
    پسر نوح علیه‌السلام نیز از کافران بود؛ ازاین‌رو همراه با غرق‌شدگان غرق شد و در آخرت نیز از اهل آتش خواهد بود. همچنین پدر ابراهیم علیه‌السلام نیز در زمرۀ کافران قرار داشت.
    بنابراین، خداوند متعال می‌فرماید: «لَن تَنفَعَكُمْ أَرْحَامُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ يَفْصِلُ بَيْنَكُمْ»[10]؛ ترجمه: خویشاوندان و فرزندان‌تان در روز قیامت برای شما سودی نخواهند داشت؛ خداوند میان شما داوری خواهد کرد.
    و نیز می‌فرماید: «يَوْمَ لَا تَمْلِكُ نَفْسٌ لِّنَفْسٍ شَيْئًا وَالْأَمْرُ يَوْمَئِذٍ لِّلَّهِ»[11]؛ ترجمه: روزی که هیچ‌کس برای دیگری اختیار و قدرتی ندارد و فرمان در آن روز تنها از آنِ خداست.
    و نیز می‌فرماید: «وَاتَّقُوا يَوْمًا لَّا تَجْزِي نَفْسٌ عَنْ نَفْسٍ شَيْئًا»[12]؛ ترجمه: و از روزی بترسید که هیچ‌کس چیزی از عذاب دیگری را دفع نمی‌کند.
    و نیز می‌فرماید: «وَاخْشَوْا يَوْمًا لَّا يَجْزِي وَالِدٌ عَن وَلَدِهِ وَلَا مَوْلُودٌ هُوَ جَازٍ عَن وَالِدِهِ شَيْئًا إِنَّ وَعْدَ اللَّهِ حَقٌّ»[13]؛ ترجمه: و از روزی بترسید که هیچ پدری نمی‌تواند چیزی از عذاب فرزندش را دفع کند و هیچ فرزندی نیز نمی‌تواند چیزی از عذاب پدرش را برطرف سازد؛ بی‌گمان وعدۀ خدا حق است.
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. ابن کثیر، تفسیر القرآن العظیم، ج۴، ص۳۹۲.
    [2]. علامه الآلوسی، تفسیر روح المعانی، ج۲۸، ص۱۶۲.
    [3]. علامه زمخشری، تفسیر الکشاف، ص۱۱۲۳.
    [4]. المستفاد من قصص القرآن، ج۱، ص۲۳۵.
    [5]. أخرجه مسلم، الحدیث:۶۷۹۳.
    [6]. الشعراء: ۸۹-۸۸.
    [7]. الطور: ۲۱.
    [8]. الإسراء: ۱۵.
    [9]. التحریم: ۱۰.
    [10]. الممتحنه: ۳.
    [11]. الإنفطار: ۱۹.
    [12]. البقره: ۳۸.
    [13]. لقمان: ۳۳.
    آموزه‌های تربیتی الگوی تربیت الهی اهل آتش پسر نوح علیه السلام پیوند ایمان خوش‌گمانی داستان لوط علیه السلام رابطهٔ خویشاوندی مؤمن صالح
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوپنجم»

    یک _5 _اپریل _2026AH 5-4-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوچهارم»

    شنبه _4 _اپریل _2026AH 4-4-2026AD

    الحاد نوین در ترازوی نقد «بخش دهم»

    سه _17 _مارچ _2026AH 17-3-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»

    سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش چهاردهم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوپنجم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوچهارم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هفتادوششم»

    دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD

    سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش چهاردهم»

    دو _6 _اپریل _2026AH 6-4-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.