Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 133
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 133

    محمد فاتحBy محمد فاتحسه _15 _سپتامبر _2026AH 15-9-2026ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام
    …
    نویسنده: عبدالحی لیان
    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاءعلیهم‌الصلاةو‌السلام
    بخش صدوسی‌وسوم
    الگوهای تربیتی داستان حضرت موسی علیه‌السلام (ادامه)
    آموزۀ بیست و ششم: امنیت و آرامش جوامع در گرو دوری از ظلم و جلوگیری از ستمگران است.
    یکی از آموزه‌های مهم تربیتی که از داستان حضرت موسی علیه‌السلام می‌توان آموخت، این است که امنیت و آرامش پایدار در جامعه، بدون مبارزه با ظلم و جلوگیری از تجاوز ستمگران تحقق نمی‌یابد. ازاین‌رو، مسلمان باید در حدی که بتواند ظلم را از مظلوم دفع کند، به یاری او بشتابد؛ البته نباید در این راه از حدود لازم فراتر رود.
    حضرت موسی علیه‌السلام هنگامی که مشاهده کرد فردی از بنی‌اسرائیل مورد ظلم یکی از افراد وابسته به فرعون قرار گرفته است، به یاری مظلوم شتافت و او را از دست ستمگر رهانید. در جریان این اقدام، ضربه‌ای که موسی علیه‌السلام وارد کرد، بدون قصد کشتن و بدون تعمد در قتل، موجب مرگ آن مرد قبطی شد. موسی علیه‌السلام پس از این حادثه، به درگاه الله متعال روی آورد و فرمود: “رَبِّ إِنِّي ظَلَمْتُ نَفْسِي فَاغْفِرْ لِي فَغَفَرَ لَهُ إِنَّهُ هُوَ الْغَفُورُ الرَّحِيمُ”[1]؛ ترجمه: «ای پروردگار من (هر آئینه) ستم کردم بر نفس خود پس بیامرز مرا پس بیامرزید او را هر آئینه اوست آمرزنده مهربان.»[2]
    از سوی دیگر، مسلمان نباید پشتیبان، یاور و خدمتگزار ستمگران باشد و نباید در تجاوزها و ظلم آنان مشارکت کند. عطاء بن ابی‌رباح رحمه‌الله می‌گوید: «برای هیچ‌کس جایز نیست که ستمگری را یاری کند، برای او چیزی بنویسد یا با او همراهی و مصاحبت کند؛ زیرا اگر چنین کند، در شمار یاوران ستمگران قرار گرفته است.»[3]
    این معنا در سخن حضرت موسی علیه‌السلام نیز به روشنی دیده می‌شود. آن‌حضرت علیه‌السلام پس از آن‌که خداوندﷻ  نعمت‌های خود را بر او یادآوری کرد، فرمود: “قَالَ رَبِّ بِمَا أَنْعَمْتَ عَلَيَّ فَلَنْ أَكُونَ ظَهِيرًا لِّلْمُجْرِمِينَ”[4]؛ ترجمه: «گفت ای رب من به آنچه فضل (انعام) کرده‌ای بر من پس هیچ گاه نمی‌شوم مددگار گنهگاران.»[5]
    مفسران از این آیه، حرمت همکاری و خدمت به اهل ظلم و یاری آنان در امورشان را استفاده کرده‌اند؛ زیرا خدمت و همکاری با ستمگران موجب تداوم ظلم و تجاوز آنان می‌شود. در نتیجه، کسی که آگاهانه در ظلم آنان همکاری می‌کند، به اندازۀ مشارکت خود در این ظلم، در گناه و تجاوز آنان سهیم خواهد بود.[6]
    همچنین، تنها همکاری مستقیم با ظالمان مورد نکوهش نیست؛ بلکه گرایش، وابستگی، همراهی، همنشینی، مدارا و رضایت نسبت به رفتارهای ظالمانۀ آنان نیز می‌تواند انسان را به آنان نزدیک کند. الله متعال می‌فرماید: “وَلَا تَرْكَنُوا إِلَى الَّذِينَ ظَلَمُوا فَتَمَسَّكُمُ النَّارُ”[7]؛ ترجمه: «و میل مکنید به سوی آنان که ستم کردند پس برسد به شما آتش و نیست مر شما را به جز خدا مددگاران باز نصرت داده نشوید.»[8]
    بنابراین، اگر صرفِ گرایش و تکیه بر ستمگران مورد نهی قرار گرفته است، یاری کردن، خدمت نمودن و اجرای فرمان‌های ظالمانۀ آنان به طریق اولی از اموری است که انسان باید از آن پرهیز کند.
    سرنوشت فرعون و یارانش نیز نمونۀ روشنی از پیامدهای ظلم و همراهی با ظالمان است. خداوند متعال دربارۀ آنان می‌فرماید: “يَقْدُمُ قَوْمَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فَأَوْرَدَهُمُ النَّارَ وَبِئْسَ الْوِرْدُ الْمَوْرُودُ”[9]؛ ترجمه: «پیشوا شود فرعون قوم خود را روز قیامت پس در آورد ایشان را به آتش و بد مکانی است که وارد آن شدند (دوزخ).»[10]
    ازاین‌رو، بر مسلمانان لازم است که ستمگران را در ظلم و تجاوزشان یاری نکنند، به آنان تکیه نداشته باشند و در اجرای خواسته‌های ظالمانۀ آنان مشارکت ننمایند. در عین حال، نباید ظالم را در ظلم خود رها کنند؛ بلکه باید در حد توان، از ظلم او جلوگیری کنند و مانع ادامۀ تجاوز او شوند.
    پیامبر اکرم صَلَّی‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّمَ در این زمینه می‌فرماید: «إِنَّ النَّاسَ إِذَا رَأَوُا الظَّالِمَ فَلَمْ يَأْخُذُوا عَلَى يَدَيْهِ، أَوْشَكَ أَنْ يَعُمَّهُمُ اللهُ بِعِقَابٍ مِنْهُ.»[11]؛ ترجمه: هنگامی که مردم ستمگر را ببینند و دست او را از ظلم باز ندارند، نزدیک است که خداوندﷻ همۀ آنان را به مجازاتی از جانب خود گرفتار سازد.
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. القصص: 16.
    [2]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج2، ص1147.
    [3]. القرطبی، محمد بن احمد الأنصاری، تفسیر الجامع لأحکام القرآن، ج13، ص263.
    [4]. القصص: 17.
    [5]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج2، ص1148.
    [6]. أبو محمد عبدالحق بن عطیه، إبن عطیه، قطر: رئاسه المحاکم الشرعیه والشئون الدینیه، المحرر الوجیز فی تفسیر الکتاب العزیز، 1412ق، ج11، ص277.
    [7]. هود: 113.
    [8]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج2، ص188-187.
    [9]. هود: 98.
    [10]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج2، ص179.
    [11]. رواه أبوداود: 4338؛ والترمذی: 2168.
    الگو اهل ظلم تربیت داستان موسی علیه السلام سرنوشت فرعون همکاری با ظالمان
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 145

    شنبه _31 _آکتوبر _2026AH 31-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    چهار _28 _آکتوبر _2026AH 28-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 143

    سه _27 _آکتوبر _2026AH 27-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 48

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 145

    شهید حجاب و عفت | بخش: 1

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 47

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 48

    یک _1 _نوامبر _2026AH 1-11-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 145

    شنبه _31 _آکتوبر _2026AH 31-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.