Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»استعمار»استعمار (بخش بیست‌وهفتم)
    استعمار

    استعمار (بخش بیست‌وهفتم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _13 _جنوری _2024AH 13-1-2024ADUpdated:چهار _31 _جنوری _2024AH 31-1-2024ADبدون دیدگاه3 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: ابورائف

    تسلط بر رسانه‌ها و کنترل آن‌ها

    رسانه‌ها اعم از دیداری، شنیداری، نوشتاری و فضای مجازی نقش به‌سزا و تأثیرگزاری در میان جوامع دارند و جهت‌دهی فکری، عقیدتی، عملی و اقتصادی آن‌ها را به‌عهده دارند و امروزه نیز به‌شکل جهش‌یافته و نوینی بر جامعه تأثیر دارند و به‌نوعی همه را تحت سلطۀ خود قرار داده‌اند.
    رسانه‌ها مسئولیت اطلاع‌رسانی و آگاهی‌دهی عمومی و راهنمایی اجتماعی را در جامعه به‌عهده دارند؛ به این معنا که رسانه‌ها باید برای ارتقای فکری همۀ طبقات جامعه کار کنند. مردم را از اوضاع و حالات با خبر سازند، افراد، نهادهای اجتماعی و ادارات را به مسئولیت‌های‌شان در قبال پاس‌داری و دفاع از ارزش‌های دینی، ملی، اجتماعی و فرهنگی متوجه سازند. عمل‌کرد حکّام و مسئولین امور را به شکل شایسته و مثبت مراقبه نمایند. افراد با استعداد جامعه را به‌سوی ابتکارات فکری و ادبی تحریک نماید و برای تقویت و ترفیع ذوق ادبی جامعه، آن‌دسته از ادبیات را مورد بررسی قرار دهند که عواطف و احساسات جامعه را به‌سوی خیر و اهداف علیای انسانی مواجه سازند و تنفر و انزجار از هر نوع شر، ظلم و ابتذال را در قلب‌های مردم برای هر وقت زنده نگهدارند.
    رسانه‌ها امروز به سه بخش تقسیم می‌شوند:
    1- رسانه‌های چاپی؛ مانند مجلات، کتاب، اخبار و… که به اشکال مختلف چاپ و دیزاین می‌گردند و در دسترس عموم قرار می‌گیرند.
    2- رسانه‌های دیداری؛ از مهم‌ترین و پربازدیدترین رسانه‌های امروزی، رسانه‌های دیداری هستند، این رسانه‌ها مانند: تلویزیون، سینما، تئاتر و… هستند که نقش به‌سزایی در جهت‌دهی و هدایت اذهان عموم مردم دارند. درمیان دو نوع دیگر رسانه‌ها، رسانۀ دیداری بسیار تاثیرگزارتر و مهم‌تر است و نقش اساسی‌تری در ایفای وظایف رسانه‌ها دارد.
    3- رسانه‌های شنیداری. این نوع رسانه نیز از دیرباز در میان عموم مردم رایج بوده است و ملت‌ها از آن بهره برده‌اند، این رسانه‌ها مانند رادیو، کاست‌ها  وسایل مشابه آن هستند. در این میان نیز رادیو از همه مهم‌تر و اثرگزارتر است و می‌تواند در هر نقطه‌ای از زمین فعال باشد.
    بخش مهم استعمار و سلطۀ فکری استعمارگران در افغانستان، متوجه بخش رسانه‌ها و آلات و ابزار اطلاع‌رسانی جمعی قرار گرفته بود. آنان سرمایه‌گذاری و تمویل خاصی برای این بخش درنظر گرفته بودند و به‌نوعی تهاجم فرهنگی و فکری خود و حملۀ سهمگین دینی و فکری‌شان را از این مسیر تبلیغ و پخش می‌کردند.
    آنان پلان‌های حساب‌شده و منظم در این زمینه داشتند و طرح‌ریزی و تقسیم وظایف و امور رسانه‌ها توسط استعمارگران و سفارت‌های کشورهای اشغال‌گر به‌شکل منظم و هدف‌مند دنبال می‌شدند. تمرکز اساسی استعمارگران در زمینۀ نشرات رسانه‌ها، بر نسل جوان افغانستان و اغوا و انحراف فکری، عقیدتی، دینی و جنسی آنان بود و برای رسیدن به این اهداف از هیچ کوششی دریغ نمی‌ورزیدند.
    بخش قبلی | بخش بعدی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    اسلام و دموکراسی | بخش: 47 و پایانی

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    اسلام و دموکراسی | بخش: 46

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD

    اسلام و دموکراسی | بخش: 45

    پنج _1 _آکتوبر _2026AH 1-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 143

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 45

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    پنج _29 _آکتوبر _2026AH 29-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    چهار _28 _آکتوبر _2026AH 28-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.