Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      آیین شین‌تو «بخش بیست‌ودوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      فراماسونری «بخش سوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وسوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌ودوم»

      دو _1 _دسمبر _2025AH 1-12-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      آیین شین‌تو «بخش بیست‌ودوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      فراماسونری «بخش سوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وسوم»

      سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌ودوم»

      دو _1 _دسمبر _2025AH 1-12-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»اگزیستانسیالیزم «بخش دوم و پایانی»
    متنوع

    اگزیستانسیالیزم «بخش دوم و پایانی»

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _26 _نوامبر _2025AH 26-11-2025ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: صلاح‌الدین عمر
    اگزیستانسیالیزم
    بخش دوم و پایانی
    نقد بنیادهای فلسفی اگزیستانسیالیزم از منظر اسلام
    الف. آزادی مطلق: بار سنگینِ بی‌پشتوانه در برابر امانت الهی
    اگزیستانسیالیستی، آزادی مطلق انسان است. سارتر می‌گوید: «ما محکوم به آزادی هستیم.» این آزادی در خلأ صورت می‌گیرد؛ زیرا با نفی خداوند، هرگونه قانون الهی یا هدف ازپیش‌تعیین‌شده‌ای نیز نفی می‌شود.[1]
    جهان‌بینی اسلامی، آزادی انسان را نفی نمی‌کند، بلکه آن را هدفمند و مسئولانه می‌سازد، در اسلام، انسان نه موجودی بی‌ماهیت است و نه محکوم به سرنوشتی جبری؛ بلکه ماهیت او از پیش تعیین شده است:  خلافت و بندگی خداوند قرآن کریم با تعیین غایت خلقت، آزادی انسان را از پوچی رها می‌سازد: “وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ“ [ الذاریات: ۵۶] ترجمه: و جن و انس را نیافریدم، جز برای آنکه مرا بپرستند
    آزادی نه بار رنج‌آور؛ بلکه امانت و تکلیفی الهی است. انتخاب انسان آزاد است؛ اما این انتخاب میان صراط مستقیم (رضایت الهی) و انحراف (هوای نفس) صورت می‌گیرد، نه میان هستی با معنا و هستی بی‌معنا؛ زیرا معنای وجود از پیش تأمین شده است. از منظر اسلام، آزادیِ مطلقِ اگزیستانسیالیستی، در نهایت به اسارت در چنگال نفس و تعهد نداشتن به هیچ چیز منجر می‌شود.
    ب. اضطراب هستی و پوچی‌گرایی در برابر سکینه و اطمینان
    دیدگاه اگزیستانسیالیزم: تأکید بر اضطراب(Anxiety)  و مواجهه با پوچی. (Absurdity) دارد. وقتی در می‌یابد که هیچ مبنای الهی، اخلاقی یا منطقی از پیش وجود ندارد، تنهایی دلهره و پوچی اجتناب ناپذیر برایش حاصل می‌شود و این حاصل این مکتب است هرچند با نیهیلیزم (پوچ‌گرایی) تفاوت دارد اما از نظر بسیاری از منتقدان دروازه‌ای به سوی آن است.[2]
    اسلام اضطراب (دلهره) وجودی را انکار نمی‌کند، اما راه حل آن را نه در پذیرش قهرمانانه پوچی، بلکه اسلام راه حل اضطراب و گسست درونی را در بازگشت به منبع هستی و حکمت مطلق الهی می‌داند. قرآن کریم بزرگترین راه رهایی از اضطراب را ذکر و اتصال به خداوند متعال را معرفی می‌کند: “الَّذِينَ آمَنُوا وَتَطْمَئِنُّ قُلُوبُهُم بِذِكْرِ اللَّهِۗ أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ“ [رعد:  ۲۸] ترجمه: «[آن‌ها] کسانی هستند که ایمان آورده‌اند و دل‌های‌شان به یاد الله آرام می‌گیرد. آگاه باشید! تنها با یاد خداست که دل‌ها آرامش می‌یابد.»
    این آرامش سکینه، جایگزینی الهی برای دلهره اگزیستانسیالیستی است. ایمان به جهانی غایت‌مند که توسط حکیم علیم اداره می‌شود، به فرد اطمینان می‌دهد که رنج‌ها و انتخاب‌هایش بی‌هدف نیستند، و این خود بزرگترین پشتوانه برای مسئولیت‌پذیری واقعی است.
    پیامدهای اجتماعی: گسست از جامعه و فضایل اخلاق
    فلسفه اگزیستانسیالیزم، با تأکید مطلق بر فردیت و نفی هرگونه ارزش مشترک و ثابت، مشکلات جدی اجتماعی را به همراه آورده است:

    مشکل

    توصیف و نقد

    دیدگاه دین اسلام

    انزوای فردی (Individualism)

    تأکید بیش از حد بر «اصالت» فرد و دوری از «توده» (نااصیل) که در اندیشه هایدگر مطرح است، پیوندهای اجتماعی و خانوادگی را تضعیف کرده و به انزوای روحی در جوامع مدرن دامن زده است.

    حدیث شریف: «مَثَلُ الْمُؤْمِنِينَ فِي تَوَادِّهِمْ وَتَرَاحُمِهِمْ وَتَعَاطُفِهِمْ، مَثَلُ الْجَسَدِ إِذَا اشْتَكَى مِنْهُ عُضْوٌ تَدَاعَى لَهُ سَائِرُ الْجَسَدِ بِالسَّهَرِ وَالْحُمَّى.» (جامع ترمذی). این حدیث مؤمنان را به یک پیکر واحد تشبیه می‌کند که در مقابل فردگرایی افراطی اگزیستانسیالیزم، جامعه را محور سعادت می‌داند.

    نسبی‌گرایی اخلاقی (Moral Relativism)

    در غیاب امر و نهی الهی، ارزش‌های اخلاقی از قضاوت‌های ذهنی فرد سرچشمه می‌گیرند. این امر منجر به نسبی شدن اخلاق و توجیه هر عملی می‌شود، به شرط آنکه فرد مسئولیت آن را بپذیرد.

    قرآن کریم: برپایی عدالت (قسط) و معیار ثابت اخلاق (معروف و منکر) را وظیفه جامعۀ اسلامی می‌داند. اخلاق نه یک امر سلیقه‌ای، بلکه تکلیفی الهی است که بر اساس فطرت و وحی تعیین شده است.

    سقوط معنای زندگی

    تبدیل شدن زندگی به یک «پروژه رنج‌آور ساختن خویشتن» در دنیایی بی‌معنا، که می‌تواند منجر به بحران‌های سلامت روان و افزایش یأس و نومیدی در نسل‌های جدید شود.

    زندگی در اسلام، مزرعه آخرت است. این نگرش، معنای نهایی را فراتر از مرزهای پوچ دنیوی قرار می‌دهد و به کوچکترین اعمال روزمره (مانند نیکی به همسایه) معنای جاودانه می‌بخشد.

    نمونه‌های رفتاری اگزیستانسیالیزم در جوامع اسلامی
    از اینکه در این مکتب آزادی فردی در تقابل با هرگونه قدرت بیرونی و تکلیف قرار می‌گیرد و انسان باید بر علیه قوانین و نظام‌های اخلاقی از پیش تعیین‌شده شورش کند. و همچنان (اومانیزم) انسان را محور و معیار همه چیز قرار می‌دهد. این امر باعث می‌شود که انسجام اجتماعی و نظام خانواده در جوامع اسلامی ضعیف شود در حالیکه شریعت بر مبنای مسئولیت متقابل، جمع‌گرایی ارزشی و محوریت امت بنیان‌گذاری گردیده است.
    این مکتب با ترویج (آزادی مطلق، بی‌اعتنایی به سنت و تکلیف، فردگرایی افراطی) در برخی تولیدات فرهنگی و رفتارهای اجتماعی جوامع ما دیده می‌شود:

    حوزه

     دلالت رفتار/اثر

    تضاد با احکام اسلامی

    هنر و ادبیات

    خلق آثاری (فیلم، رمان) که پوچی، یأس و بحران هویت را ترویج کرده و پایبندی به آرمان‌های دینی را نفی می‌کند.

    نفی هدف‌مندی خلقت و معنای زندگی از منظر اسلام.

    روابط فردی

    ترویج فردگرایی مفرط در تصمیم‌گیری‌های زندگی، بی‌توجهی به حقوق والدین و اجتماع و سرکشی در برابر هر گونه هنجار دینی‌اجتماعی.

    تضعیف نهاد خانواده و مسئولیت‌های اجتماعی و اخلاقی در اسلام.

    اخلاق عمومی

    بی‌اعتنایی به تکالیف شرعی (مانند حجاب، حدود حلال و حرام) با توجیه «آزادی وجودی» و اینکه هر فرد اخلاق خود را می‌سازد.

    تضاد با اصل تکلیف‌مداری و شریعت‌مداری در اسلام.

    نتیجه‌گیری: بازگشت به فطرت الهی و اصالت عبودیت
    اگزیستانسیالیزم با نفی مبدأ الهی، نتوانست راه‌گشای نهایی باشد و انسان را در بن‌بست پوچی و اضطراب تنها گذاشت. از منظر اسلامی، این مکتب تلاشی است انسانی برای پر کردن خلأیی که نفی فطرت الهی ایجاد کرده است.
    در مقابل، اسلام نظامی جامع، ثابت و فطری را ارائه می‌دهد که:
    ۱.      هدف و غایت را از پیش مشخص می‌کند.
    ۲.      آزادی را با مسئولیت و امانت الهی پیوند می‌زند.
    ۳.      اضطراب هستی را با سکینه و ذکر الهی درمان می‌کند.
    جامعه‌ای که از بحران‌های روحی و گسست‌های اخلاقی در امان باشد، نیاز به بازگشت به مبانی محکم و جهان‌شمول دین، یعنی قرآن کریم و سنت پیامبر اکرمصلی‌الله‌علیه‌وسلم، ضروری است تا انسان مدرن بتواند معنای اصیل زندگی خود را در قالب بندگی و اصالت عبودیت بازیابد.در حالیکه متاسفانه جوامع ما با آنکه همه رهنمایی های لازم برای تنظیم هرنوع جنبه‌های زندگی را دارد ولی عده‌ای از جوانان ناآگاه و تقلیدکنندگان غربی در پی تطبیق اینگونه نظریات که جوامع را به سوی هلاکت می‌کشاند، هستند.
    الله متعال ما را از شر تطبیق نظریات بشری نگهدارد!
    پایان

    [1]. Sartre, Jean-Paul. L’Être et le Néant (Being and Nothingness). Paris: Gallimard, 1943. Part 4, ch. 1

    (اشاره به آزادی مطلق و محکومیت به مسئولیت)

    [2]. Kierkegaard, Søren. Begrebet Angest (The Concept of Anxiety). Copenhagen: C.A. Reitzel, 1844. p. 32.

     (اشاره به دلهره وجودی و اضطراب).

     

    اسلام نظامی جامع انسان در بن‌بست بازگشت به فطرت الهی پوچی و اضطراب تضاد با احکام اسلامی تضاد با اصل تکلیف مداری تضعیف نهاد خانواده نفی مبدأ الهی نفی هدف‌مندی خلقت
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وسوم»

    سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌ودوم»

    دو _1 _دسمبر _2025AH 1-12-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌ویکم»

    پنج _27 _نوامبر _2025AH 27-11-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    آیین شین‌تو «بخش بیست‌ودوم»

    فراماسونری «بخش سوم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وسوم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌ودوم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    آیین شین‌تو «بخش بیست‌ودوم»

    سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD

    فراماسونری «بخش سوم»

    سه _2 _دسمبر _2025AH 2-12-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.