Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

      سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD

      ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

      دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025ADUpdated:سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش پنجاه‌وششم

    سختی‌ها و موهبت‌هایی که بر یوسف علیه‌السلام پس از چاه گذشت
    حضرت یوسف علیه‌السلام از لحظه‌ای که برادرانش او را به چاه انداختند تا زمانی که از زندان آزاد شد، با زنجیره‌ای از مِحن و مِنَح (سختی‌ها و موهبت‌ها) روبه‌رو شد. در اینجا، برخی از این وقایع را شرح می‌دهیم تا روشن شود که چگونه خداوند برگزیدگان خود را برای پذیرش و ابلاغ رسالتی که به عهده دارند، آماده می‌سازد.
    واقعۀ اول: پیدا شدن یوسف از چاه و فروخته شدن او
    نخستین واقعه‌ای که مِحن و مِنَح را با هم ترکیب می‌کند، ماجرای پیدا شدن او از چاه و فروخته شدنش است.
    قرآن کریم این واقعه را در آیات زیر بیان می‌کند:«وَجَاءَتْ سَيَّارَةٌ فَأَرْسَلُوا وَارِدَهُمْ فَأَدْلَى دَلْوَهُ قَالَ يَا بُشْرَى هَذَا غُلَامٌ وَأَسَرُّوهُ بِضَاعَةً وَاللَّهُ عَلِيمٌ بِمَا يَعْمَلُونَ* وَشَرَوْهُ بِثَمَنٍ بَخْسٍ دَرَاهِمَ مَعْدُودَةٍ وَكَانُوا فِيهِ مِنَ الزَّاهِدِينَ *وَقَالَ الَّذِي اشْتَرَاهُ مِن مِّصْرَ لِامْرَأَتِهِ أَكْرِمِي مَثْوَاهُ عَسَى أَن يَنفَعَنَا أَوْ نَتَّخِذَهُ وَلَدًا وَكَذَلِكَ مَكَّنَّا لِيُوسُفَ فِي الْأَرْضِ وَلِنُعَلِّمَهُ مِن تَأْوِيلِ الْأَحَادِيثِ وَاللَّهُ غَالِبٌ عَلَى أَمْرِهِ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ *وَلَمَّا بَلَغَ أَشُدَّهُ آتَيْنَاهُ حُكْمًا وَعِلْمًا وَكَذَلِكَ نَجْزِي الْمُحْسِنِينَ.»[1]؛ ترجمه: کاروانی رسید، و آب‌آور خود را فرستادند. او هم دلو خود را (به چاه) انداخت (و چون یوسف به دلو آویزان شد، آب‌آور یوسف را بیرون کشید و) گفت: ای وای! مژده باد! این غلامی (زیبا و باهوش) است. آنان (کاروانیان، یوسف را از چشم دیگران) کالائی پنهان داشتند، و خداوند به آنچه که انجام می‌دادند آگاه بود. و او را به بهای ناچیزی، چند درهم معدود، فروختند، و در مورد او بی‌رغبت بودند (و نمی‌خواستند او را داشته باشند.) و کسی‌که او را از مصر خریده بود، به همسرش گفت: جایگاه او را گرامی بدارید (و پذیرائی نیکو از وی به عمل آورید). امید است که برای ما سودمند افتد، یا او را به فرزندی بپذیریم. و این چنین، یوسف را در آن سرزمین جای و مقام دادیم (تا در مصر ساکن شود و به فرماندهی رسد) و تا او را از تأویل خواب‌ها بیاموزیم. و خداوند بر کار خود چیره و توانا است، ولیکن بیشتر مردم نمی‌دانند (و از چگونگی چیرگی و توانمندی خدا بر همه چیز بی‌خبرند). و هنگامی که (یوسف به سن کمال رسید و) قوّت و توانایی یافت، به او حکمت و دانش عطا کردیم، و ما نیکوکاران را این‌چنین پاداش می‌دهیم.
    این آیات نشان می‌دهند که کاروانی که از نزدیکی چاه می‌گذشت، با تدبیر خداوند، یوسف علیه‌السلام را از چاه بیرون آورد؛ این خود موهبتی بزرگ از سوی پروردگار برای یوسف علیه‌السلام بود. اما دیری نپایید که این موهبت به یک سختی (مِحنت) تبدیل شد؛ زیرا کاروان او را به عزیز مصر فروخت.
    با این حال، همین سختی خود، منشأ سلسله‌ای از مِحن و مِنَح دیگر شد.
    موهبت‌های برخاسته از این سختی
    از جمله موهبت‌های این واقعه عبارتند از:
    – احترام و جایگاه شایسته: خریدار او (عزیز مصر) به همسرش توصیه کرد که مقام و منزلت یوسف علیه‌السلام را گرامی بدارد، شاید برای‌شان سودمند باشد یا او را به فرزندی بپذیرند.
    – قدرت و تمکّن در سرزمین مصر: خداوند متعال به این شکل، یوسف علیه‌السلام را در سرزمین مصر متمکّن ساخت و جایگاهی برای او فراهم کرد.
    – علم تعبیر رؤیا و حکمت: از دیگر موهبت‌ها، آموختن تعبیر خواب و عطا کردن حکمت (داوری به حق بین مردم) و علم (به امور دین و تعبیر رؤیا) از جانب خداوند به او بود. همین موهبتِ علم تعبیر رؤیا بعدها سبب شد که یوسف علیه‌السلام از زندان آزاد شود.
    واقعۀ دوم: عشق‌ورزی همسر عزیز مصر به یوسف علیه‌السلام
    یوسف علیه‌السلام در خانۀ عزیز مصر بزرگ شد و جوانی‌اش شکفت. هنگامی که به کمال مردانگی رسید، عشق او در قلب همسر عزیز جای گرفت. آن زن پس از آنکه خود را آراست و زینت داد و درها را بر او بست، یوسف علیه‌السلام را به سوی خود فراخواند. اما یوسف علیه‌السلام سر باز زد و با پاکدامنی، از آلوده شدن به گناه خودداری کرد و ردّی قاطع نشان داد.
    این امتناع سبب شد تا زن عزیز او را به تجاوز به شرف و آبروی خود متهم کند. هرچند که یوسف علیه‌السلام از این تهمت بی‌گناه بود، این واقعه یک سختی (مِحنت) بزرگ برای او به شمار می‌رفت.
    واقعۀ سوم: زندانی شدن یوسف علیه‌السلام
    با وجود آن‌که بی‌گناهی یوسف علیه‌السلام از تهمت زن عزیز محرز شده بود، اما حکم به زندانی شدن او دادند. این امر عجیب بود که چگونه پاداش این بزرگوارِ امانت‌دار، که به اربابش اخلاص ورزیده بود، حبس شدن در سیاه‌چال است! او بی‌گناه بود، مرتکب هیچ گناهی نشده بود و نشانه‌های صدقش کاملاً آشکار بود.
    اما این نتیجۀ تکبّر دروغین عزیز و همسرش، طغیان و غرور و فکری بیمار بود که در آن، معیارها وارونه می‌شوند؛ به طوری که بی‌گناه، گناهکار و حق، باطل جلوه می‌کند.
    بدین سان، پاداش احسان یوسف علیه‌السلام، بدی و ستم بود. او از کاخ به زندان وحشتناک منتقل شد و چند سالی در آنجا ماند. با این حال، زندان رفتن او سرآغاز یک موهبت بود؛ زیرا چه بسا سختی‌هایی که در دل خود موهبت‌ها دارد.
    زندان: فرصت دعوت و تعبیر رؤیا
    در زندان، دو جوان با یوسف علیه‌السلام هم‌بند شدند. پس از مدتی، هر کدام خوابی دیدند و آن را برای یوسف علیه‌السلام تعریف کردند و گفتند: «نَبِّئْنَا بِتَأْوِيلِهِ إِنَّا نَرَاكَ مِنَ الْمُحْسِنِينَ.»[2]؛ ترجمه: ما را از تعبیرش با خبر گردان؛ زیرا تو را از نیکوکاران می‌بینیم.
    یوسف علیه‌السلام این فرصت را غنیمت شمرد و ابتدا آن‌ها را به توحید خداوند و عبادت یگانۀ او فراخواند. سپس تعبیر رؤیای‌شان را به آن‌ها خبر داد و گفت: یکی از شما آزاد می‌شود و دوباره ساقی شاه خواهد شد، و دیگری محکوم به اعدام خواهد شد و به صلیب کشیده می‌شود و پرندگان از سرش می‌خورند.
    سپس یوسف علیه‌السلام به آن زندانی که گمان می‌کرد نجات می‌یابد، گفت: «داستان مرا نزد پادشاه یاد کن» تا از ستمی که بر من رفته، بگوید و شاید پادشاه دوباره تحقیق کند و بی‌گناهی‌ام ثابت شود. اما شیطان باعث شد که آن مرد، داستان یوسف علیه‌السلام را نزد پادشاه فراموش کند، و بدین ترتیب یوسف علیه‌السلام چند سالی در زندان ماند.
    ادامه دارد… 
    بخش قبلی | بخش بعدی

    [1]. یوسف: 22-19.

    [2]. یوسف: 36.

    تعبیر رؤیا زندانی شدن یوسف علیه السلام فرصت دعوت همسر عزیز مصر یوسف پیامبر
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

    سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش شصت‌وسوم»

    دو _17 _نوامبر _2025AH 17-11-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وپنجم»

    یک _16 _نوامبر _2025AH 16-11-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

    اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وششم»

    ساینتولوژی؛ ریشه‌ها و باورها (بخش هشتم)

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش پنجاه‌وهفتم»

    سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD

    اومانیزم (انسان‌گرایی) «بخش دوم»

    سه _18 _نوامبر _2025AH 18-11-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.