Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هفتم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      آیین شین‌تو «بخش سیزدهم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادویکم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهل‌وهشتم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم و پایانی»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش سیزدهم»

      سه _16 _سپتامبر _2025AH 16-9-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش دوازدهم»

      سه _9 _سپتامبر _2025AH 9-9-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش یازدهم»

      پنج _4 _سپتامبر _2025AH 4-9-2025AD

      نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هفتم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      آیین شین‌تو «بخش سیزدهم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادویکم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهل‌وهشتم»

      دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش چهل‌وهفتم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش چهل‌وهفتم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _14 _سپتامبر _2025AH 14-9-2025ADUpdated:دو _15 _سپتامبر _2025AH 15-9-2025ADبدون دیدگاه9 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش چهل‌وهفتم

    آموزۀ پانزدهم: برپایی نماز، محور توجه پیامبران و صالحان
    یک بار دیگر به دعای حضرت ابراهیم علیه‌السلام بازمی‌گردیم و می‌بینیم که ایشان گفتند: «پروردگارا، من برخی از فرزندانم را در وادی بی‌کشت و زرعی، در کنار خانۀ محترم تو، ساکن کردم.» یعنی او بخشی از فرزندانش را در این درۀ خشک و بی‌آب، در کنار بیت‌الحرام ساکن کرد. سپس هدف از اسکان آن‌ها در این بیابان را بیان می‌کند: «پروردگارا، تا نماز را برپا دارند». این همان هدفی بود که به خاطر آن، آن‌ها را در آنجا اسکان داد و به خاطر آن، سختی و محرومیت را تحمل کردند». پس دل‌های مردمان را به سوی آن‌ها مایل گردان». در این عبارت حضرت ابراهیم علیه‌السلام، لطافت و بال‌وپر زدن دیده می‌شود، دل‌ها مانند پرندگانی بال‌دار تصور می‌شوند که به سوی آن خانه و ساکنانش در آن وادی خشک پرواز می‌کنند؛ تعبیری لطیف که خشکی را با لطافت قلب‌ها تر می‌کند. «و از ثمرات به آن‌ها روزی بده». از طریق همان دل‌هایی که از هر سو به سوی آن‌ها پر می‌کشند… چرا؟ آیا فقط برای اینکه بخورند و بهره ببرند؟ بله؛ اما برای اینکه نتیجه‌ای که ابراهیم علیه‌السلام آرزویش را دارد، حاصل شود. «باشد که شکرگزار باشند».
    به این ترتیب، هدف از سکونت در کنار بیت‌الحرام آشکار می‌شود: برپایی کامل و خالصانۀ نماز برای الله. و هدف از دعای او برای مایل شدن دل‌ها و روزی از ثمرات زمین را نیز آشکار می‌شود: شکرگزاری از خداوندِ نعمت‌بخش و بخشنده.
    در سایۀ این دعا، تفاوت در رفتار قریش که همسایگان بیت‌الحرام بودند، کاملاً آشکار می‌شود. آن‌ها نه نمازی برای الله برپا می‌داشتند و نه پس از اجابت دعا و مایل شدن دل‌ها و دریافت ثمرات، شکرگزاری می‌کردند. حضرت ابراهیم علیه‌السلام در ادامۀ دعای خود، با ثبت آگاهی خداوند از نیت‌ها، دعا و شکرگزاری آن‌ها، دعایش را به پایان می‌رساند؛ زیرا هدف، تظاهر و دعاها و کف زدن‌ها و سوت کشیدن‌ها نیست، بلکه توجه قلبی به خدایی است که پنهان و آشکار را می‌داند و چیزی در زمین و آسمان بر او پوشیده نیست. «پروردگارا، تو آنچه را پنهان و آشکار می‌کنیم، می‌دانی و هیچ چیز در زمین و آسمان بر خدا پنهان نیست».[1]
    آموزۀ شانزدهم: مشورت با فرزندان در امور مهم
    این متن به تحلیل گفتگوی حضرت ابراهیم علیه‌السلام با فرزندش، اسماعیل علیه‌السلام، در مورد رؤیای قربانی کردن او می‌پردازد و درس‌های تربیتی مهمی از این رویداد استخراج می‌کند.
    مراعات حال فرزند و مشورت با او
    وقتی حضرت ابراهیم علیه‌السلام با کلمۀ «ای فرزندم» سخن خود را آغاز می‌کند، نشان‌دهندۀ مهربانی، دل‌سوزی، شفقت و اهمیت دادن او به فرزندش است. همچنین، وقتی از او می‌پرسد: «پس بنگر چه می‌بینی؟»، به دنبال مشورت گرفتن از اوست تا:
    –         به او حق انتخاب بدهد؛ تا فرزندش احساس کند در این امر مهم، حق پذیرش یا رد دارد.
    –         میزان اطاعت او را بیازماید؛ تا ببیند این فرزند چقدر آماده است که برای رضای خدا، از جان خود بگذرد.
    –         به او فرصت دهد تا تسلیم امر الهی شود؛ نه این‌که از روی ناچاری و فقط برای خلاص شدن از این کار، تسلیم شود.
    اسماعیل علیه‌السلام با این پاسخ کوتاه و پرمعنا، همۀ اهداف پدر را محقق ساخت: «ای پدر، آنچه را به آن مأمور شده‌ای، انجام ده».
    مشورت با فرزند، روشی تربیتی
    این شیوۀ رفتار حضرت ابراهیم علیه‌السلام با فرزندش، یکی از روش‌های صحیح تربیتی است. پدر با این کار به فرزند خود اعتماد به نفس می‌دهد و به او شخصیتی می‌بخشد که قادر به تصمیم‌گیری‌های درست و مناسب است. این تواضع پدر در برابر فرزندش، محبت و احترام را نیز افزایش می‌دهد.
    آموزۀ هفدهم: ایمان حقیقی مستلزم رضایت به قضا و قدر الهی و فداکاری در راه اوست
    این متن به تحلیل گفتگوی حضرت ابراهیم و اسماعیل علیهما‌السلام می‌پردازد و از آن، درس‌های عمیقی دربارۀ ایمان حقیقی و تأثیر آن بر زندگی استخراج می‌کند.
    ایمان، فداکاری در عمل است، نه شعار
    وقتی حضرت ابراهیم علیه‌السلام به فرزندش گفت: «یا بُنَی إِنِّی أَرَى فِی الْمَنَامِ أَنِّی أَذْبَحُكَ فَانْظُرْ مَاذَا تَرَى.»[2]؛ ترجمه: وقتی كه (او متولّد شد و بزرگ گردید و) به سنّی رسید كه بتواند با او به تلاش (در پی معاش) ایستد، ابراهیم بدو گفت: فرزندم! من در خواب چنان می‌بینم كه باید تو را سر ببرم (و قربانیت كنم). بنگر نظرت چیست‌؟.
    و اسماعیل علیه‌السلام در پاسخ گفت: «قَالَ یا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ سَتَجِدُنِی إِن شَاء اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِینَ.»[3]؛ ‏ترجمه: ‏وقتی كه (او متولّد شد و بزرگ گردید و) به سنّی رسید كه بتواند با او به تلاش (در پی معاش) ایستد، ابراهیم علیه‌السلام بدو گفت: فرزندم! من در خواب چنان می‌بینم كه باید تو را سر ببرم (و قربانیت كنم). بنگر نظرت چیست‌؟ گفت: ای پدر! كاری كه به تو دستور داده می‌شود بكن. به خواست خدا مرا از زمرۀ شكیبایان خواهی یافت.‏
    این مکالمه نشان‌دهندۀ حقیقت ایمان است. ایمان تنها شعار و ادعا با زبان نیست، بلکه تسلیم کامل به ارادۀ الهی، و فدا کردن هر چیز ارزشمند و گران‌بها در راه اوست.
    حضرت ابراهیم علیه‌السلام با فدا کردن تنها فرزندش و اسماعیل علیه‌السلام با فدا کردن جان خود، هر دو به خاطر ایمان به خدایی فداکاری کردند که همه چیز در راه او آسان می‌شود.
    تفاوت بین وابستگی به دنیا و رضایت از الله
    چقدر ما در این زمان به این درس نیازمندیم؛ زمانی‌که همه چیز به خاطر دنیا و لذت‌های فانی آن بی‌ارزش شده و مردم به خاطر این دنیای گذرا از دین خود دور شده‌اند و بندۀ آن شده‌اند. رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وسلم فرمودند: «تَعِسَ عَبْدُ الدِّینَارِ وَعَبْدُ الدِّرْهَمِ وَعَبْدُ الْخَمِیصَةِ، تَعِسَ وَانْتَکَسَ وَإِذَا شِیکَ فَلَا انْتَقَشَ».[4] بدبخت است بندۀ دینار، بندۀ درهم، و بندۀ لباس فاخر؛ بدبخت و سرنگون باد، و اگر خاری در پایش رود، هرگز بهبود نیابد.
    چقدر به کسانی نیاز داریم که جان خود را در راه اطاعت الله و طلب رضای او فدا کنند، همان‌گونه که اسماعیل علیه‌السلام بدون هیچ تردید و سؤالی به پدرش گفت: «یَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ سَتَجِدُنِی إِن شَاءَ اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِین.» او این را بدون هیچ ترس و لرزشی، با نهایت رضایت و اطمینان به پاداش و ثواب الهی گفت.
    رضایت به قضا و قدر الهی، کلید آرامش
    چقدر به انسان‌هایی نیاز داریم که به قضا و قدر الهی راضی باشند؛ زیرا این رضایت آن‌ها را از غم، اندوه، پریشانی و بدگمانی به الله نجات می‌دهد. شیطان اغلب در هنگام خشم و شهوت بر انسان غالب می‌شود، اما وقتی رضایت در قلب جای می‌گیرد، هوای نفس از آن بیرون می‌رود، چرا که رضایت و هوای نفس هرگز در یک قلب جمع نمی‌شوند.
    رضایت الله، بزرگ‌ترین پاداش
    فرد راضی به قضا و قدر، به رضایت خداوند دست می‌یابد. و رضایت خداوند از بهشت و آنچه در آن است، بزرگ‌تر است؛ زیرا رضایت، صفتی از خداوند است درحالی‌که بهشت مخلوق اوست. خداوند می‌فرماید:
    “وَعَدَ اللّهُ الْمُؤْمِنِینَ وَالْمُؤْمِنَاتِ جَنَّاتٍ تَجْرِی مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ خَالِدِینَ فِیهَا وَمَسَاكِنَ طَیبَةً فِی جَنَّاتِ عَدْنٍ وَرِضْوَانٌ مِّنَ اللّهِ أَكْبَرُ ذَلِكَ هُوَ الْفَوْزُ الْعَظِیمُ.”[5] ‏ترجمه: «‏خداوند به مردان و زنان مؤمن بهشت را وعده داده است كه در زیر (كاخ‌ها و درخت‌های) آن جویبارها روان است و جاودانه در آن می‌مانند، و مسكن‌های پاكی را در بهشت جاویدان بدانان وعده داده است (كه جای ماندگاری همیشگی و زندگی سرمدی است. از همه مهمتر خداوند خوشنودی خود را بدی‌شان وعده داده است كه) خوشنودی خدا بالاتر از هر چیز است. پیروزی بزرگ همین است».‏
    آموزۀ هجدهم: رعایت ادب در برابر خداوند و ارجاع هر چیز به خواست او
    در سخن حضرت اسماعیل به پدرش علیهما‌السلام: «اگر الله بخواهد، مرا از صابران خواهی یافت»، چند نکتۀ مهم وجود دارد:
    اول: این سخن نشان‌دهندۀ اوج ادب است که اسماعیل علیه‌السلام در برابر پروردگارش رعایت کرد. او صبر خود را به خواست خداوند موکول کرد و به این ترتیب بیان نمود که او ضعیف است و برای تحمل این فداکاری به خداوند پناه می‌برد تا در اطاعت از او یاری‌اش کند.
    دوم: این سخن اشاره دارد به این‌که هیچ قدرتی برای دوری از گناه وجود ندارد مگر به لطف خداوند، و هیچ نیرویی برای اطاعت از او نیست مگر به یاری و تسهیل‌گری‌اش. این همان همت مطلوب است؛ همتی که به ذات حق تعالی وابسته است. همت اگر با خواسته‌ای صادق، خالص و محض به خداوند وابسته شود، همتی والاست که صاحبش را به سرعت به هدفش می‌رساند.[6]
    سوم: از آنجا که اسماعیل علیه‌السلام در سخن خود استثنا آورد، خداوند او را در بالاترین مقام صبر قرار داد. ابن قیم می‌گوید که صبر سه مرتبه دارد:
    – صبر برای الله: این والاترین مرتبۀ صبر است که به امید پاداش و ترس از عذاب الهی صورت می‌گیرد. این صبر به الوهیت خداوند مربوط است و از مراتب دیگر کامل‌تر است.
    – صبر به وسیلۀ خدا: این صبر به ربوبیت خداوند مربوط است و به معنای کمک گرفتن از او در صبر است. این مرتبه بین مؤمن و کافر مشترک است.
    – صبر بر احکام او: این صبر بر قضا و قدر الهی است. صبر برای خدا (صبر لله) از این مرتبه نیز بالاتر است؛ زیرا صبر بر احکام از روی ضرورت است، اما صبر برای خدا از روی اختیار، ایثار و محبت است.
    به همین دلیل، صبر پیامبرانی چون نوح، ابراهیم، موسی و عیسی علیهم‌السلام در برابر آزار قوم‌شان، کامل‌تر از صبر حضرت ایوب علیه‌السلام در برابر بیماری‌اش بود؛ زیرا صبر آن‌ها از روی انتخاب و مقابله با قوم‌شان بود. همچنین، صبر حضرت اسماعیل و پدرش ابراهیم علیهماالسلام در اجرای امر الهی، از صبر حضرت یعقوب علیه‌السلام در فراق یوسف علیه‌السلام کامل‌تر بود. ازاین‌رو، صبر برای خدا بالاترین مقام صبر است که ابراهیم و اسماعیل علیهما‌السلام به آن دست یافتند.
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی

     

    [1].  ابراهیم: ۳۸.

    [2]. الصافات: ۱۰۲.

    [3]. الصافات: ۱۰۲.

    [4]. أخرجه ابن ماجه في کتاب الزهد، الحديث (٤١٣٦)، امام بخاری با لفظی مختصر در کتاب الجهاد والسير آورده است، الحديث (٢٨٨٦).  

    [5]. التوبه: ۷۲.

    6. شمس الدین محمد بن ابوبکر، ابن قیم الجوزیه، مدارج السالكين بين منازل إياك نعبد وإياك نستعين، تحقيق محمد حامد الفقي، القاهره: دار الحدیث، ۱۴۲۶ق، ص۲۳۰-۲۰۵.

    ارجاع هرچیز به خداوند ایمان حقیقی برپایی نماز رضایت الله رضایت به قضا و قدر رعایت ادب در برابر خداوند فداکاری کلید آرامش مشورت با فرزندان
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هفتم»

    دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهل‌وهشتم»

    دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهل‌وهفتم»

    یک _12 _آکتوبر _2025AH 12-10-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هفتم»

    آیین شین‌تو «بخش سیزدهم»

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش هشتادویکم»

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش چهل‌وهشتم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هفتم»

    دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD

    آیین شین‌تو «بخش سیزدهم»

    دو _13 _آکتوبر _2025AH 13-10-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.