Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش پنجم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش چهارم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش سوم»

      چهار _25 _جون _2025AH 25-6-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش پانزدهم»

      سه _17 _جون _2025AH 17-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرّامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»عظماء الأمة»علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌تعالی (بخش شصت‌وپنجم)
    عظماء الأمة

    علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌تعالی (بخش شصت‌وپنجم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحپنج _23 _جنوری _2025AH 23-1-2025ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبیدالله نیمروزی

    علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌تعالی (بخش شصت‌وپنجم)

    در آغوش انقلاب‌آفرین مولانا محمد الیاس کاندهلوی رحمه‌الله
    تأثیر کیمیاگرانۀ صحبت و مصاحبت اهل الله و عارفان بارگاه الهی، امری غیرقابل‌انکار است و حقیقتی ثابت و محقق. نظر اهل الله و خاصان خدا، تیری است که همواره به هدف می‌رسد:
    کلید گنج سعادت قبول اهل دل است        مباد آنکه در این نکته شک و ریب کند
    شبان وادی ایمن گهی رسد به مراد              که چند ساله به جان خدمت شعیب کند
    حضرت علامه ندوی (رحمه الله)، گرچه پیش از دیدار با داعی امت و عارف ربانی، حضرت مولانا محمد الیاس کاندهلوی (رحمه الله)، در علوم، معارف و عرصه‌های مختلفی همچون تصنیف و تألیف جایگاه والایی داشت، اما تأثیر صحبت مولانا الیاس (رحمه الله) تحولی شگرف در او ایجاد کرد. ایشان از همان ابتدای زندگی، دردمند و نگران حال امت بود و برای احیای روح دوباره در کالبد افسردۀ مسلمانان می‌کوشید، اما فعالیت‌های او محدود و منحصر بود.
    زمانی‌که حضرت علامه ندوی (رحمه الله) به محضر مولانا محمد الیاس رحمه‌الله رسید و از حالات و روحیات ایشان بهره‌مند شد، نیرویی عظیم و غیرقابل وصف در وجود او شکل گرفت. این ملاقات، از او که نهر کوچکی بود، دریایی ساخت و از فردی محدود، شخصیتی جهانی. این دگرگونی شگرف، محصول مصاحبت سحرانگیز و انقلاب‌آفرین مولانا محمد الیاس (رحمه الله) بود:
    وعدۀ عشق بسی دور و دراز است، ولی                 طی شود جادۀ صد ساله به آهی گاهی
    در طلب گوشه مده دامن امید ز دست                   دولتی هست که یابی سر راهی گاهی
    علامه ندوی (رحمه الله) با ورود به محضر پربرکت داعی برحق دین، مولانا الیاس (رحمه الله)، گویا گم‌شدۀ خود را پس از سال‌ها بازیافت و با عشق و شوری بی‌پایان در راه او گام نهاد. حرارت ایمانی و سوز نهانی مولانا الیاس (رحمه الله) چنان گیرا بود که هر کسی‌که به محضر او می‌رسید، بی‌تردید از آن بهره‌مند می‌شد. او کیمیاگری بود که قلب‌های افسرده را احیا و سینه‌های خاموش را سرشار از شور و حرارت می‌کرد.
    دکتر عبدالله عباس ندوی (رحمه الله) در کتاب میر کاروان می‌نویسد: «این عاجز و دوستان دیگر تغییر محسوسی را در علامه ندوی (رحمه الله) هنگامی مشاهده کردیم که ایشان با حضرت مولانا محمد الیاس (رحمه الله) پیوند و ارتباط برقرار نمود. گویی سروش غیبی بر گوش او خوانده بود.»
    بر در مدرسه تا چند نشینی حافظ                 خیز تا از در میخانه گشادی طلبیم[1]
    پیش از این ملاقات، مولانا ندوی (رحمه الله) نیز در اندیشۀ اصلاح امت بود، اما وقتی دردمندی دیگری را دید که در مسیر حقانی با نظمی نوین و شکلی موزون در تلاش است، بر عزم و ارادۀ او افزوده شد. دیدن نظم و انسجام میواتی‌ها در راه دین، بر تأثیر مولانا الیاس (رحمه الله) در وجود علامه ندوی (رحمه الله) افزود.
    مولانا ندوی (رحمه الله) دربارۀ میوات چنین می‌نویسد: «در این سفر، حیرت‌انگیزترین چیزی که مشاهده کردم و خوشحالی و شادمانی مستمری را برایم به همراه داشت، نظام تبلیغ مولانا الیاس (رحمه الله) در سرزمین میوات بود. آنچه دیدم، منظر قرن بیستم میلادی نبود، بلکه گویی نقشه‌ای از قرن اول هجری بود. اصلاح و انقلاب حاکم، یادآور عهد بعثت بود. ذوق، شوق، جوش و حرارت تبلیغ، همان روحیۀ تازه‌مسلمانان قرن اول هجری را به یاد می‌آورد که پیش‌تر تنها در تاریخ اسلام و سیرۀ پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم خوانده بودیم.»[2]
    حضرت مولانا ندوی رحمه‌الله‌تعالی پس از مشاهدۀ این حالات، تحولی شگرف در وجود خود احساس کرد که گویی همۀ راه‌ها بر او گشوده شد.
    دکتر عبدالله عباس ندوی (رحمه الله) در این‌باره می‌نویسد: «اسرار چشمۀ حالات، جوش و سرّ زندگی مولانا و بی‌خودی عاشقانۀ ایشان، برگرفته از نیروی معنوی حضرت مولانا محمد الیاس کاندهلوی بود. در حقیقت، فطرت سلیمه و استعداد خارق‌العاده از پیش در نهاد ایشان به ودیعت نهاده شده بود.»[3]
    جلوه‌ای از کار جماعت تبلیغ
    حضرت مولانا ندوی پایه‌گذاری و بنیان‌گذاری این نهضت جهانی را چنین به تصویر می‌کشد: حضرت مولانا محمد الیاس رحمه‌الله (١٩٤٤/١٣٦٤ ه‍.ق)، زمانی‌که بی‌احساسی مسلمانان نسبت به دین، رجحان عام بی‌دینی و اثرات مهلک و رو به گسترش تمدن غرب، آموزش جدید و حکومت انگلیس را مشاهده کرد، به عمق بحران پی برد. وی دید که بسیاری از علما دلبستۀ عیش و مادیت شده‌اند و از فریضۀ دعوت به دین غافل‌اند. مدارس دینی همچون جزایری در دل دریای بی‌خبری محصور شده‌اند، تأثیرگذاری آن‌ها اندک و تأثیرپذیری‌شان بسیار است، رابطۀ عوام با آن کم‌رنگ شده و تعلق زندگی مسلمانان به دین از بین رفته است.
    در چنین شرایط حساسی، مولانا الیاس دریافت که گوشه‌نشینی، عافیت‌طلبی و اکتفا به تدریس در مدارس، هرگز راه‌حل مشکلات نیست. برای تغییر این اوضاع، برقراری ارتباط مستقیم با توده‌های مردم ضروری است. حتی یک لحظه تأخیر در این مسیر، می‌تواند هلاکت‌آفرین باشد؛ زیرا مسلمانان، همچون بیمارانی بودند که از شدت بیماری خود بی‌خبر بودند.
    مولانا الیاس بر این امر تأکید داشت که باید ایمان را در قلب‌های مردم زنده کرد، عقیدۀ توحید و مسائل بنیادین دین را در ذهن آنان جای داد و سپس ارکان دیگر اسلام، علوم دینی و اوراد و اذکار را به آنان آموخت. او هم‌چنین بر رعایت کامل آداب دعوت، پرهیز از امور بیهوده و اهتمام به اکرام مسلمین تأکید داشت. این رویکرد نه‌تنها موجب تأثیرگذاری دعوت می‌شد، بلکه آن را از فتنه‌ها و آزمون‌ها محفوظ نگاه می‌داشت.
    مولانا الیاس، این حرکت را از منطقۀ میوات، واقع در جنوب دهلی، آغاز کرد. این منطقه از لحاظ اخلاقی و دینی، در پایین‌ترین سطح قرار داشت. او مردم میوات را دعوت کرد تا کسب‌وکارهای خود را برای مدتی رها کرده و به مناطق دیگر سفر کنند تا به کار دعوت و تبلیغ بپردازند. مولانا بر این باور بود که تا زمانی‌که این مردم از محیط فاسد خود خارج نشوند، یادگیری دین، فهم آن و زندگی بر اساس شریعت، برای‌شان ممکن نخواهد بود.
    حضرت مولانا ندوی در ادامه می‌نویسد: «هزاران نفر به دعوت مولانا الیاس لبیک گفتند. آن‌ها نه‌تنها برای روزها و هفته‌ها، بلکه برای ماه‌ها و سال‌ها سفر کردند. این افراد، دین را یاد گرفتند، اخلاق خود را اصلاح کردند و شور ایمان در قلب‌های‌شان پدیدار گشت. این حرکت نه‌تنها در هندوستان و پاکستان رونق یافت، بلکه به قاره‌های آمریکا، اروپا، آفریقا و استرالیا نیز گسترش پیدا کرد.»[4]
    مخالفت‌ها و ایستادگی جماعت تبلیغ
    مولانا ندوی به مخالفت‌هایی که از سوی برخی گروه‌های بدعت‌پیشه، مانند بریلوی‌ها، با این حرکت صورت گرفت اشاره می‌کند. او می‌نویسد: «این گروه‌ها، افراد دعوت‌گر را نمی‌پذیرفتند و گمان‌های باطلی نسبت به آنان داشتند. برای محدود کردن فعالیت‌های جماعت تبلیغ، از همان حربه‌ای استفاده می‌کردند که مشرکان زمان رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم به کار می‌بردند: لا تسمعوا لهذا القرآن والغوا فیه لعلکم تغلبون.»
    بااین‌حال، مولانا ندوی تأکید می‌کند: «خدا گواه است که این اتهامات ناروا و آزارها، هرگز پای استقامت این جماعت را نلغزاند. بلکه صبر و بردباری آنان، بسیاری از مخالفان را با آنان همراه کرد. کسانی‌که گرفتار شرک و بدعت بودند، از گمراهی توبه کردند و دعوت به توحید خالص را پذیرفتند. این موفقیت‌ها، حاصل بردباری، نرم‌گویی و خاموشی در برابر سخنان ناروا بود که باعث شد مخالفان نیز به هدایت دست یابند.»[5]
    ادامه دارد…
    [1]. میر کاروان، صفحۀ ۶۱.
    [2]. سوانح مفکر اسلام، صفحه ۱۷۸، به نقل از کاروان زندگی، ۱/۲۴۱.
    [3]. میر کاروان، صفحۀ ۶۲.
    [4]. سورۀ مبارکۀ السجده: ۲۶.
    [5]. ندوی، سید ابوالحسن علی ندوی، بصائر، صفحه ۵۲-۴۹، انتشارات مجلس نشریات اسلام.
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دهم»

    شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش نهم»

    شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

    بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.