Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش پنجم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش چهارم»

      شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش سوم»

      چهار _25 _جون _2025AH 25-6-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش پانزدهم»

      سه _17 _جون _2025AH 17-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

      یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرّامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»علماء اسلام»امام بخاری رحمه‌الله»امام بخاری رحمه‌الله چه کسی بود؟ «بخش اول»
    امام بخاری رحمه‌الله

    امام بخاری رحمه‌الله چه کسی بود؟ «بخش اول»

    محمد فاتحBy محمد فاتحسه _5 _دسمبر _2023AH 5-12-2023ADUpdated:یک _15 _جون _2025AH 15-6-2025ADبدون دیدگاه7 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: عبیدالله نیمروزی

    چکیده

    امام بخاری رحمه‌الله که نام ایشان «محمد بن اسماعیل» است، یکی از علمای بی‌نظیر و طرازِ اول «بخارا» و سمرقند و دارای صفات ویژه و منحصر به‌فردی بودند؛ اما از میان تمام اوصاف و ویژگی‌های ایشان، یکی محبت و تعلق شدید وی با حضرت رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم و دیگر حافظه‌ی قوی و عبقری‌شان بود که وی را بسیار متمایز ساخته بود. از طرف دیگر، خدمت بسیار ارزنده و گران‌سنگ‌ ایشان، که جمع‌آوری کتاب «جامع صحیح بخاری» می‌باشد، او را زبان‌زدِ عام و خاص قرار داد، تا جایی که کتابش صحیح‌ترین کتاب، بعد از قرآن عظیم‌الشأن، قرار گرفت.
    یکی از الطاف خداوند بر بندگانش این بوده که به وسیله‌ی پیامبران علیهم‌السلام و به وسیله‌ی کتب آسمانی، زمینه‌ی تفکر و اندیشیدن و تحقیق را برای مردم فراهم نموده است.
    اسلام، ملت‌های مختلف را برانگیخت و به آنان انگیزه‌ی تحرّک و شور و شوق ارزانی فرمود، به طوری که در مدت‌زمانی کوتاه، از میان مردم عادی، بزرگ‌ترین شخصیت‌های محقّق و دانشمند، برانگیخته شد که تلاش و کوشش بی‌دریغ آنان در میان توده‌های مردم در طی سالیان متمادی پایدار و ماندگار بوده و خواهد ماند.
    تلاش و کوشش مسلمانان در بخش‌های مختلف علمی، که با طلوع خورشید رسالت حضرت محمد صلی‌الله‌علیه‌وسلم آغاز شد، در طی قرن‌های اول و دوم و سوم هجری به ثمر نشست و محقّقان اسلامی در بخش‌های مختلف تفسیر، حدیث، فقه، کلام و… از خود آثار گران‌بهایی را به یادگار گذاشتند و بدین‌سان راه تعالی و عزت را برای بشریت هموار ساختند.
    حضرت امام محمد بن اسماعیل بخاری رحمه‌الله یکی از بزرگ‌ترین شخصیت‌های علمی تاریخ جهان است که در پرتو قرآن و سنت به این مقام علمی و والا دست یافت.
    بدون تردید او یکی از معجزات اسلام است که در صحنۀ زندگی اجتماعی و علمی پدیدار شده است.
    ایشان «ابوعبدالله محمد بن اسماعیل بن ابراهیم بن المغیره بن بردزبه الجعفی البخاری» می‌باشد.
    علامه تاج الدین سبکی در طبقات کبری نام «بردزبه» را در نسب امام بخاری ذکر کرده است؛ اما مورخین دیگر نسب امام را تا «بردزبه» ذکر نموده‌اند. اجداد امام بخاری از بردزبه به بالا مجوسی و فارسی‌الأصل بوده‌اند؛ اما از ابراهیم به پایین مشرف به اسلام شده‌اند. از حالات پدربزرگ ایشان (ابراهیم) هم تاریخ چیزی نگفته است. خودِ امام جعفی نبود؛ اما انتساب امام و اجدادش به جعفی به این خاطر است که ابراهیم به دست «یمان بن اخنس الجعفی» (حاکم بخارا) مشرف به اسلام شد. اما پدر امام بخاری رحمه‌الله (اسماعیل) از محدثین زمان خود بود و دارای تصانیفی است. علامه بن حبان در کتاب «الثقاة» ایشان را شاگرد حمّاد بن زید و امام مالک رحمه‌الله قرار داده است و نیز حضرت عبدالله بن مبارک را ملاقات کرده است.
    امام بخاری به خاطر خوردن مال طیب و پاک، چنین عالم بزرگی شدند. معروف است که پدر امام بخاری رحمه‌الله ثروت‌مند بود و هنگام موت گفت: «ترکت مالاً کثیراً لیس شبهة بدرهم»؛  این مال حلال و پاک برای تربیت امام خرج شد و اثر مثبت را در وجود امام گذاشت.
    امام بخاری در ۱۳ شوال سال 194 هجری قمری بعد از نماز جمعه متولد شده‌اند؛ این خود ویژگی خاصی است که در اشهرالحج و بین رمضان و ذی‌القعده متولد شدند.
    13 روز کمتر از 62 سال عمر کردند و در سال 256 هجری قمری شب عید فطر رحلت نمودند و بعد از نماز ظهرِ عید فطر، ایشان را در قریة «خرتنگ» به خاک سپردند.
    ایشان هنوز کودک بودند که پدرشان وفات کرده بود و مادرش او را بزرگ کرد و برای او بسیار زحمت کشید. امام بخاری در زمان کودکی نابینا بوده و مادرش به بارگاه خدای متعال بسیار زاری و تضرع کرد؛ شبی حضرت ابراهیم علیه‌السلام را در خواب دید، حضرت فرمود: «خدا دعاهای زیادت را در حق فرزندت پذیرفته و بینایی او را دوباره به وی بخشیده». وقتی از خواب بیدار شد، دید چشمان امام، بینا شده‌ است. مادر امام بخاری رحمه‌الله بانویی عابده و زاهده بود.
      باری دیگر امام در بزرگ‌سالی، به خاطر سفرهای زیاد در گرما برای حصول علم، بینایی خود را از دست داد؛ تا اینکه یک نفر به ایشان گفت که گل ختمی را بر سر خود بمالد و قبل از آن، موی سر خود را بتراشد؛ درنتیجه ایشان توانستند دوباره بینایی خود را به دست بیاورد.

    سفرهای امام بخاری رحمه‌الله به‌ خاطر کسب علم

    علمای علم حدیث برای کسب علم حدیث، مسافت‌های طولانی را طی می‌کردند؛ امام بخاری نیز 16 ساله بودند که به همراه مادر و برادر خود، احمد بن اسماعیل، به حجاز سفر کرد. مادر و برادرشان بعد از مناسک حج به بخارا برگشتند؛ اما ایشان به خاطر کسب علم حدیث در مکه ماندند. وی مدت ۲ سال در مکه اقامت کرد و در این مدت از محضر محدثین مشهوری که در مکه‌ی مکرمه خدمت علم حدیث را انجام می‌دادند مانند: ابوعبدالله، عبدالله بن زبیر، عبدالله بن یزید، ابوالولید احمد بن محمد ارزقی، حسان بن حسّان بصری، خالد بن یحیی، ابوعبدالرحمن مقری، کسب فیض نموده و علم حدیث را فرا گرفتند.
    ایشان در سن 18 سالگی قصد سفر به مدینه را کردند و از محدثین مشهور کسب علم کردند و در سن 18 سالگی کتاب «قضایا الصحابة والتابعین» را نوشتند و بعد از آن به بصره رفتند و درآنجا هم از اساتید بزرگی کسب علم نمودند و به مدت 6 سال در سرزمین حجاز ماندند. ایشان بیش از حد به کوفه و بغداد سفر کردند. در هرات از ابوالولید حنفی حدیث سماع کردند. وی از «1080» نفر از اساتید علم حدیث، کسب علم نمودند. ایشان بسیار تنگ‌دست بودند به‌گونه‌ای که برگ‌های درختان یا علف را می‌خوردند و یا گاهی لباس‌های خود را می‌فروختند.
    امام بخاری بعد از سفر شام، به مصر رهسپار شدند که در آن زمان، در مصر محدثین بزرگی مانند: یحیی بن عبدالله، احمد بن شعیب، اصبغ بن فرج، عثمان بن صالح، عبدالله بن یوسف، سعید بن ابی مریم، سعید بن کثی و احمد بن اشکاب (آخرین حدیثی که امام در کتاب خویش آورده‌اند، از این راوی روایت کرده است) بودند که امام از آن‌ها کسب فیض نموده و به کثرت در کتاب خود از این بزرگواران، حدیث می‌آورد.
    بعد از مصر، امام بخاری رهسپار «الجزائر» شدند و در آنجا اساتید و محدثین معروفی مانند: احمد بن الولید الوَرْتَنِیس الحرانی، اسماعیل بن عبدالله بن زراره الرَّقی، عمرو بن خالد، احمد بن عبدالمالک بن واقد الحرّانی بودند که امام از این بزرگواران کسب فیض کرد و حدیث فرا گرفت.
     همچنین به بلخ سفر کردند و در آنجا از مکی بن ابراهیم، یحیی بن بشر، محمد بن ابان، یحیی بن موسی و قتیبه حدیث سماع کردند و در سندهای خود در کتاب بخاری به کثرت، این مشایخ را نام می‌بردند.
    امام بخاری به هرات نیز سفر کرده‌‌اند که آن زمان در هرات محدثین بزرگی مانند احمد بن ابی الولید تشریف داشتند؛ ایشان حنفی‌‌المسلک ‌بودند که امام بخاری از ایشان حدیث فرا گرفتند و همچنین به «نیشابور» سفر کرد و در آنجا از یحیی بن یحیی، بشر بن حکم، اسحق بن راهویه، محمد بن رافع و محمد بن یحیی الذهلی که از مشایخ بسیار بزرگ و اساتید گرامی بودند، حدیث فرا گرفت.
    امام احمد‌بن‌حنبل می‌فرماید: «خراسان، همانند امام بخاری ندیده». و روایت است که می‌گویند: امام مسلم که شاگرد امام بخاری بود، پیشانی ایشان را بوسه زد و گفت: «اجازه بده که پاهای تو را بوسه زنم، ای استاد! تو طبیب حدیث هستی».
     امام بخاری می‌فرماید: «از زمانی که من فهمیدم غیبت حرام است، غیبت نکردم». ایشان خیلی زیاد احتیاط می‌کردند که گناه نکنند؛ چون گناه باعث می‌شود که حافظه ضعیف شود و علم نوری است از نور الله سبحانه و تعالی و این نور به گناهکار داده نمی‌شود.
     امام احمد بن حنبل، استاد امام بخاری بودند و بسیاری از بزرگان می‌گفتند که امام بخاری فقیه‌تر است نزد ما از اساتید دیگر در علم حدیث.
    ادامه دارد…
    بخش بعدی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش دهم»

    شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش نهم»

    شنبه _28 _جون _2025AH 28-6-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش سیزدهم»

    بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش پنجاه‌وهفتم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD

    پاسبان اندلس (اسپانیا)، سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله «بخش یازدهم»

    یک _29 _جون _2025AH 29-6-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.