Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»ادیان»یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)
    ادیان

    یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023ADUpdated:یک _20 _اپریل _2025AH 20-4-2025ADبدون دیدگاه13 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: ابو مهاجر
    مطمئنا تاريخ آنچه را،که در قوم بنی اسرائيل اتفاق افتاده؛ از ناسپاسی، سنگدلي، تکذيب، انکار حق، تجاوز و تعدي و دشمني با پيامبران و راهنمايان بشر به خود نديده است.
    آنان شماري از پیامبران خود را کشتند و سر بريدند و با ارّه ها، ارّه کردند و به بدترين وجه کفر ورزيدند و دست درازي کردند و معصيت نمودند، و در هر يک از اين زمينه ها به اعمال و افعالي دست يازيدند که زشت تر از آنها ممکن نبود.225
    با وجود اين سياه کاري ها، ادّعاهاي عريض و طويل و عجيبي داشتند. پيوسته ادّعا مي کردندکه تنها ايشان راه يافته اند، و تنها آنان ملّت برگزيده‌ي خدا هستند، و پاداش الهی تنها نصيب ايشان مي شود، و فضل و کرم و مرحمت پروردگاري فقط بديشان اختصاص دارد وکسي در اين امر شريک آنان نمي گرد.
    اين یک اصل همگاني است، که سر بلندی، عزت و رهبری جهانی را خداوند به کسانی عنایت می کند که صاحبان عقیده راسخ و عامل بر احکام الهی باشند.
    آری؛ عقیده و ایمانی مقبول است، که منتهي به سر فرود آوردن نفس و کرنش انسان در برابر فرمان خدا گردد، و به ايماني بينجامد که از آن ايمان، کردار شايسته و بايسته، صادر و سرچشمه بگيرد.
    این هم از مسلمات است،که فضل و احسان خدا منحصر به گروه و ملت معيّني نيست، بلکه لطف و مرحمت خداوندي متعلّق به همه ي مؤمنان است و در هر زمان و مقام و مکاني که باشند، از فضل و لطف الهي بهره مند مي گردد و پاداش مي گيرد، تا آنگاه که رسالت بعدي، ديني را به ارمغان مي آورد که بر مؤمنان واجب خواهد بود آن را بپذيرند و به احکام آن بنا بر مقتضای زمان عامل باشند.
     صرف نظر از تمام ناسپاسی یهود بر نعمت ها، دو نعمت کلان الله تعالی به آنها عنایت کرده بود، که در مناسبات و تعاملات جهانی آنها بسیار موثر بود، اول اینکه آنها پیامبر زاده بودند ومی‌توانستند با کردار نیک و چنگ زدن به فرامین الهی الگو بشریت باشند؛ اما افسوس که نه تنها قدر این جایگاه را ندانستند بلکه نیکان و صالحان خود را به قتل می رساندند. و به زر اندوزی و حرام خوارگی روی آوردند.و این یک اصل اجتماعی است که هرگاه علما و صلحای یک ملت از بین بروند افرادی بعد از ایشان بنام های مختلف( پیامبر زاده، سیدزاده، آقازاده، آخندزاده و….) از ملت سوء استفاده می کنند که باعث نفرت و دوری مردم از دین می شوند.
     دوم اینکه کتاب آسمانی( تورات ) را در اختیار داشتند.
     به ايشان دستور داده شد،که آنچه در( تورات ) است با قوّت تمام بگيرید و با اراده ي استوار آن را بکار بندید.
     چرا که کار عقيده، سستي، نارسائي و بي حالي نمي پذيرد و اين ييمان خدا با مؤمنان است.کاري است جدّي و حقيقي، و بدان هزل و شوخي راهي ندارد و نبايد ساده و سرسري انگاشته شود.
    چنين پيمان بزرگي، رنج و سختي دربردارد. پس انسان بايد با جان و دل بدان رو كند و کوشا و هدفدار و آشنا به تکاليف و رنجهائي که به دنبال دارد، بدان چنگ زند و با عزم راسخ و تصميم استوار در راه آن گام بردارد و سختـيها و رنجهائي که در سر راه آن است ، به دل پذيرا باشد و همّت و انديشه ي خويش را بر آن گرد آورد و وظائف و تکاليف آن را به نحو احسن انجام دهد.
    کسي که چنين پيماني را مي پذيرد، بايد بداندکه او با خوشگذراني و عيش و نوش و آسايش و آرامش خداحافظي مي کند و سستي و تنبلي را ودا مي گويد، همانگونه که رسول الله صلّي الله عليه وآله وسلّم زمانی که رسالت به او واگذار گشت فرمود:
     ( مَضي عَهدُ النَّوم يا خَديجَة )1 اي خديجه ، روزگار خواب گذشت.
    همراه با جدّي تلقي کردن پيمان و داشتن عزم راسخ در آن و گرد آوردن انديشه درباره ي آن و برخورداري از تصميم و هوشياري با وجود همه ي اينها لازم است که انسان حقيقت عقيده و پيمان را دريابد و مطابق آن، خود را دگرگون سازد و بازسازي نمايد، تا دين تنها در حماسه و شکوه خلاصه نشود وهمچنین مجرد احساسات و عواطف نباشد.
    اما بنی اسرائیل نتوانست از این دو امتیاز( پیامبر زادگی و کتاب آسمانی) در جهت حفظ جایگاه جهانی خود کار بگیرد؛ بلکه کتاب خدا را به پشت سر انداختند و جایگاه معنوی خود را به متاع اندکی فروختند.
    این است که خداوند متعال با ناراضگی به آنان خطاب می کند:ثُمَّ تَوَلَّيْتُمْ إِلَّا قَلِيلًا مِّنكُمْ ﴿البقرة: ٨٣﴾
    سپس شما(بنی اسرائیل) بعد از آن همه(نعمت های مادی و معنوی از تعهد خود بر اطاعت و عبادت ) روگردان شديد مگر تعداد اندکی از شما.
    از مشخصات اساسي و عمده ي بني اسرائيل، ترسو بودن و گسيختگي دل هايشان بود که باعث شد از سرچشمه ي زلال و جوشان  ايمان به غيب، يقين به الله، و آمادگي داشتن براي تصديق آنچه پيامبران به ارمغان مي آورند.محروم بمانند.
     علاوه بر اين خفتگی طبع و دل مردگي، بهانه جوئي و درنگ در پذيرش وظائف و تکاليف، دليل تراشي و عذرآوري ، و مسخرگي و هرزگي که از سنگدلي و زبان درازي سرچشمه مي گيرد و باعث می شد آنها در قهقرای ذلت و خواری بمانند و نتوانند آن رسالت انبیاء را به دوش بکشند ودرجهان جایگاهی خود داشته باشند.2
    چنان چه خداوند متعال این دل مردگی و سخت دلی آنها را این گونه در کلامش به تصویر می کشد و به آنان خطاب می کند:
    ثُمَّ قَسَتْ قُلُوبُكُمْ مِنْ بَعْدِ ذَلِكَ ﴿البقرة: 74﴾ سپس دلهاي شما (همچون سنگ) سخت شد.
    سنگي که دلهاي آنان با آن سنجيده مي شود و دلهايشان خشک تر و سنگين تر از آن است ، سنگی است که سابقه ي آشنائي با آن را دارند و برايشان مشخص است چه نوع سنگي است . آنان سنگ را ديده اند که دوازده چشمه از ميان آن بيرون جوشيده است، وکوه را ديده اند که چگونه به هنگام تجلي خدا بر آن، از هم متلاشي گشته و فرو ريخته است و موسي_علیه السلام-از مشاهده ي آن ، بيهوش شد. و اما دلهايشان نرم نمي شود و تر نمي گردد و قطره اي از آن فرو نمي چکد، و تکاني از ترس خدا به خود نمي دهد و راه تقوي نمي گيرد. دلهائي است سنگين و خشک و سخت و ناسپاس.
    همین سنگ دلی و سرشت دشمنانه و خود خواهانه ي آنان باعث شده است که دائما درکمربند سفتي از تعصب بسر ببرند.
    و براي بشريت چشم براه بلايا بوده و جز بدي نمي خواهند، کينه ي مردم را به دل دارند، به درد و عذاب کينه توزيها و دشمني ها  گرفتارند، بر اثر پژواک اين کينه ها و پاسخ گفتن به نداي کينه توزيهای خود، فتنه هائي را بپا مي کنند و آتش دشمني در ميان ملت ها و گروههاي مختلف بشري را بر مي‌افروزند.
     جنگهاي فراواني را به راه مي اندازند تا از آنها غنيمت ها ببرند، و بر آتش کينه هاي خويش (که هرگز خاموشي ندارد) آبي بپاشند و دلي خنک کنند، مرگ را براي مردم مي خواهند و با نيرنگ ها دمار از روزگار انسانها بر مي آورند، در مقابل مردم نيز در برابرشان بپا مي خيزند و کشتارهای جهانی راه افتاده و بشريت را به سياه چال بدبختي ها سرازير مي کنند.
     تمام اين شر و بلاها بر اثر خودپرستي و بزرگ بيني زشت ايشان ، ولاف و گزاف مستکبرانه ي آنان است.3
    به راستی آیا این چنین قومی می تواند کشتی بشریت را در طوفان های سهمگین انحرافات اخلاقی و اجتماعی سکان داری کند و انسانیت را به ساحل امن آسایش دنیا و آخرت برساند؟
    مسلما جواب هر صاحب رای در این سوال منفی خواهد بود چرا که این مسئولیت نیاز به جانفشانی، ایثار و رافت و مهربانی دارد و کاملا با خوشگذرانی و خود خواهی مغایرت دارد.
    همچنین حمل رسالت و امانت خود حکمتی است از حمکتهای الهی در افرینش بشر است، که سپردن آن به قومی با ناهنجاری های اخلاقی چون بنی اسرائیل کاملا خلاف آن حکمت می باشد آنجا که خداوند متعال می فرماید:
    وَإِذْ قَالَ رَبُّكَ لِلْمَلَائِكَةِ إِنِّي جَاعِلٌ فِي الْأَرْضِ خَلِيفَةً قَالُوا أَتَجْعَلُ فِيهَا مَن يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ ﴿البقرة: ٣٠﴾
    یاد کن آن زمانی را که پروردگارت فرمود به ملائکه همانا من آفریننده‌ی جانشینی(برای اجرای احکام) در روی زمین هستم.
    (ملائکه گفتند) پروردگارا، چه حکمتی در خلق این مردم وجود دارد؟آیا قرار می‌دهی در زمین به جانشینی، کسی را که در آن فساد و خونریزی می‌کند.اگر مراد عبادت توست، ما تسبیح و تقدیس تو را می گوییم.
     خداوند سبحان در پاسخ به این سؤال به آنان فرمود: همانا من چیزی را می دانم که شما نمی دانید یعنی: من از سود بیشتر در ایجاد این نوع، بر بدی هایی که ذکر کردید می دانم؛ زیرا من در میان آنها پیامبرانی خواهم فرستاد و در میان آنها رسولانی خواهم فرستاد و در میان آنها صالحان و شهدا ، زاهدان، مقربان، علما و دوستداران خدای تبارک و تعالی و پیروان رسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم ظهور خواهند کرد4
    در مورد عنایت این نعمت بزرگ(رسالت ر رهبری دنیا) خداوند متعال فرماید:
    اللَّهُ أَعْلَمُ حَيْثُ يَجْعَلُ رِسَالَتَهُ ﴿الأنعام: ١٢٤﴾ خداوند عزوجل آگاه تر و دانا تر است به اینکه کجا قرار دهد(به دوش چه کسانی بگذارد) رسالت خود را.
    رسول الله صلى الله عليه وسلم فرمودند: خداوند حضرت اسماعیل _علیه السلام_ را از نسل ابراهیم _علیه السلام_  برگزید و از میان فرزندان اسماعیل _علیه السلام_  بنی کنانه را برگزید و قریش را از فرزندان کنانه و از میان قریش بنی هاشم را برگزید و مرا از بنی هاشم برگزید.5
    حضرت عبد الله بن مسعود_رضي الله عنه_ در این باره می فرمایند:خداوند در دل بندگان نظر کرد، و قلب محمد _صلی الله علیه و آله و سلم_ را بهترین دل بندگان یافت، پس آن را برای خود برگزید و پیام خود را برای او فرستاد. سپس در دل بندگان بعد از قلب محمد صلی الله علیه و آله و سلم نگریست و قلوب یارانش را بهترین دل بندگان یافت، پس آنان را وزیر پیامبرش کرد،که در راه دین خود می جنگیدند.6
    همان گونه که در ابتدا گفته شد اين یک اصل همگاني است، که سر بلندی، عزت و رهبری جهانی را خداوند به کسانی عنایت می کند که صاحبان عقیده راسخ و عامل بر احکام الهی باشند.عقیده و ایمانی مقبول، که منتهي به سر فرود آوردن نفس و کرنش انسان در برابر فرمان خدا گردد، و به ايماني بينجامد که از آن ايمان ، کردار شايسته و بايسته، صادر و سرچشمه بگيرد.تا وعده الهی شامل حالشان گردد و با عمل  به کتاب خدا با روش پیامبران و صالحان بتوانند کشتی شکست خوره بشریت را به ساحل امن برسانند و سعادت دنیا و آخرت را برای جهانیان به ارمغان بیاورند.امتی که پروردگار عالم با آنها وعده کرده و آنها را در کلامش این چنین توصیف نموده است.
    وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُمْ فِي الْأَرْضِ﴿النور: ٥٥﴾
    خداوند وعده کرده است با کسانی که ایمان آوردند و کار شایسته انجام دادند بر این که آنها را حتما بزودی خلیفه و جانشین در زمین قرار می دهد.
    از حضرت وهب  روایت است که می فرماید: خداوند متعال به پیامبری از پیامبران بنی اسرائیل بنام اشعیا وحی کرد، ……. تا این جا که خداوند عزوجل می فرماید:پیامبری بی سوادی خواهم فرستاد، که نابینایی نیست در بین نابینایان. نه پرخاشگر ونه خشن و نه پر سر و صدا در بازارها است؛ حتی اگر بگذرد بر چراغی، چراغ از آرامش رفتارش خاموش نخواهد شد و اگر روی نیزارهای خشک راه برود صدایی از زیر پایش شنیده نمی شود.
     او را مژده‌دهنده و بیم‌دهنده می‌فرستم .چشم‌های نابینا و گوش‌های کر و دل‌های قفل شده را با او می‌گشایم. او را به هر نیکی هدایت می کنم و به او اخلاق کریمانه عطا می کنم و آرامش را لباس او، نیکوکاری را شعارش، تقوا را ضمیرش، حکمت را منطقش، صداقت و وفا را فطرتش، عفو و نیکی را طبیعتش،حق را شریعتش و عدالت را سیرتش و هدایت را راهنمایش و اسلام را دینش و احمد نامش است.
    پس هدایت می دهم بوسیله او بعد از گمراهی، آگاهی می دهم بعد از جهالت، بالا می برم بعد از فرو افتادگی، آشنا می سازم بعد از نا آشنای، زیاد می سازم بعد از کمی، غنی می سازم بعد از فقر، و جمع می سازم بعد از تفرقه، و محبت ایجاد می کنم (بوسیله او) بین امت ها و قلبهای مختلف و متحد می کنم خواسته های پراکنده را، و بوسیله او گرو های بزرگی را از هلاکت نجات خواهم داد.
    امت او را بهترین امت قرار خواهم داد امتی که برای(خیر و صلاح) بشر بیرون کرده شده است، امر به معروف و نهی از منکر می کنند، موحد، مومن و صادق و با ایمان هستند به آنچه رسولانم آوردند.7
    لذا این وعده ای است از جانب خداوند به رسولش _صلی الله علیه و آله وسلم_ که امت خود را جانشینان زمین قرار دهد، یعنی امامان و حاکمان مردم باشند، و به وسیله آنها دنیا اصلاح شود، و بندگان را از بندگی بندگان به بندگی خداوند سوق دهند. کسانی که به عدالت و دادگری خویش دنیای بشر را گلستان و در راستای آبادی آخرت آنان کوشش کنند.
    کسانی که باهمت بلند، امانت داری، عقیده راسخ، اخلاق نیکو و استقلال فکری بتوانند بار این امانت را بدوش بکشند.
    امایهود با وجود کارنامه سیاهی که در عرصه جهانی داشته است پيوسته ادّعا مي کردندکه تنها ايشان راه يافته اند، و تنها آنان ملّت برگزيده‌ي خدا هستند،که لیاقت رهبری جهان را دارند و پاداش الهی تنها نصيب ايشان مي شود و فضل وکرم و مرحمت پروردگاري فقط بديشان اختصاص دارد و کسي در اين امر شريک آنان نمي گردد.
    در اين مبارزه طلبي و آواز دادن، بر نشانه ي ديگري از نشانه هاي قوم يهود اطلاع مي يابيم . واقعاً نشانه ي شگفتي است  خشم و کينه ي اين قوم به سبب اينکه خدا نعمت نبوّت و فضل الهي خويش را نصیب کسي دیگر از بندگانش کند، به جائي رسيده است که حدّ و مرزي نمي شناسد. اين کينه توزي و خشم ورزي ، ايشان را به تناقض گوئي و ياوه سرائي کشانده است که با عقل سنجیده نخواهد شد و با خرد سازگار نيست.
     آنان شنيده بودند که جبرئيل از جانب خدا بر محمّد صلّي الله عليه وآله وسلّم وحي مي آورد.امواج کينه توزي آنان را بدانجا کشانده بود، که دشمنی خود را با ملائکه خصوصا نسبت به جبرئيل _عليه السّلام_ ظاهر کردند
    بزرگ ترين چيزي راکه با آن بيش از هر چيز سر ستيز دارند، دين اسلام است . به این خاطر که خدا چرا بايد مسلمانان را براي اين خير و برکت برگزيند و قرآن را برايشان بفرستد و چنين نعتي را بديشان دهد و براي پاسداري امانت عقيده در زمين، با آنان پيمان بندد؛ اما خداوند متعال می فرماید:
    يَخْتَصُّ بِرَحْمَتِهِ مَن يَشَاءُ وَاللَّهُ ذُو الْفَضْلِ الْعَظِيمِ ﴿آل‌عمران: ٧٤﴾. و خدا به هر کس که بخواهد رحمت خويش را اختصاص مي دهد و الله صاحب فضل بزرگ است.

    نتیجه

    بدين ترتيب، اين بخش ازگردش با بني اسرائيل در ميان تاريخ آنان به پايان مي رسد، تاريخي که لبريز از کفر و تکذيب ، سرسختي و کجروي ، نيرنگ و فريب ، سنگدلي و خشکي ، و سرکشي و نافرماني است، که سبب نزول آنها از جایگاه جهانی آنها شد و به سبب آن مورد لعن و نفرین ابدی قرار گرفتند.
    بخش قبلی | پایان
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش ششم»

    چهار _28 _می _2025AH 28-5-2025AD

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی «بخش پنجم»

    دو _26 _می _2025AH 26-5-2025AD

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش چهارم»

    پنج _8 _می _2025AH 8-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

    شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

    شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.