Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • عربي
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وپنجم و پایانی»

      یک _1 _فبروری _2026AH 1-2-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وچهارم»

      چهار _28 _جنوری _2026AH 28-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وسوم»

      سه _27 _جنوری _2026AH 27-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌ودوم»

      چهار _21 _جنوری _2026AH 21-1-2026AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 37

      شنبه _19 _سپتامبر _2026AH 19-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 36

      پنج _17 _سپتامبر _2026AH 17-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 35

      چهار _16 _سپتامبر _2026AH 16-9-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 133

      سه _15 _سپتامبر _2026AH 15-9-2026AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 37

      شنبه _19 _سپتامبر _2026AH 19-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 36

      پنج _17 _سپتامبر _2026AH 17-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 35

      چهار _16 _سپتامبر _2026AH 16-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 34

      سه _15 _سپتامبر _2026AH 15-9-2026AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 6

      پنج _30 _جولای _2026AH 30-7-2026AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 37

      شنبه _19 _سپتامبر _2026AH 19-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 36

      پنج _17 _سپتامبر _2026AH 17-9-2026AD

      اسلام و دموکراسی | بخش: 35

      چهار _16 _سپتامبر _2026AH 16-9-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 133

      سه _15 _سپتامبر _2026AH 15-9-2026AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»نظریات و مکاتب فکری»اسلام و دموکراسی | بخش: 37
    نظریات و مکاتب فکری

    اسلام و دموکراسی | بخش: 37

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _19 _سپتامبر _2026AH 19-9-2026ADبدون دیدگاه10 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    اسلام و دموکراسی
    …
    نویسنده: محمد داود یوسفی اسحاقزهی

    اسلام و دموکراسی

    بخش: ۳۷

    شورا و غزوهٔ احد
    رأی و نظر رسول‌الله صلى‌الله‌عليه‌وسلم پیرامون جنگ احد به این‌ صورت بیان شده بود که باید در داخل شهر سنگر ساخته شود تا از داخل شهر از شهر دفاع صورت بگیرد. رأی و نظر برخی از بزرگان اصحاب رضی‌الله‌عنهم نیز همین بود، یعنی نظر رسول‌الله صلى‌الله‌علیه‌وسلم را تأیید می‌نمودند، اما رأی و نظر اصحاب جوان این بود که باید از شهر بیرون شده و در جای دیگر با دشمن مقابله شود. رسول‌الله صلى‌الله‌عليه‌وسلم نیز به رأی و نظر جوانان ارج گذاشته و نسبت به رأی خویش، رأی آنان را ترجیح داد ‌و دستور داد تا محاذ جنگ در دامنه‌های کوه احد ساخته شود.
    شورا و غزوهٔ خندق
    رسول‌الله صلى‌الله‌علیه‌وسلم در هنگام غزوۀ خندق (احزاب) مجلس شورا را تشکیل داد تا این‌که روی موضوع جنگ باهم مشورت نمایند که آیا محاذ جنگ در داخل شهر مدینۀ منوره ساخته شود یا در بیرون از شهر مدینه؟ حضرت سلمان فارس رضى‌الله‌عنه مشورت حفر نمودن خندق را ارائه نمود و مسلمانان هم رأی و نظر او را تأیید نمودند و رسول‌الله صلى‌الله‌عليه‌وسلم دستور حفر خندق را صادر نمود.
    شورا و مسئلهٔ افک: در جریان سفر غزوۀ بنی‌المصطلق، رهبر منافقین، عبدالله بن اُبَی بن سلول، به حضرت عایشه، اُم‌المؤمنین رضی‌الله‌عنها، تهمت بست. شدت این اتهام به حدی بود که نزدیک بود طوفانی از بدبینی و بدگمانی در مدینه برپا شود. رسول‌الله صلی‌الله‌علیه‌وسلم برای تصمیم‌گیری دربارۀ جداشدن از اُم‌المؤمنین با اسامه بن زید و حضرت علی رضی‌الله‌عنهما مشورت کرد. سپس به مسجد رفت و در مجلسی بزرگ فرمود: «ای مسلمانان، آیا کسی هست که مرا معذور بدارد از اینکه علیه این مرد اقدامی کنم؟ زیرا او تکلیفی بزرگ برایم ایجاد کرده است. به الله قسم، من دربارۀ همسرم چیزی جز خیر و نیکی نمی‌دانم و هیچ امر ناپسندی در او مشاهده نکرده‌ام.» پس از این واقعه، سورۀ نور نازل شد که در آن آیات مربوط به پاکی حضرت عایشه رضی‌الله‌عنها بر پاک‌دامنی ایشان گواهی دادند. در نتیجه، منافقان و تهمت‌زنندگان با ناکامی و یأس مواجه شدند.[1]
    شورا و صلح حدیبیه
    در جریان غزوۀ حدیبیه، زمانی‌که پیامبراکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم به منطقۀ غدیرالأشطاط رسید، بخش خبری مسلمانان اطلاع داد که قریش مکه قبایل اطراف را گرد آورده‌اند تا مانع از ورود مسلمانان به بیت‌الله شوند. پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم فرمود: «ای مسلمانان، به من مشورت دهید که اکنون چه اقدامی کنیم. آیا درست است که به خانواده‌های قریش، که از دوستان آنان هستند، حمله کنیم؟» حضرت ابوبکر رضی‌الله‌عنه اظهار داشت: «ما برای زیارت بیت‌الله آمده‌ایم و باید با همین نیت پیش برویم. اگر کسی بخواهد مانع شود، با او خواهیم جنگید.» در نهایت، این مشورت منجر به انعقاد صلح حدیبیه شد.[2]
    شورا و محبوسین هوازن
    در غزوۀ حنین، حدود شش هزار نفر از قبیلۀ هوازن به اسارت درآمدند. هنگامی‌که پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم از محاصرۀ طایف بازگشت، در منطقۀ جعرانه توقف کرد. علت توقف، انتظار برای ایمان‌آوردن هوازنی‌ها بود تا اموال و اسیران‌شان به آنان بازگردانده شود. اما آنان در آمدن تأخیر کردند. در نتیجه، اموال غنیمت میان مسلمانان تقسیم شد.
    پس از پشیمانی هوازنی‌ها، آنان نزد پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم آمدند. آن‌حضرت صلی‌الله‌علیه‌وسلم شورایی تشکیل داد و فرمود: «من مایلم اسیران‌شان را آزاد کنم. هر کسی از شما که می‌خواهد آنان را آزاد کند، مختار است. هر که نمی‌خواهد، من در عوض معاوضه آنان را آزاد خواهم کرد.»
    مردم پذیرفتند و گفتند: «ما با خشنودی خود آنان را آزاد می‌کنیم.» پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم فرمود: «این خبر را به رهبران خود برسانید.» پس از بازگشت نمایندگان و اعلام رضایت عمومی، تمامی اسیران آزاد شدند.
    شورا دربارۀ حضرت معاذ بن جبل رضی‌الله‌عنه
    هنگامی‌که حضرت معاذ بن جبل رضی‌الله‌عنه به‌عنوان والی یمن منصوب شد، شورای مشورتی تشکیل شد. اعضای شورا دیدگاه‌های خود را بیان کردند و پس از دقت و تعمق، حضرت معاذ رضی‌الله‌عنه را برای این منصب انتخاب کردند.
    اهمیت شورا
    امام محمد بن اسماعیل بخاری، امام ابوداود و امام ترمذی رحمهم‌الله، به دلیل اهمیت مشورت، در کتاب‌های خود باب‌های ویژه‌ای به این موضوع اختصاص داده‌اند. عنوانی که امام بخاری رحمه‌الله در این زمینه انتخاب کرده است:
    باب قول الله: وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَيْنَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ؛ در این باب تأکید شده است که مشورت برای تصمیم‌گیری و روشن‌شدن حق انجام می‌شود.
    جلال‌الدین سیوطی رحمه‌الله (متوفای ۹۱۱هـ.ق) نیز در کتاب الخصائص الکبری بابی به نام «باب اختصاصه بوجوب المشاورة» گشوده است. این باب بر وجوب مشورت برای پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم در امور غیرمنصوص تأکید دارد.
    پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم به‌عنوان پیامبر خاتم، مشورت را سنتی حسنه قرار داد تا الگوی امت باشد. این سنت به مسلمانان آموخت که در امور مختلف با علما و فقها مشورت کنند و از طریق اجتهاد، حکم مسائل خود را بیابند.
    شورا در دورهٔ خلفای راشدین
    پس از رحلت حضرت سیدالمرسلین ـ صلی الله تعالی علیه وسلم ـ و واگذاری زمام رهبری به خلفای راشدین ـ رضی الله تعالی عنهم ـ، اصل شورا همانند گذشته تطبیق می‌شد. چنان‌که در دوران خلافت حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ، حضرت عمر، حضرت عثمان و حضرت علی ـ رضی الله تعالی عنهم ـ این مقام و نقش را بر عهده داشتند.
    همچنین، در دوران حکومت حضرت ذوالنورین ـ رضی الله تعالی عنه ـ، حضرت علی و مروان ـ رضی الله تعالی عنهما ـ به عنوان معاونان و مشاوران ویژه انجام وظیفه می‌کردند. بدین ترتیب، در عصر خلافت راشدین، اصل مشوره به عنوان یک قاعدهٔ عملی اجرا می‌شد. خلفای راشدین هرگز خواسته‌های نفسانی و شخصی خود را بر امت تحمیل نمی‌کردند و از انحصار رأی به دور بودند.
    برای روشن شدن این موضوع، چند رویداد تاریخی را یادآوری می‌کنیم تا آشکار گردد که خلفای راشدین تا چه اندازه به امت و اندیشمندان آن حق اندیشه، بیان و آزادی سیاسی داده بودند. آنان دیدگاه‌های مخالف را تحمل می‌کردند و دروازهٔ بحث آزاد دربارهٔ مسائل را گشوده بودند. بحث، بررسی، مناظره و پژوهش تا آن اندازه ادامه می‌یافت که یا طرفین به توافق می‌رسیدند و یا بر اساس رأی اکثریت عمل می‌شد.
    صحابهٔ کرام ـ رضی الله تعالی عنهم ـ، بر بنیاد مشوره و بیعت اهل حل و عقد، خلفای راشدین را برگزیدند و هر یک از خلفای هدایت‌یافته نیز در دوران خلافت خود بر اساس اصل مشوره حکومت کردند. حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ پس از نشست شورای «سقیفهٔ بنی ساعده» خلافت را به عهده گرفت. در برابر حوادث و مشکلاتی که با آن روبه‌رو می‌شد، به رأی و مشوره مراجعه می‌کرد و شعار او این بود:
    «لِيَكُنِ الإِبْرَامُ بَعْدَ التَّشَاوُرِ، وَالصَّفْقَةُ بَعْدَ طُولِ التَّنَاظُرِ.»
    یعنی: «تصمیم پس از مشوره، و معامله پس از گفت‌وگو و بررسی طولانی باشد.»
    حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ عادت داشت که هرگاه مسئله‌ای پیش می‌آمد و نیاز به روشن شدن حکم شرعی آن بود، نخست به کتاب خدا و سنت رسول الله ـ صلی الله تعالی علیه وسلم ـ مراجعه می‌کرد. اگر حکم آن را در قرآن یا سنت می‌یافت، بر همان اساس تصمیم می‌گرفت. و اگر خود آن را نمی‌یافت، در میان مسلمانان جستجو می‌کرد تا شاید کسی حدیثی از رسول الله ـ صلی الله تعالی علیه وسلم ـ دربارهٔ آن مسئله در اختیار داشته باشد. اگر در احادیث نیز پاسخی پیدا نمی‌شد، بزرگان و عالمان مسلمانان را فرا می‌خواند و با آنان مشوره می‌کرد.
    علامه عبدالشکور لکنوی ـ رحمه الله تعالی ـ می‌گوید:
    «هرگاه قضیه‌ای نزد او مطرح می‌شد، نخست برای یافتن راه حل به قرآن کریم مراجعه می‌کرد. اگر راه حل در قرآن نمی‌یافت، به حدیث شریف مراجعه می‌نمود، و اگر در حدیث نیز حکمی وجود نداشت، از صحابهٔ کرام رسول الله ـ صلی الله تعالی علیه وسلم ـ راه حل و مشوره می‌خواست.»
    برای نمونه، زمانی که مسئلهٔ ارثِ جده (مادرکلان) مطرح شد و در قرآن کریم به‌گونهٔ صریح از آن یاد نشده بود و حضرت ابوبکر نیز حدیثی در این زمینه به یاد نداشت، از صحابهٔ کرام ـ رضی الله تعالی عنهم ـ پرسید. حضرت مغیره ـ رضی الله تعالی عنه ـ گفت:
    «رسول الله ـ صلی الله تعالی علیه وسلم ـ برای جده یک‌ششم میراث را مقرر فرموده بود.»
    حضرت ابوبکر ـ رضی الله تعالی عنه ـ پرسید:
    «آیا شخص دیگری نیز این حدیث را به یاد دارد؟»
    محمد بن مسلمه ـ رضی الله تعالی عنه ـ پاسخ داد:
    «بلی، من نیز آن را به یاد دارم.»
    حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ بسیار خوشحال شد و بر همان اساس حکم صادر کرد.
    همچنین، روزی مسئلهٔ ارثِ جد (پدرکلان) مطرح گردید. چون هیچ حدیثی در این مورد در دسترس نبود و همه بر یک نظر اتفاق نداشتند، حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ او را در حکم پدر قرار داد.
    زمانی که حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ به مقام خلافت رسید، می‌خواست مانند گذشته برای تأمین معاش خود به کار و کسب شخصی بپردازد؛ اما حضرت عمر فاروق ـ رضی الله تعالی عنه ـ از او خواست که کارهای شخصی خویش را ترک کرده و تمام وقت خود را به ادارهٔ امور خلافت اختصاص دهد. در مقابل، مقرر شد که روزانه سه درهم از بیت‌المال اسلامی دریافت کند.
    حضرت ابوبکر ـ رضی الله تعالی عنه ـ با این پیشنهاد موافقت کرد؛ اما برای اطمینان، این موضوع را به بحث عمومی مسلمانان گذاشت.
    او خطاب به حاضران در مسجد فرمود:
    «ای مردم! عمر و علی (رضی الله تعالی عنهما) به من پیشنهاد کرده‌اند که روزانه سه درهم از خزانهٔ مسلمانان دریافت کنم. آیا شما به این امر رضایت دارید؟»
    مسلمانان پاسخ دادند:
    «آری، ما به این کار کاملاً راضی و خشنود هستیم.»
    روایت شده است که هنگامی که نخستین خلیفهٔ اسلام احساس کرد مرگش نزدیک شده و مأموریتش رو به پایان است، دربارهٔ تعیین حضرت عمر ـ رضی الله تعالی عنه ـ به عنوان جانشین، با بزرگان صحابه و علمای امت مشوره کرد. دیدگاه‌های موافق و مخالف را شنید تا برایش روشن شد که اکثریت مردم و علمای امت با خلافت حضرت عمر ـ رضی الله تعالی عنه ـ موافق‌اند؛ سپس تصمیم خود را اعلام نمود.
    پس از حضرت ابوبکر صدیق ـ رضی الله تعالی عنه ـ، حضرت عمر فاروق ـ رضی الله تعالی عنه ـ نیز همین روش را ادامه داد. هم‌نشینان و مشاوران او قاریان قرآن بودند. فاروق اعظم ـ رضی الله تعالی عنه ـ می‌فرمود:
    «بر مسلمانان لازم است که امور خود را در میان خویش و با صاحبان رأی و اندیشه، از راه مشوره انجام دهند.»[3]
    حضرت عمر فاروق ـ رضی الله تعالی عنه ـ برای شورا اهمیت فراوان قائل بود و در مسائل مهم، مشوره‌های گسترده و همه‌جانبه برگزار می‌کرد.
    با رعایت اصل مشوره، آن حضرت در موضوعاتی چون فرستادن لشکر به فارس، تعیین فرماندهان و شیوهٔ جنگ، تأسیس دیوان برای ثبت و تدوین احادیث، بازگشت از نیمهٔ راه شام به سبب شیوع طاعون، تعیین حد شراب‌خواری، مدت زمانی که زن می‌تواند دوری شوهر خود را تحمل کند، حکم جنین سقط‌شدهٔ زنی که بر اثر ترس جنینش را از دست داده بود، اخذ عشر از کاروان‌های تجارتی مردم منبج به پیشنهاد خود آنان، تقسیم نکردن زمین‌های فتح‌شدهٔ عراق، و نیز حکم سنگسار کنیز سیاه‌پوستی که مرتکب زنا شده بود، با اهل مشوره رایزنی نمود.
    اکنون برخی از این موارد را به گونهٔ تفصیلی بیان خواهیم کرد.
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. صحیح بخاری، کتاب المغازی: غزوۀ بنی المصطلق.
    [2]. صحیح بخاری، کتاب المغازی، ج 3، ص 1846.
    [3] تاریخ الطبری. جلد سوم. صفحه 480.
    اسلام دموکراسی شورا صلح حدیبیه غزوه محبوسین هوازن
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    اسلام و دموکراسی | بخش: 36

    پنج _17 _سپتامبر _2026AH 17-9-2026AD

    اسلام و دموکراسی | بخش: 35

    چهار _16 _سپتامبر _2026AH 16-9-2026AD

    اسلام و دموکراسی | بخش: 34

    سه _15 _سپتامبر _2026AH 15-9-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    اسلام و دموکراسی | بخش: 37

    اسلام و دموکراسی | بخش: 36

    اسلام و دموکراسی | بخش: 35

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 133

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    اسلام و دموکراسی | بخش: 37

    شنبه _19 _سپتامبر _2026AH 19-9-2026AD

    اسلام و دموکراسی | بخش: 36

    پنج _17 _سپتامبر _2026AH 17-9-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.