Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش: ۱۱۶»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش: ۱۱۶»

    محمد فاتحBy محمد فاتحسه _11 _آگست _2026AH 11-8-2026ADUpdated:چهار _12 _آگست _2026AH 12-8-2026ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاءعلیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش: ۱۱۶

    الگوهای تربیتی داستان حضرت موسی و خضر علیهماالسلام
    آموزۀ نخست: فروتنی دانشمند و پرهیز از غرور علمی
    یکی از مهم‌ترین پیام‌های تربیتی داستان حضرت موسی و حضرت خضر علیهماالسلام، لزوم فروتنی اهل علم و پرهیز از خودبرتربینی علمی است. هر اندازه که دانش انسان گسترده باشد، نباید او را به غرور و احساس بی‌نیازی از دیگران بکشاند؛ زیرا علم مطلق تنها از آنِ خداوند متعال است و همواره کسانی هستند که در زمینه‌ای از دانش، از دیگران آگاه‌تر باشند.
    قرآن کریم این حقیقت را چنین بیان می‌کند: «نَرْفَعُ دَرَجَاتٍ مَّن نَّشَاءُ وَفَوْقَ كُلِّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ»[1]؛ ترجمه: درجات هر کس را که بخواهیم بالا می‌بریم، و بالاتر از هر صاحب دانشی، دانای دیگری وجود دارد.
    و در آیه‌ای دیگر می‌فرماید: «وَمَا أُوتِيتُم مِّنَ الْعِلْمِ إِلَّا قَلِيلًا»[2]؛ ترجمه: و به شما جز اندکی از دانش داده نشده است.
    نمونۀ عملی این اصل، در داستان حضرت موسی علیه‌السلام آشکار است. این رویداد درس بزرگی برای همۀ محصلین، استادان، محققین و مبلغان دینی است؛ اینکه هرگز نباید به دانش خود مغرور شوند یا گمان کنند به نهایت علم رسیده‌اند. دانش انسان هر قدر گسترده باشد، در برابر علم بی‌پایان اللهﷻ بسیار اندک است. ازاین‌رو، شایسته است که اهل علم همواره:
    – دانش خود را نعمتی از جانب خداوندﷻ بدانند، نه دستاوردی که مایۀ برتری بر دیگران باشد.
    – همواره آمادگی یادگیری از دیگران را حفظ کنند، حتی اگر از نظر سن، مقام یا جایگاه اجتماعی پایین‌تر باشند.
    – در برابر ستایش و تمجید مردم مراقب دل خود باشند تا گرفتار خودپسندی و غرور نشوند.
    – همۀ موفقیت‌های علمی را به خداوندﷻ نسبت دهند و پیوسته از او درخواست افزایش علم و بصیرت کنند.
    قرآن کریم منشأ همۀ نعمت‌ها، از جمله نعمت علم را خداوندﷻ معرفی می‌کند: «وَمَا بِكُم مِّن نِّعْمَةٍ فَمِنَ اللهِ»[3]؛ ترجمه: هر نعمتی که دارید، از جانب خداوندﷻ است.
    بنابراین، علم موهبتی الهی است که خداوندﷻ آن را بر اساس حکمت خویش به بندگان عطا می‌کند و درجات علمی انسان‌ها نیز به ارادۀ او متفاوت است. هرچه دانش انسان بیشتر شود، باید تواضع، ادب و احساس مسئولیت او نیز بیشتر گردد؛ زیرا ویژگی دانشمند حقیقی، فروتنی در برابر اللهﷻ و احترام به دیگر صاحبان علم است.
    آموزۀ دوم: علم، راهی بی‌پایان به سوی کمال و تعالی انسان
    از منظر اسلام، منبع حقیقی همۀ دانش‌ها الله متعال است و علم الهی هیچ حد و پایانی ندارد. قرآن کریم می‌فرماید: «قُل لَّوْ كَانَ الْبَحْرُ مِدَادًا لِّكَلِمَاتِ رَبِّي لَنَفِدَ الْبَحْرُ قَبْلَ أَن تَنفَدَ كَلِمَاتُ رَبِّي وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَدًا»[4]؛ ترجمه: بگو: اگر دریا برای نوشتن کلمات پروردگارم مرکب شود، پیش از آنکه کلمات پروردگارم پایان یابد، دریا پایان می‌پذیرد، هرچند دریایی همانند آن نیز به کمک آوریم.
    ازاین‌رو، هر اندازه انسان از دانش بهره‌مند شود، نباید خود را بی‌نیاز از آموختن بداند؛ بلکه باید همواره در پی افزایش دانش باشد. حضرت موسی علیه‌السلام نیز هنگامی که دریافت بنده‌ای از بندگان اللهﷻ دانشی دارد که او از آن بی‌بهره است، با اشتیاق فراوان برای فراگیری آن رهسپار سفر شد.
    همین حقیقت را اللهﷻ به پیامبر اکرم صَلَّى‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّمَ نیز آموخت و فرمود: «وَقُل رَّبِّ زِدْنِي عِلْمًا»[5]؛ ترجمه: و بگو: پروردگارا! بر دانشم بیفزا.
    نکتۀ قابل تأمل آن است که خداوندﷻ پیامبرش صَلَّى‌اللهُ‌عَلَيْهِ‌وَسَلَّمَ را تنها به درخواست افزایش «علم» فرمان داده است؛ امری که جایگاه والای دانش را نشان می‌دهد.[6]
    فضیلت علم در قرآن
    ۱. علم، عامل برتری انسان بر سایر موجودات
    وجه امتیاز انسان بر دیگر موجودات، توانایی اندیشیدن، شناخت و یادگیری است. کسانی که از این نعمت بهره نمی‌گیرند، قرآن آنان را چنین توصیف می‌کند: «لَهُمْ قُلُوبٌ لَّا يَفْقَهُونَ بِهَا وَلَهُمْ أَعْيُنٌ لَّا يُبْصِرُونَ بِهَا وَلَهُمْ آذَانٌ لَّا يَسْمَعُونَ بِهَا أُولَٰئِكَ كَالْأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ»[7]؛ ترجمه: آنان دل‌هایی دارند که با آن نمی‌اندیشند، چشم‌هایی دارند که با آن نمی‌بینند و گوش‌هایی دارند که با آن نمی‌شنوند؛ آنان همچون چهارپایان، بلکه گمراه‌ترند.
    ۲. علم، سبب کرامت انسان
    الله متعال پس از تعلیم اسماء به حضرت آدم علیه‌السلام، فرشتگان را به سجده بر او فرمان داد: «وَإِذْ قُلْنَا لِلْمَلَائِكَةِ اسْجُدُوا لِآدَمَ…»[8]؛ این آیات نشان می‌دهد که علم، منشأ کرامت و برتری انسان است.
    ۳. علم، سرچشمۀ خشیت الهی
    قرآن کریم می‌فرماید: «إِنَّمَا يَخْشَى اللهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ»[9]؛ ترجمه: تنها بندگان دانا از خداوندﷻ، آن‌گونه که شایسته است، خشیت دارند.
    هرچه معرفت انسان نسبت به اللهﷻ بیشتر باشد، خشیت و بندگی او نیز عمیق‌تر خواهد شد.
    ۴. علم، سبب رفعت درجات
    الله متعال می‌فرماید: «يَرْفَعِ اللهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ»[10]؛ ترجمه: خداوندﷻ کسانی را که ایمان آورده‌اند و آنان را که دانش داده شده‌اند، درجاتی بلند می‌بخشد.
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. یوسف: ۷۶.
    [2]. الأسراء: ۸۵.
    [3]. النحل: ۵۳.
    [4]. الکهف: ۱۰۹.
    [5]. طه: ۱۱۴.
    [6]. الزمخشری، جار الله محمود، تفسیرالکشاف، ص۶۶۷.
    [7]. الأعراف: ۱۷۹.
    [8]. البقره: ۳۴.
    [9]. الفاطر: ۲۸.
    [10]. المجادله: ۱۱.
    الگوی تربیت خشیت الهی داستان خضر و موسی علیهم السلام علم غرور علمی فروتنی فضیلت علم
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 139

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    اسلام و دموکراسی | بخش: 47 و پایانی

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.