Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • عربي
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وپنجم و پایانی»

      یک _1 _فبروری _2026AH 1-2-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وچهارم»

      چهار _28 _جنوری _2026AH 28-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌وسوم»

      سه _27 _جنوری _2026AH 27-1-2026AD

      شیطان‌پرستی «بخش سی‌ودوم»

      چهار _21 _جنوری _2026AH 21-1-2026AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      تحلیلی بر تاریخ و باورهای بودیزم «بخش بیست‌ویکم»

      دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»

      دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش بیست‌ویکم»

      یک _26 _اپریل _2026AH 26-4-2026AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش صدونهم»

      یک _26 _اپریل _2026AH 26-4-2026AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      تحلیلی بر تاریخ و باورهای بودیزم «بخش بیست‌ویکم»

      دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»

      دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD

      سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش بیست‌ویکم»

      یک _26 _اپریل _2026AH 26-4-2026AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش صدونهم»

      یک _26 _اپریل _2026AH 26-4-2026AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026ADبدون دیدگاه7 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاءعلیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش هشتادوچهارم

    حضرت عیسی علیه‌السلام و مادرش حضرت مریم رضی‌الله‌عنها
    عِمران، پدر مریم، در میان علمای بنی‌اسرائیل مردی بزرگ و برجسته بود. همسرش باردار شد و نذر کرد که آنچه در رحم دارد را «مُحرَّر» قرار دهد؛ یعنی آن فرزند را وقف خدمت در بیت‌المقدس سازد و از امور دنیوی باز دارد. اما هنگامی که وضع حمل کرد، دریافت که نوزاد دختر است، درحالی‌که امید داشت پسر باشد تا بتواند در بیت‌المقدس خدمت نماید. پس با حالتی آمیخته به اندوه و عذرخواهی، رو به درگاه خداوند آورد و گفت:
    «رَبِّ إِنِّي وَضَعْتُهَا أُنثَى وَاللَّهُ أَعْلَمُ بِمَا وَضَعَتْ وَلَيْسَ الذَّكَرُ كَالْأُنثَى وَإِنِّي سَمَّيْتُهَا مَرْيَمَ وَإِنِّي أُعِيذُهَا بِكَ وَذُرِّيَّتَهَا مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ»[1]؛ ترجمه: پروردگارا! من او را دختر زاییدم (و خداوند به آنچه زاییده‌ام آگاه‌تر است) و پسر (در آن نقشی که من در نظر داشتم) مانند دختر نیست. من نام او را مریم نهادم و او و نسلش را از شیطان رانده‌شده به تو می‌سپارم.
    سپس او را در پارچه‌ای پیچید و به بیت‌المقدس نزد قاریان و خادمان سپرد. آنان برای سرپرستی او قرعه انداختند؛ زیرا او دختر پیشوای آنان بود. در نتیجه، کفالت او به حضرت زکریا علیه‌السلام رسید. زکریا علیه‌السلام برای او جایگاهی ویژه در مسجد قرار داد که جز خود مریم کسی وارد آن نمی‌شد.
    او در آنجا به عبادت خدا مشغول بود و شب و روز در بندگی می‌کوشید، تا جایی‌که در میان بنی‌اسرائیل، به عبادت او مثال زده می‌شد. از جمله کرامت‌های او این بود که حضرت زکریا علیه‌السلام هرگاه نزد او وارد می‌شد، روزی شگفت‌انگیزی نزدش می‌یافت.
    «كُلَّمَا دَخَلَ عَلَيْهَا زَكَرِيَّا الْمِحْرَابَ وَجَدَ عِندَهَا رِزْقًا قَالَ يَا مَرْيَمُ أَنَّى لَكِ هَذَا قَالَتْ هُوَ مِنْ عِندِ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يَرْزُقُ مَن يَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ»[2]؛ ترجمه: هرگاه زکریا بر او در محراب وارد می‌شد، نزد او روزی (غیرعادی) می‌یافت. گفت: ای مریم! این از کجا برای تو آمده است؟ گفت: این از جانب خداست؛ بی‌گمان خداوند هر که را بخواهد، بدون حساب روزی می‌دهد.
    در همان‌جا بود که زکریا علیه‌السلام تحت تأثیر این کرامت، دست به دعا برداشت و گفت:[3] «هُنَالِكَ دَعَا زَكَرِيَّا رَبَّهُ قَالَ رَبِّ هَبْ لِي مِن لَّدُنكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعَاءِ»[4]؛ ترجمه: در آن هنگام، زکریا پروردگارش را خواند و گفت: پروردگارا! از جانب خودت فرزندی پاک و شایسته به من عطا کن؛ بی‌تردید تو شنوندۀ دعا هستی.
    و خداوند متعال دربارۀ برگزیدن و پاکی مریم رضی‌الله‌عنها و برتری او می‌فرماید: «وَإِذْ قَالَتِ الْمَلَائِكَةُ يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَاكِ وَطَهَّرَكِ وَاصْطَفَاكِ عَلَى نِسَاءِ الْعَالَمِينَ»[5] ترجمه: و (به یاد آور) هنگامی که فرشتگان گفتند: ای مریم! خداوند تو را برگزیده، پاک ساخته و تو را بر زنان جهانیان برتری داده است.
    «ذَلِكَ مِنْ أَنبَاءِ الْغَيْبِ نُوحِيهِ إِلَيْكَ وَمَا كُنتَ لَدَيْهِمْ إِذْ يُلْقُونَ أَقْلَامَهُمْ أَيُّهُمْ يَكْفُلُ مَرْيَمَ وَمَا كُنتَ لَدَيْهِمْ إِذْ يَخْتَصِمُونَ»[6]؛ ترجمه: این‌ها از خبرهای غیبی است که به تو وحی می‌کنیم؛ و تو در آن هنگام که آنان قلم‌های خود را (برای قرعه) می‌انداختند تا مشخص شود کدام‌یک سرپرستی مریم را به عهده گیرد، نزد آنان نبودی؛ و نیز زمانی که با یکدیگر نزاع می‌کردند، حضور نداشتی.
    تولد حضرت عیسی علیه‌السلام
    حضرت مریم رضی‌الله‌عنها زندگی‌ای سرشار از پاکی، طهارت و صفا داشت و همواره تحت مراقبت و عنایت الهی قرار داشت. هنگامی که به سن بلوغ رسید، خداوند متعال اراده فرمود تا کرامتی به او عطا کند که هیچ‌یک از زنان جهانیان پیش از او به آن نرسیده بودند. این کرامت آن بود که خداوند به او فرزندی ببخشد که دارای شأنی بزرگ باشد؛ در دنیا و آخرت آبرومند و از مقربان درگاه الهی.
    در این هنگام، حضرت جبرئیل علیه‌السلام نزد او آمد. مریم رضی‌الله‌عنها با دیدن او گفت: «قَالَتْ إِنِّي أَعُوذُ بِالرَّحْمَنِ مِنكَ إِن كُنتَ تَقِيًّا»[7]؛ ترجمه: گفت: من از تو به خدای رحمان پناه می‌برم، اگر پرهیزگار هستی (پس به من نزدیک مشو).
    جبرئیل علیه‌السلام پاسخ داد: «قَالَ إِنَّمَا أَنَا رَسُولُ رَبِّكِ لِأَهَبَ لَكِ غُلَامًا زَكِيًّا»[8]؛ ترجمه: گفت: من تنها فرستادۀ پروردگار تو هستم، تا به تو پسری پاکیزه ببخشم.
    مریم رضی‌الله‌عنها با تعجب گفت: «قَالَتْ أَنَّى يَكُونُ لِي غُلَامٌ وَلَمْ يَمْسَسْنِي بَشَرٌ وَلَمْ أَكُ بَغِيًّا»[9]؛ ترجمه: گفت: چگونه ممکن است برای من پسری باشد، درحالی‌که هیچ مردی با من تماس نداشته و من هرگز زن بدکار نبوده‌ام؟
    جبرئیل علیه‌السلام در پاسخ گفت: «قَالَ كَذَلِكِ قَالَ رَبُّكِ هُوَ عَلَيَّ هَيِّنٌ وَلِنَجْعَلَهُ آيَةً لِلنَّاسِ وَرَحْمَةً مِّنَّا وَكَانَ أَمْرًا مَّقْضِيًّا»[10]؛ ترجمه: گفت: چنین است؛ پروردگارت فرموده که این کار بر من آسان است، و (این فرزند را می‌دهیم) تا او نشانه‌ای برای مردم و رحمتی از جانب ما باشد، و این امری قطعی و حتمی است.
    در آیه‌ای دیگر نیز مریم رضی‌الله‌عنها همین پرسش را مطرح می‌کند: «قَالَتْ رَبِّ أَنَّى يَكُونُ لِي وَلَدٌ وَلَمْ يَمْسَسْنِي بَشَرٌ»[11]؛ ترجمه: گفت: پروردگارا! چگونه برای من فرزندی خواهد بود، درحالی‌که هیچ انسانی با من تماس نداشته است؟ خداوند متعال در پاسخ می‌فرماید: «قَالَ كَذَلِكِ اللَّهُ يَخْلُقُ مَا يَشَاءُ ۚ إِذَا قَضَى أَمْرًا فَإِنَّمَا يَقُولُ لَهُ كُن فَيَكُونُ»[12]؛ ترجمه: فرمود: چنین است؛ خداوند هرچه را بخواهد می‌آفریند، و هنگامی که چیزی را اراده کند، تنها به آن می‌گوید «باش»، پس بی‌درنگ موجود می‌شود.
    همچنین خداوند بشارت این ولادت را چنین بیان می‌کند: «إِذْ قَالَتِ الْمَلَائِكَةُ يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكِ بِكَلِمَةٍ مِّنْهُ اسْمُهُ الْمَسِيحُ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ وَجِيهًا فِي الدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ وَمِنَ الْمُقَرَّبِينَ»[13]؛ ترجمه: (به یاد آور) زمانی را که فرشتگان گفتند: ای مریم! خداوند تو را به کلمه‌ای از جانب خود بشارت می‌دهد که نامش مسیح، عیسی پسر مریم است؛ در دنیا و آخرت دارای مقام و منزلت، و از مقربان خواهد بود.
    «وَيُكَلِّمُ النَّاسَ فِي الْمَهْدِ وَكَهْلًا وَمِنَ الصَّالِحِينَ»[14]؛ ترجمه: و او در گهواره و در بزرگسالی با مردم سخن می‌گوید و از شایستگان خواهد بود.
    بی‌تردید، آفرینش حضرت عیسی علیه‌السلام به این شیوۀ شگفت‌انگیز، نشانه‌ای بزرگ از قدرت کامل خداوند بر انواع آفرینش است؛ زیرا خداوند، حضرت آدم علیه‌السلام را بدون پدر و مادر آفرید، و حوا را از مرد بدون زن، و عیسی علیه‌السلام را از زن بدون مرد، و سایر انسان‌ها را از مرد و زن آفریده است.
    همچنین حضرت عیسی علیه‌السلام رحمتی از جانب خداوند بود؛ زیرا مردم را در کودکی و بزرگی به عبادت خدا دعوت می‌کرد.
    اما چگونگی حمل حضرت مریم رضی‌الله‌عنها چنین بود که خداوند او را به قدرت خود، با «کلمۀ الهی» و نفخه‌ای آسمانی باردار ساخت؛[15] چنان‌که می‌فرماید: «وَمَرْيَمَ ابْنَتَ عِمْرَانَ الَّتِي أَحْصَنَتْ فَرْجَهَا فَنَفَخْنَا فِيهِ مِن رُّوحِنَا»[16]؛ ترجمه: و (نیز) مریم دختر عمران را (یاد کن) که دامان خود را پاک نگاه داشت، پس ما از روح خود در او دمیدیم.
    قرآن کریم داستان بارداری و ولادت او را در سورۀ مریم چنین بیان می‌کند:
    «فَحَمَلَتْهُ فَانتَبَذَتْ بِهِ مَكَانًا قَصِيًّا* فَأَجَاءَهَا الْمَخَاضُ إِلَى جِذْعِ النَّخْلَةِ قَالَتْ يَا لَيْتَنِي مِتُّ قَبْلَ هَذَا وَكُنتُ نَسْيًا مَّنسِيًّا * فَنَادَاهَا مِن تَحْتِهَا أَلَّا تَحْزَنِي قَدْ جَعَلَ رَبُّكِ تَحْتَكِ سَرِيًّا* وَهُزِّي إِلَيْكِ بِجِذْعِ النَّخْلَةِ تُسَاقِطْ عَلَيْكِ رُطَبًا جَنِيًّا* فَكُلِي وَاشْرَبِي وَقَرِّي عَيْنًاۖ فَإِمَّا تَرَيِنَّ مِنَ الْبَشَرِ أَحَدًا فَقُولِي إِنِّي نَذَرْتُ لِلرَّحْمَنِ صَوْمًا فَلَنْ أُكَلِّمَ الْيَوْمَ إِنسِيًّا»[17]؛ ترجمه: پس مریم به آن فرزند باردار شد و به سبب این حالت، از مردم کناره گرفت و به مکانی دور و دور از دیدگان رفت. سپس درد شدید زایمان او را ناچار ساخت تا به سوی تنۀ درخت خرما پناه ببرد. در آن حالِ سخت و از شدت اندوه و نگرانی گفت: ای کاش پیش از این مرده بودم و کاملاً از یادها فراموش شده بودم. پس (مَلَک یا آن نوزاد مبارک) او را از پایین ندا داد که: اندوهگین مباش! همانا پروردگارت در زیر پای تو جوی آبی روان قرار داده است. و تنۀ درخت خرما را به سوی خود تکان بده تا خرماهای تازه و رسیده بر تو فرو ریزد. پس از این نعمت‌ها بخور و بیاشام و دلت آرام گیرد و چشمت روشن شود. و اگر از میان مردم کسی را دیدی، بگو: من برای خدای رحمان روزه (سکوت) نذر کرده‌ام، بنابراین امروز با هیچ انسانی سخن نخواهم گفت.
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. آل‌عمران: ۳۵.

    [2]. آل‌عمران: ۳۷.

    [3].  ابن کثیر، قصص الأنبیاء، ص۶۸۷-۶۸۶؛ آلوسی، روح المعانی، ج۳، ص۱۳۹-۱۳۸.

    [4]. آل‌عمران: ۳۷.

    [5]. آل‌عمران: ۴۲.

    [6]. آل‌عمران: ۴۴.

    [7]. مریم: ۱۸.

    [8]. مریم: ۱۹.

    [9]. مریم: ۲۰.

    [10]. مریم: ۲۱.

    [11]. آل‌عمران: ۴۷.

    [12]. آل‌عمران: ۴۷.

    [13]. آل‌عمران: ۴۵.

    [14]. آل‌عمران: ۴۶.

    [15]. النجار، محمد الطیب، تاریخ الأنبیاء فی ضوء القرآن الکریم والسنه النبویه، القاهره: دار الطباعة المحمدیه، بی‌تا، ص۲۸۱-۲۸۰.

    [16]. التحریم: ۱۲.

    [17]. مریم: ۲۶-۲۲.

    بارداری و ولادت پاکی تولد حضرت عیسی علیه السلام حضرت عیسی علیه السلام حضرت مریم رضی الله عنه سوره مریم طهارت و صفا
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوسوم»

    سه _14 _اپریل _2026AH 14-4-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادودوم»

    دو _13 _اپریل _2026AH 13-4-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادویکم»

    یک _12 _اپریل _2026AH 12-4-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    تحلیلی بر تاریخ و باورهای بودیزم «بخش بیست‌ویکم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»

    سیر تطور نیهیلیزم و تقابل آن با دین‌باوری «بخش بیست‌ویکم»

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش صدونهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    تحلیلی بر تاریخ و باورهای بودیزم «بخش بیست‌ویکم»

    دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش هشتادوچهارم»

    دو _27 _اپریل _2026AH 27-4-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.