Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»اسلام»مدارس دینی؛ رسالت و جایگاه آن (بخش سوم)
    اسلام

    مدارس دینی؛ رسالت و جایگاه آن (بخش سوم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _17 _نوامبر _2024AH 17-11-2024ADبدون دیدگاه2 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: شکران احمدی

    اعتراف دانشمندان غربی

    دانشمند معروف، «لئوپولدوس اتریشی» پس از مشرف شدن به آیین اسلام نام «محمد اسد» را برای خود انتخاب کرده است.
    در کتابش «الاسلام على مفترق الطرق» چنین می‌گوید: «ما هرگز نمی‌توانیم انتظار داشته باشیم که جوانان مسلمانی که به شیوۀ غربی آموزش می‌بینند، یک مسلمان واقعی باشند و در دل آن‌ها عداوت و کینه‌توزی نسبت به اسلام نباشد. افراد انگشت‌شماری پیدا می‌شوند که از نیروی فوق‌العاده‌ای برخوردار باشند و بر اثر نبوغ شخصی‌شان بر شیوۀ آموزشی که می‌بینند، فایق آیند. اگر این افراد انگشت‌شمار را استثنا کنیم، شیوۀ آموزش غربی حتماً موجب ضعف عقیدۀ جوانان خواهد شد.»
    همین نویسنده در پایان با صراحت هر چه تمام‌تر می‌گوید: «اگر مسلمانان در گذشته، بحث علمی را مهمل گذاشته‌اند، اکنون نمی‌توانند با پذیرش شیوۀ آموزش غربی، اشتباهات گذشته را جبران کنند و خلأ آن سهل‌انگاری را پر نمایند.»
    آری خوانندگان عزیز، آنچه در قرن اخیر در جهان اسلام به وقوع پیوست و آن را پاره‌پاره ساخت و دنباله‌رو غرب و شیفتۀ نظام‌های غربی قرار داد و ارتباطش را با وحی آسمانی ضعیف ساخت، قطعاً نتیجۀ برنامه‌ریزی‌های منظم خبرگان غربی و دشمنان اسلام است.
    شاعر شرق علامه اقبال رحمه‌الله در همین خصوص دردمندانه می‌گوید:
    چو می‌بینی که رهزن کاروان کشت                       چه پرسی کاروانی را چه سان کشت
    مباش ایمن از آن علمی که خوانی                          که از وی روح قومی می‌توان کشت
    پاره‌ای از ارمغان‌های غرب‌زدگی
    1. تفکیک سیاست از دیانت؛
    2. تلاش برای محصور کردن دین به محدودۀ مسائل فردی و شخصی؛
    3. اعتقاد به اینکه مذهب سد راه نهضت علمی است؛
    4. قراردادن حجاب نشانۀ استبداد مرد و خاطرات عهد کهن؛
    5. اعتقاد به اینکه دین عامل ارتجاع و عقب‌ماندگی است؛
    6. اعتقاد به اینکه قوانین اسلام و احکام فقهی با وضعیت صدر اسلام منطبق است و اکنون نیازمند اصلاح و تجدیدنظر می‌باشد؛
    7. گسترش سیستم بانکداری با بهره و دور انداختن احکام ربا؛
    8. توسعۀ روزافزون تفریحات غیرسالم و ترويج لذت‌پرستی؛
    9. احیای سنت‌های فرسودۀ عهد کهن؛
    10. قراردادن علما و پیشوایان مذهبی در ردیف پاپ‌ها و رهبران کلیساها.
    ادامه دارد…
    بخش قبلی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    حدیث روز | حفاظت راز 10

    پنج _22 _آکتوبر _2026AH 22-10-2026AD

    حدیث روز | پیامد سخن‌چینی 9

    پنج _22 _آکتوبر _2026AH 22-10-2026AD

    اقوال علما | حقیقت توبه 7

    چهار _21 _آکتوبر _2026AH 21-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 41

    حدیث روز | حفاظت راز 10

    حدیث روز | پیامد سخن‌چینی 9

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 40

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 41

    پنج _22 _آکتوبر _2026AH 22-10-2026AD

    حدیث روز | حفاظت راز 10

    پنج _22 _آکتوبر _2026AH 22-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.