Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»تحلیل روز»درآمدی بر نقش رسانه‌ها و تأثیر آن بر هویت مسلمانان (بخش چهارم)
    تحلیل روز

    درآمدی بر نقش رسانه‌ها و تأثیر آن بر هویت مسلمانان (بخش چهارم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _4 _فبروری _2024AH 4-2-2024ADUpdated:سه _20 _فبروری _2024AH 20-2-2024ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: م. فراهی توجگی

    نقش رسانه‌ها در تغییر سبک زندگی

    سبک زندگی اغلب متأثر از ارتباطات تصویری است و از میان رسانه‌های جمعی، تلویزیون و گوشی‌های اندروید بیشتر از دیگر رسانه‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرد.
    تلوزیون، سینما، اینترنت، ماهواره و گوشی‌های همراه از مهم‌ترین رسانه‌های تصویری هستند که تأثیر فراوانی بر سبک زندگی افراد دارند. رسانه تا حدود زیادی در شکل‌گیری نظام فکری افراد که پایه‌های اصلی سبک زندگی محسوب می‌شود، مؤثر است. از سوی دیگر، رسانه‌ها، به‌ویژه رسانه‌های تصویری، به‌طور مداوم در حال آموزش‌دادن شیوه‌ها و روش‌های مثبت و منفی سبک زندگی‌ هستند؛ روش‌هایی همانند: نحوه‌ی تعامل و برخورد، ارزش‌‎‌گذاری‌ها و الگو‌‎های رفتاری.
    بدون‌شک رسانه‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای را در ترویج سبک زندگی اسلامی بر عهده دارند؛ ازهمین‌رو، نمی‌توان از تهدیدات و فرصت‌های اغواگر رسانه‌ها در این زمینه چشم‌پوشی کرد. این یادداشت روی همین مورد تمرکز دارد و خوب‌وبدهای آن را به نمایش می‌گذارد.
    رسانه‌‌ها یکی از تأثیر‌گذارترین عوامل در تغییر و تبدیل سبک زندگی هستند. رسانه‌‌ها می‌توانند با انجام طرح‌های پژوهشی در حوزه‌ی سبک زندگی و انتشار آن در رسانه‌های جمعی درخصوص فرهنگ‌سازی و ترویج آن در میان خانواده‌ها، به‌خصوص جوانان، مؤثر واقع شوند و محتوای مدنظر خودشان را به افراد جامعه انتقال بدهند.

    تعریف سبک زندگی

    سبک در لغت به‌معنای طرز، شیوه، روش و طرز بیان ما‌فی‌الضمیر را می‌گویند. زندگی به‌معنای زنده‌بودن، زیستن، حیات‌داشتن، مدت عمر، وضع مالی و مال و منال بیان شده است.
    «گیدنز» می‌‌گوید که رسانه‌‌ها نقش مهمی در تبلیغ سبک‌های زندگی مختلف دارد. یکی از مهم‌ترین بخش‌هایی که مطالعات سبک زندگی در حوزه‌ی فرهنگ در آن نقش مهمی ایفا کرده است، بخش توسعه‌ی راهبردهای انتخاب رسانه‌ای و شناخت تفاوت‌ها و ویژگی‌های مخاطبان رسانه‌هاست.
    جوانان در دنیای گسترده‌ی وسایل ارتباط جمعی بیشتر از هر قشر دیگری در معرض هجمه و هجوم قرار دارند و رسانه‌های مختلف بر سر تغییردادن هویت و ذائقه‌ی فکری آنان باهم به رقابت می‌پردازند.
    امروزه رسانه‌ها در تعیین سبک زندگی و سعادت و شقاوت مردم چنان نقشی دارند که در تصمیمات راهبردیِ نظام‌های سیاسی هویدا و اثرگذاری‌اش مشخص است.
    فعالیت‌های رسانه‌ها برای تعیین سبک زندگی به شرح ذیل است:
    رسانه‌ها به فرایند هویت‌‌سازی کمک فراوان می‌کنند. مردم از طریق آنها خود و دیگران را می‌‌شناسند و رفتارهای مطلوب یا نامطلوب را معین می‌کنند. در این زمینه رسانه‌ها مانند الگوی شخصیتی یا معلم عمل می‌کند که افراد جامعه به‌تدریج با همراهی‌کردن آن شخصیت، رفتار و نگرش خودشان را درباره‌ی زندگی تغییر می‌دهند.

    نقش رسانه‌ها در دگرگونی ارزش‌ها و سنت‌های فردی و اجتماعی

    درباره‌ی نقش رسانه‌ها در دگرگونی ارزش‌های فردی و اجتماعی جوامع، می‌توان به یکی از پارادایم‌‌های حاکم در حوزه‌ی ارتباطات و توسعه در دهه‌های ۶۰ تا ۷۰ میلادی اشاره کرد که روی رسانه‌ها به‌عنوان موتور دگرگونی و تغییردهنده‌ی ارزش‌های جوامع سنتی و راه ورود به جامعه‌ی مدرن تأکید می‌‌شده است. براساس این نظریه، رسانه به انتشار یا اشاعه‌ی نظام ارزشی کمک می‌کند که خواهان نوآوری، تحرک، موفقیت و مصرف است. «دانیل لرنر»، جامعه‌شناس آمریکایی و از پیروان این رویکرد به نقش رسانه‌ها در تغییر ارزش‌های سنتی در جوامع و جایگزینی ارزش‌های مدرن اشاره کرده است. وی در کتاب «گذر از جامعه‌‌ی سنتی؛ نوسازی خاورمیانه» معتقد است که رسانه می‌تواند به فروپاشی سنت‌گرایی که معضلی برای نوسازی محسوب می‌شود، کمک کند. این کار با بالارفتن انتظارات و توقعات، باز‌شدن افق‌ها، توانمندتر شدن قدرتِ تخیل مردم و خواستن جایگزینی شرایط زندگی بهتر برای خود و خانواده عملی می‌شود.
     مساعدت ملی یکپارچه، ارتباط با بازارهای ملی و بین‌المللی، ایجاد انگیزه برای تقاضای کالاها و خدمات مدرن، کنترل بحران کسب منابع، توسعه و گسترش روش‌ها و ارزش‌های نوین در زمینه‌هایی چون تغذیه، تنظیم خانواده، بهداشت، تولیدات کشاورزی و صنعتی در زندگی شهری و روستایی است. برای تحقق این هدف، تحرک روانی در سطح فردی و اجتماعی ضروری است و رسانه‌ها مناسب‌ترین و مؤثرترین ابزار تغییر نگرش‌ها، ارزش‌ها و رفتارهاست. به بیان دیگر، ایجادکننده‌ی تحرک فردی و اجتماعی هستند.

    شیوه‌‌های آموزش خانواده از طریق رسانه

    برای آموزش خانواده راه‌های مختلفی وجود دارد که مهم‌ترین آنها عبارتند از:
    آموزش از طریق رسانه‌ها، به‌ویژه رادیو و تلویزیون
    باتوجه‌به نقش تأثیرگذار رسانه‌ها، متأسفانه بیشترین ضربات و هجمه‌های ضد فرهنگی از طریق همین ابزار وارد خانه‌ها شده/می‌شود.
    در این راستا رسانه‌های اسلامی و دیگر متولیان فرهنگی و دینی باید گام بردارند و به‌صورت مداوم و زمانبندی‌شده برنامه‌های مفید و هدفمند اجرا کنند. برنامه‌ها باید از چنان جذابیت و کششی برخوردار باشد که مردم برای دیدن و شنیدنشان لحظه‌شماری کنند.
    کیفیت تنظیم و ترتیب متن و آماده‌سازی محتوا باید چنان بالا و قوی باشد که مخاطب را از تماشای برنامه‌های ماهواره‌ای منصرف کند و جلوی این برنامه‌ها میخ‌کوب نماید.
    بخش قبلی | بخش بعدی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نفوذ اسلام در آمریکا «بخش ششم»

    شنبه _15 _مارچ _2025AH 15-3-2025AD

    اسلام در اروپا (بخش هفدهم و پایانی)

    چهار _19 _فبروری _2025AH 19-2-2025AD

    اسلام در اروپا (بخش شانزدهم)

    چهار _19 _فبروری _2025AH 19-2-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 143

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 45

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    پنج _29 _آکتوبر _2026AH 29-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    چهار _28 _آکتوبر _2026AH 28-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.