Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش: ۱۰۴»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش: ۱۰۴»

    محمد فاتحBy محمد فاتحپنج _9 _جولای _2026AH 9-7-2026ADUpdated:شنبه _11 _جولای _2026AH 11-7-2026ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش: ۱۰۴

    رهنمود‌های تربیتی داستان لقمان حکیم علیه‌السلام
    رهنمود شانزدهم: تعمیق احساس ایمانی در اولاد از طریق تأکید بر فراگیری علم و قدرت الهی نسبت به همۀ موجودات و پدیده‌ها
    در سخن لقمان حکیم علیه‌السلام خطاب به فرزندش چنین آمده است: «يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِنْ خَرْدَلٍ فَتَكُنْ فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ»[1]؛ ترجمه: ای فرزندم! اگر عملی به اندازۀ دانه‌ای خردل باشد و در دل سنگی، یا در آسمان‌ها و یا در زمین پنهان گردد، خداوند آن را حاضر می‌کند؛ زیرا خداوند دقیق‌بین و آگاه است.
    این آیه یادآوری مهمی برای اولاد است تا احساس ایمان در وجود او عمیق‌تر گردد و به این یقین برسد که علم و قدرت خداوندمتعال، همۀ دانسته‌ها، موجودات و همۀ امور ممکن را در بر گرفته است و هیچ چیز، هر اندازه کوچک، پنهان یا دور از دسترس باشد، از قلمرو علم و قدرت او بیرون نیست.
    لقمان حکیم علیه‌السلام برای تثبیت این حقیقت، از کوچک‌ترین نمونۀ محسوس، یعنی دانۀ خردل یاد می‌کند؛ دانه‌ای که نهایت کوچکی را می‌رساند. سپس از پنهان‌ترین مکان، یعنی درون سنگ سخت سخن می‌گوید و پس از آن، گسترده‌ترین و دورترین عرصه‌ها، یعنی آسمان‌ها و زمین را ذکر می‌کند تا فرزند دریابد که اگر خداوند بر چنین امور کوچک و پنهانی احاطه دارد، به طریق اولی بر همۀ امور آشکار و نزدیک نیز احاطۀ کامل دارد.
    مانند اینکه لقمان حکیم علیه‌السلام به اولاد خود می‌گوید: هر عملی که انجام دهی، هرچند پنهان باشد، از دید خداوندمتعال پوشیده نخواهد ماند. هرگونه که رفتار کنی، در قلمرو تقدیر الهی قرار داری، اعمالت ثبت می‌شود و در برابر آن‌ها مورد محاسبه و پاداش یا جزاء قرار خواهی گرفت.
    در حدیثی از پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم نیز این معنا مورد تأکید قرار گرفته است: «اگر یکی از شما درون سنگی سخت و بسته، که نه دری داشته باشد و نه روزنه‌ای، عملی انجام دهد، آن عمل آشکار خواهد شد؛ هر عملی که باشد.»[2]
    این سفارش لقمان علیه‌السلام، یکی از ارکان اساسی تربیت ایمانی و اعتقادی را در بر دارد و آن، توجه دادن فرزند به قدرت شگفت‌انگیز خداوند متعال است. مقصود آن است که ذهن و اندیشۀ فرزند به تفکر در نظام آفرینش و تأمل در شگفتی‌های جهان هستی سوق داده شود.
    روش تربیتی لقمان علیه‌السلام بر این اساس استوار است که انسان از امور محسوس و قابل مشاهده به سوی حقایق عقلی و ایمانی هدایت شود؛ یعنی نخست در آسمان‌ها، زمین و پدیده‌های اطراف خود بیندیشد و پس از این تأمل، به درک حقیقتی بزرگ‌تر برسد و آن، احاطۀ کامل علم و قدرت الهی بر سراسر هستی است.
    این شیوه، از حکیمانه‌ترین روش‌های تربیتی در اسلام به شمار می‌رود؛ زیرا ایمان را صرفاً بر پایۀ تقلید و تلقین بنا نمی‌کند، بلکه آن را بر تفکر، مشاهده، تدبر و اقناع عقلانی استوار می‌سازد.
    از منظر تربیتی، این آیه چند پیام مهم را به اولاد می‌آموزد:
    – انسان باید همواره خود را در محضر خداوندمتعال بداند؛
    – هیچ عمل کوچک یا بزرگی از حساب الهی خارج نمی‌شود؛
    – مسئولیت‌پذیری فردی، نتیجۀ یقین به علم و قدرت خداوندمتعال است؛
    – تفکر در آفرینش، یکی از راه‌های تقویت ایمان است؛
    – ایمان حقیقی، پیوندی عمیق میان عقل، قلب و رفتار انسان ایجاد می‌کند.
    در حقیقت، لقمان حکیم علیه‌السلام می‌خواهد فرزندش به مرحله‌ای از ایمان برسد که نه از ترس مردم، بلکه از آگاهی به حضور دائمی خداوندمتعال، رفتار خود را اصلاح کند؛ نه در خلوت مرتکب خطا شود و نه در آشکارا از مسیر حق منحرف گردد.
    این همان تربیتی است که انسان را از مراقبت بیرونی بی‌نیاز می‌سازد و در درون او وجدان ایمانی و خودکنترولی پدید می‌آورد؛ زیرا کسی‌که یقین دارد خداوندمتعال بر کوچک‌ترین اعمال و پنهان‌ترین اندیشه‌های او آگاه است، همواره خود را به سوی صداقت، امانت‌داری، پاکدامنی و مسئولیت‌پذیری سوق خواهد داد.[3]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. لقمان: ۱۶.
    [2]. أخرجه إبن حبان فی صحیحه، ج۱۲، ص۴۹۱.
    [3]. المولی، محمدالجاد، القصص القرآنی، ص۳۴۵.
    احساس ایمانی در اولاد ارکان اساسی تربیت روش‌های تربیتی در اسلام قلب و عقل لقمان حکیم
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD

    دیدار هیئت عالی‌رتبهٔ علمای ازبکستان از ادارهٔ علمی و تحقیقاتی کلمات

    یک _4 _آکتوبر _2026AH 4-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 139

    شنبه _3 _آکتوبر _2026AH 3-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 31

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 29

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 31

    چهار _7 _آکتوبر _2026AH 7-10-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 30

    سه _6 _آکتوبر _2026AH 6-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.