Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش ششم»

      دو _1 _سپتامبر _2025AH 1-9-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش پنجم»

      یک _31 _آگست _2025AH 31-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش چهارم»

      پنج _28 _آگست _2025AH 28-8-2025AD

      باطلِ خوش‌نما؛ نگاه عمیق اسلامی به کنفوسیوسیزم «بخش سوم»

      چهار _20 _آگست _2025AH 20-8-2025AD

      نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هجدهم»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      قلم امانت و مسؤولیت است!

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهشتم»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      حکم برگزاری شب یلدا و تاریخچه آن «بخش چهاردهم و پایانی»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. مکتب فرانکفورت
      15. View All

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش هفتم»

      یک _28 _سپتامبر _2025AH 28-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش ششم»

      چهار _24 _سپتامبر _2025AH 24-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش پنجم»

      دو _22 _سپتامبر _2025AH 22-9-2025AD

      آتئیزم (خداناباوری) «بخش چهارم»

      یک _21 _سپتامبر _2025AH 21-9-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بیست‌ودوم»

      سه _29 _جولای _2025AH 29-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيست‌ویکم»

      سه _22 _جولای _2025AH 22-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش بيستم»

      دو _21 _جولای _2025AH 21-7-2025AD

      بحران‌های لیبرالیزم در جهان معاصر «بخش نوزدهم»

      یک _20 _جولای _2025AH 20-7-2025AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نوزدهم و پایانی»

      دو _14 _جولای _2025AH 14-7-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هجدهم»

      پنج _26 _جون _2025AH 26-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هفدهم»

      شنبه _21 _جون _2025AH 21-6-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش شانزدهم»

      پنج _19 _جون _2025AH 19-6-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش هفدهم و پایانی»

      چهار _22 _آکتوبر _2025AH 22-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش شانزدهم»

      سه _21 _آکتوبر _2025AH 21-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش پانزدهم»

      شنبه _18 _آکتوبر _2025AH 18-10-2025AD

      نگاهی گذرا به مکتب فرانکفورت «بخش چهاردهم»

      سه _23 _سپتامبر _2025AH 23-9-2025AD

      نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هجدهم»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      قلم امانت و مسؤولیت است!

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهشتم»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

      حکم برگزاری شب یلدا و تاریخچه آن «بخش چهاردهم و پایانی»

      سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهشتم»
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهشتم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحسه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025ADبدون دیدگاه6 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاء علیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش شصت‌وهشتم

    آموزۀ دوازدهم: حضرت یوسف علیه‌السلام الگوی پیشگامان اصلاح اجتماعی
    حضرت یوسف علیه‌السلام در دوران زندانی بودن، نمونۀ کامل یک داعی موفق و کارشناس برجستۀ امور اجتماعی (به تعبیر امروزی) بود.
    از حیث رفتار، بهترین الگوی همۀ زندانیان به شمار می‌رفت؛ و از نظر همکاری و انسان‌دوستی، همراه زندانیان بود، با گرفتاران مهربانی می‌کرد، بیماران را عیادت می‌نمود، به نیازمندان احسان می‌کرد و حقوق هر انسان را رعایت می‌فرمود.[1]
    او به احوال زندانیان و شرایط زندگی آنان توجه می‌کرد و از عواملی که آنان را به این وضعیت رسانده بود آگاهی می‌یافت. سپس ناامیدان را دلگرمی می‌داد، سختی زندان را بر ایشان آسان می‌ساخت، تاریکی محیط زندان را برای‌شان روشن می‌کرد و امیدی در دل‌شان زنده می‌نمود.
    ابن‌کثیر رحمه‌الله می‌نویسد: یوسف علیه‌السلام در زندان به بخشندگی، امانت، راست‌گویی، خوش‌خُلقی، زیاد عبادت‌کردن، مهارت در تعبیر خواب، احسان نسبت به زندانیان، عیادت بیماران و رعایت حقوق آنان شهرت یافت.[2]
    این صفات آن‌قدر همراه او بود که زندانیان به نیکوکاری‌اش شهادت می‌دادند؛ چنان‌که آن دو جوان که برای تعبیر خواب به او مراجعه کردند، گفتند: “إِنَّا نَرَاكَ مِنَ الْمُحْسِنِينَ” ترجمه: «ما تو را از نیکوکاران می‌بینیم».
    طبری از قتاده نقل می‌کند که مراد از «احسان» یوسف علیه‌السلام این بود که: بیماران را درمان می‌کرد، غمگینان را دلداری می‌داد و برای پروردگارش مجاهدت می‌نمود. وقتی وارد زندان شد، با مردمانی مواجه شد که امیدشان قطع شده و رنج‌شان شدید بود؛ پس به آنان می‌گفت: مژده دهید، صبر کنید، پاداش خواهید یافت؛ این رنج بی‌اجر نیست.[3]
    بدین ترتیب، یوسف علیه‌السلام پیشگامِ بی‌نظیرِ خدمات اجتماعی بود و پیش از پیدایش مفهوم «نظارت اجتماعی» در تاریخ بشر، برنامۀ عملی آن را در زندان‌ها پیاده کرد. می‌توان گفت او نخستین کسی بود که اصول خدمات اجتماعی در زندان‌ها و نهادهای مشابه را پایه‌گذاری نمود.
    اما مهم‌تر از همۀ این‌ها، روح عمیق محبت، عطوفت و دلسوزی بود که در وجود او نسبت به زندانیان موج می‌زد.
    وقتی آن دو جوان خواب‌شان را برای او بیان کردند و او دانست که یکی از آنان ناگزیر به زودی جان خواهد داد، خواست که مرگش دست‌کم با توحید همراه باشد. به همین دلیل برخلاف خواستۀ آنان، فوراً خواب را تعبیر نکرد؛ بلکه نخست دلایل صدق و سلامت گفتار خویش را بیان نمود، سپس آنان و همۀ زندانیان را به توحید فراخواند.
    او بر حقانیت یکتاپرستی تأکید کرد و با مثال‌های روشن نشان داد که دینِ درست همان توحید است و آنچه غیر از آن است شرک و بت‌پرستی‌ای است که با عقل انسان سازگار نیست.[4]
    طبری از قتاده نقل می‌کند: وقتی یوسف علیه‌السلام دانست یکی از آن دو کشته خواهد شد، او را به بهرۀ آخرت و نصیبش از ایمان دعوت نمود.[5] این همان حقیقت آیه است: ” أَأَرْبَابٌ مُّتَفَرِّقُونَ خَيْرٌ أَمِ اللَّهُ الْوَاحِدُ الْقَهَّارُ”[6]
    پس چه اندازه محبت به جامعه!
    چه اندازه دلسوزی برای مردم!
    چه اندازه فداکاری در خدمت به دیگران!
    با اینکه یوسف علیه‌السلام در شرایطی همانند سایر زندانیان قرار داشت و امکانات خاصی نداشت، اما به جای مشغول‌شدن به خود، تمام همت خویش را صرف نجات اخلاقی و روحی زندانیان کرد. این همان روح اجتماعی و تربیتی است که لازم است هر شخصی که مسئولیتی در امور اجتماعی و اصلاحی بر عهده می‌گیرد، به آن آراسته باشد.
    آموزۀ سیزدهم: صاحبان نفس‌های پاک، کرامت و سلامت شرف خود را با هیچ چیز عوض نمی‌کنند
    در داستان حضرت یوسف علیه‌السلام، درسی بزرگ در پاسداری از آبرو، خوش‌نامی و دفاع از شرف نهفته است؛ شرفی که اجازه نمی‌دهد به‌ناحق لکه‌ای بر دامن انسان بنشیند.
    یوسفِ پیامبرعلیه‌السلام (آن انسان تحت ستم، بی‌گناه و مظلومی که مدت طولانی را در تاریکی‌های زندان گذراند، بدون آن‌که گناهی انجام داده باشد) وقتی فرمان آزادی‌اش رسید و او را برای دیدار با پادشاه فراخواندند، نه شتاب‌زده از زندان بیرون دوید و نه به این مژده دل‌خوش شد. بلکه با صلابت و وقار گفت که تا زمانی که حقیقت روشن نشود و بی‌گناهی‌اش ثابت نگردد، از زندان بیرون نمی‌آید.
    به فرستادۀ پادشاه فرمود: من بیرون نمی‌آیم، مگر پس از آن‌که حقیقت آنچه به ناحق به من نسبت داده‌اند روشن گردد.
    اشارۀ قرآن به این معنا چنین است:
    “وَقَالَ الْمَلِكُ ائْتُونِي بِهِ فَلَمَّا جَاءَهُ الرَّسُولُ قَالَ ارْجِعْ إِلَى رَبِّكَ فَاسْأَلْهُ مَا بَالُ النِّسْوَةِ الَّاتِي قَطَّعْنَ أَيْدِيَهُنَّ”[7] ترجمه: و پادشاه گفت: او را نزد من بیاورید. وقتی فرستاده نزد او آمد، گفت: برگرد و از پروردگارت بپرس که ماجرای آن زنانی که دست‌های خود را بریدند چه بود؟.
    پس از آن‌که پادشاه تحقیق را آغاز کرد، زنان (از جمله همسر عزیز مصر) به خطای خود اعتراف کردند و پاکی و بی‌گناهی یوسف علیه‌السلام بر همگان روشن شد. آن‌گاه یوسف از زندان بیرون آمد؛ سربلند، پاک‌دامن و با کرامت. او نمی‌خواست گفته شود که به جرمِ گناهی زندانی شده یا این‌که آزادی‌اش لطف و بخشش پادشاه بوده است.
    در این میان نکته‌ای دقیق در قرآن دیده می‌شود: هنگامی که پادشاه برای نخستین بار از علم و توانایی یوسف در تعبیر رؤیا آگاه شد، گفت: «او را نزد من بیاورید». امّا وقتی پاکی و عفاف و صداقت یوسف علیه‌السلام ثابت شد، لحن پادشاه تغییر کرد و گفت: «او را نزد من بیاورید تا او را ویژۀ خود (مشاور) گردانم». این‌بار پادشاه او را تنها برای دیدن یا شنیدن سخنش نمی‌خواست؛ بلکه می‌خواست او را مشاور و محرم اسرار خود گرداند.[8]
    این تغییر خطاب نشان می‌دهد که پادشاه، پس از برائت یوسف علیه‌السلام، به عظمت اخلاقی، پاکدامنی، وقار و عزت‌نفس او پی برده بود؛ زیرا یوسف علیه‌السلام حاضر نشد بدون اثبات بی‌گناهی‌اش از زندان بیرون بیاید، و این نشانۀ ایستادگی انسان کریم بر شرافت و ناموس است.
    آه، چه خوب بود اگر بسیاری از کسانی‌که امروز در برابر حکّام، کرامت خود را پایمال می‌کنند (در حالی‌که بی‌گناه و آزاد هستند) این داستان را می‌خواندند. آنان که خود را به ذلّت می‌اندازند تا به نگاهی از رضایت، یا کلمه‌ای از تعریف برسند… چه خوب بود بدانند که عزت، کرامت و استقلال شخصیت، سودی به مراتب بیشتر (حتی از نظر مادی) نسبت به تملّق و چاپلوسی دارد.
    ای کاش این گروه از مردان، قرآن می‌خواندند و داستان یوسف علیه‌السلام را می‌فهمیدند تا بدانند:
    کرامت، عزت و سربلندی، سرمایه‌ای است که هیچ‌گاه نباید قربانی شود.[9]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. محمد السید، الوکیل، نظرات فی أحسن القصص، ج۱، ص۳۹۲.

    [2]. عماد الدین ابی الفداء إسماعیل، ابن کثیر، تفسیر القرآن العظیم، ج۲، ص۴۷۷. 

    [3]. محمد بن جریر بن یزید، طبری، جامع البيان فی تفسیر القرآن، بیروت: دار المعرفه، ۱۴۱۲ق، ج۱۲، ص۲۱۶.

    [4]. محمد السید، الوکیل، نظرات فی أحسن القصص، ج۱، ص۳۹۴.

    [5]. محمد بن جریر بن یزید، طبری، جامع البيان فی تفسیر القرآن، ج۱۲، ص۲۱۹.

    [6]. یوسف: ۳۹.

    [7]. یوسف: ۵۰.

    [8]. عفیف عبدالفتاح، طبّاره، مع الأنبياء في القرآن الكريم، بیروت: دارالعلم للملایین، ۱۹۸۵م، ص۱۹۳. 

    [9]. محمد، سید قطب، فی ظِلال القرآن، ج۴، ص۲۰۰۵-۲۰۰۴.

    اصلاح اجتماعی الگو پاکدامنی داستان یوسف علیه السلام سلامت شرف صاحبان نفس های پاک عزت عظمت اخلاقی وقار
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هجدهم»

    سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

    قلم امانت و مسؤولیت است!

    سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهفتم»

    یک _28 _دسمبر _2025AH 28-12-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هجدهم»

    قلم امانت و مسؤولیت است!

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام «بخش شصت‌وهشتم»

    حکم برگزاری شب یلدا و تاریخچه آن «بخش چهاردهم و پایانی»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    نیازسنجی دینی انسان در پرتو تعالیم اسلام «بخش هجدهم»

    سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD

    قلم امانت و مسؤولیت است!

    سه _30 _دسمبر _2025AH 30-12-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.