Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 128
    متنوع

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 128

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _9 _سپتامبر _2026AH 9-9-2026ADUpdated:پنج _10 _سپتامبر _2026AH 10-9-2026ADبدون دیدگاه4 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    الگوی تربیت الهی
    الگوی تربیت الهی
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 128
    …
    نویسنده: عبدالحی لیان

    الگوی تربیت الهی در خانوادۀ انبیاءعلیهم‌الصلاةو‌السلام

    بخش: ۱۲۸

    الگوهای تربیتی داستان حضرت موسی و خضر علیهماالسلام (ادامه)
    آموزۀ بیست و یکم: مسلمان هرگاه خود را تسلیم الله متعال کند و در برابر فرمان او سر فرود آورد، در تمام آنچه از تقدیر الهی بر او وارد می‌شود، مورد رحمت الله متعال قرار می‌گیرد.
    مسلمان باید یقین داشته باشد که هرگاه در برابر خداوندمتعال تسلیم شود و فرمان او را گردن نهد، در تمام آنچه از تقدیر الهی بر او وارد می‌شود، مشمول رحمت خداوندمتعال است.
    پس از آنکه حضرت خضر علیه‌السلام راز سه کاری را که انجام داده بود برای حضرت موسی علیه‌السلام آشکار کرد، در پایان، همۀ این اقدامات را به رحمت الهی نسبت داد و فرمود: “رَحْمَةً مِّن رَّبِّكَ”[1]؛ ترجمه: «از روی مهربانی از پروردگار تو.»[2]
    ذکر رحمت الهی در اینجا دارای معنا و پیام ویژه‌ای است و با آغاز داستان نیز ارتباط دارد؛ آنجا که خداوندمتعال دربارۀ حضرت خضر علیه‌السلام می‌فرماید: “آتَيْنَاهُ رَحْمَةً مِّنْ عِندِنَا وَعَلَّمْنَاهُ مِن لَّدُنَّا عِلْمًا“[3]؛ ترجمه: «که دادیم او را رحمتی از نزد خود و آموختیم او را از نزد خود علمی.»[4]
    بنابراین، سه اقدام حضرت خضر علیه‌السلام با رحمت الهی آغاز شده است: «رحمتی از نزد خود به او بخشیدیم» و با رحمت الهی نیز پایان یافته است: «رحمتی از سوی پروردگار تو.» این امر نشان می‌دهد که هر سه اقدام، جلوه‌ای از رحمت خداوندمتعال بوده است.
    سوراخ کردن کشتی رحمتی از سوی خداوندﷻ نسبت به صاحبان آن بود؛ زیرا به‌وسیلۀ همین نقص ظاهری، کشتی از مصادره نجات یافت و اگر آسیب نمی‌دید، پادشاه آن را به زور تصاحب می‌کرد.
    کشتن نوجوان نیز رحمتی از جانب خداوندﷺ نسبت به پدر و مادر او بود؛ زیرا خداوندﷺ در آینده فرزندی بهتر از او به آنان عطا می‌کرد. اگر آن نوجوان کشته نمی‌شد، با سرکشی و کفر خود، پدر و مادرش را به رنج و مشقت می‌انداخت.
    برپا داشتن دیوار نیز رحمتی از سوی خداوندﷻ بود؛ زیرا به‌وسیلۀ آن، گنج متعلق به دو کودک یتیم حفظ می‌شد. اگر دیوار ساخته نمی‌شد، گنج آشکار می‌گردید و افراد بخیل و سودجو در آن روستا آن را غارت می‌کردند.
    نکتۀ مهم این است که رحمت الهی در این سه اقدام، ممکن است برای ناظران و کسانی که تنها به ظاهر امور می‌نگرند، قابل درک نباشد؛ بلکه ممکن است کاری که در واقع برای تحقق رحمت الهی انجام می‌شود، در نگاه نخست نادرست و ناپسند به نظر برسد. همان‌گونه که حضرت موسی علیه‌السلام نیز در آغاز، از اقدامات حضرت خضر علیه‌السلام شگفت‌زده شد و به آن‌ها اعتراض کرد.
    از اینجا روشن می‌شود که رحمت الهی گاهی ممکن است در قالبی ظاهر شود که با برداشت و انتظار انسان‌ها متفاوت باشد. بر همین اساس، می‌توان گفت همۀ افعال و تقدیرهای الهی نسبت به مؤمن، در نهایت در چارچوب رحمت خداوندﷻ قرار دارد.
    خداوندﷻ هنگامی که نعمتی به مؤمن عطا می‌کند، او را مورد رحمت قرار داده است و هنگامی که او را با گرفتاری و سختی می‌آزماید نیز رحمت خویش را شامل حال او می‌سازد.
    بنابراین، مؤمن در آسایش و نعمت مشمول رحمت الهی است، در سختی و گرفتاری نیز مشمول رحمت اوست و در تمام آنچه از تقدیر الهی به او می‌رسد، رحمت خداوندﷻ همراه اوست؛ به شرط آنکه این حقیقت را بشناسد و رحمت فراگیر الهی را در همۀ تقدیرهای خویش مشاهده و درک کند.
    در داستان حضرت خضر علیه‌السلام، رحمت نخست: “وَآتَيْنَاهُ رَحْمَةً مِنْ عِندِنَا” در مقام معرفی حضرت خضر علیه‌السلام و بیان جایگاه او آمده است؛ در حالی که رحمت دوم: “رَحْمَةً مِّن رَّبِّكَ” در مقام بیان علت و حکمت اقدامات اوست. به تعبیر دیگر، رحمت دوم، تفسیر عملی، تجلی واقعی و نمود بیرونی همان رحمت نخست است.[5]
    ادامه دارد…

    بخش قبلی | بخش بعدی


    [1]. الکهف: ۸۲.
    [2]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج۲، ص۶۱۶.
    [3]. الکهف: ۶۵.
    [4]. دیوبندی، محمود الحسن، تفسیر کابلی، ج۲، ص۶۰۶.
    [5]. الخالدی، صلاح، مع قصص السابقین فی القرآن…، ج۲، ص۲۲۹-۲۲۸.
    الگو تربیت تقدیر الهی خضر علیه السلام رحمت
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    اهدای آثار علمی و رساله‌های معلوماتی به کتابخانهٔ عمومی لیسهٔ عالی شیخ امیر

    شنبه _17 _آکتوبر _2026AH 17-10-2026AD

    سمینار علمی و آموزشی «اصحاب الصفة» در ولایت پروان به پایان رسید

    شنبه _17 _آکتوبر _2026AH 17-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 140

    دو _5 _آکتوبر _2026AH 5-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    اهدای آثار علمی و رساله‌های معلوماتی به کتابخانهٔ عمومی لیسهٔ عالی شیخ امیر

    سمینار علمی و آموزشی «اصحاب الصفة» در ولایت پروان به پایان رسید

    حدیث روز | یاد مرگ 5

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 36

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    اهدای آثار علمی و رساله‌های معلوماتی به کتابخانهٔ عمومی لیسهٔ عالی شیخ امیر

    شنبه _17 _آکتوبر _2026AH 17-10-2026AD

    سمینار علمی و آموزشی «اصحاب الصفة» در ولایت پروان به پایان رسید

    شنبه _17 _آکتوبر _2026AH 17-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.