Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
      • العربیة
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
      • احادیث
      • تفسیر مهاجر
      • اقوال علما
    • ادیان
      • یهودیت
      • مسیحیت
      • بودائیت
      • هندویزم
      • زرتشتی
      • شیطان پرستی
      • کنفوسیوس
    • نظریات
      • الحاد
      • سیکولاریسم
      • لیبرالیسم
      • سوسیالیسم
      • کمونیسم
      • دموکراسی
      • کپتالیسم
      • فدرالیسم
      • فاشیسم
      • فیمنیسم
      • مارکسیسم
      • نشنالیسم
      • استعمار
      • مکتب فرانکفورت
      • ساینتولوژی
      • اومانیزم
      • فراماسونری
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
      • فرقۀ کرامیه
      • دجال
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
      • رد پای تاریخ
    • متنوع
      • پیام رمضانی
      • نور و تاریکی
      • گزارش‌ها
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp Instagram Pinterest YouTube TikTok
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    شما درHome»متنوع»ضرورت و ارزش مطالعه در زندگی انسان (بخش دوم)
    متنوع

    ضرورت و ارزش مطالعه در زندگی انسان (بخش دوم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _28 _جولای _2024AH 28-7-2024ADبدون دیدگاه3 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: انس مرادی

    اهمیت خواندن و مطالعه

    کارشناسان علوم تربیتی بر این باورند و بارها اعلام کرده‌اند که مطالعه باعث افزایش علم و آگاهی فرزندان، گنجینه لغات و توسعه دایره واژگان شده و زمینه ساز تفکر و خلاقیت به شمار می‌رود. مطالعه آموزنده است و راه و رسم بهتر زیستن را به انسان می‌آموزد. ارزش‌ها را بر می شمارد واز ضد ارزش‌ها برحذر می‌دارد.
    هرکه در او جوهر دانایی است      بر همه کارش توانایی است
    کودکان و نوجوانان از طریق مطالعه با سرزمین‌ها، زمان‌های مختلف، علوم و هنرهای گوناگون آشنا شده و قوّه تخیل آنان فعال می‌شود. بهره‌گیری از تخیل ضرورت اساسی خلاقیت است. امروزه مطالعه را ابزاری برای آموزش غیرمستقیم راه و رسم زندگی می‌دانند که باعث آشنایی کودکان و نوجوانان با مسایل روز جامعه خواهد شد. عشق به مطالعه دروزاه‌ی دنیای یادگیری، فرهنگ و اندیشه را به روی جوانان می‌گشاید. بی جهت نیست که یکی از دانش‌آموزان کتاب‌خوان می‌گوید: «اجازه، ما از وقتی کتاب می‌خوانیم انشای‌مان بهتر شده و دیکته‌مان هم خوب‌تر شده است و بهتر حرف می‌زنیم.
    شعار روز جهانی کتاب کودک این بود: «کتاب‌ها یادآورند!»
    مطالعه کردن، یعنی بھتر و بیشتر دانستن، و بھتردانستن یعنی بھتر سخن گفتن، بھتر اندیشیدن و بھتر عملکردن، و چه کسی یافت میشود که از این خصوصیات بی‌نیاز باشد!
    مطالعه بحرانھا را مدیریت و حل میکند و از فاجعه‌ھا پیشگیری می‌کند. از شاخص‌ھای مھم توسعه‌یافتگی ھر جامعه سرانه مطالعه، میزان تولید و مصرف اطلاعات و کالاھای فرھنگی در آن جامعه است. آری، مطالعه سبب تغذیه فکری، روحی، روانی، دینی، فرھنگی و اجتماعی یک جامعه خواھد شد. در اھمیت نقش کتاب در تکامل جوامع انسانی، ھمین بس که تمام ادیان آسمانی و بزرگان تاریخ بشری از طریق کتاب جاودانه مانده‌اند.
    مطالعه انسان را از اسارت و بردگی باورھای غلط رھایی می‌بخشد، به انسان‌ھا آزادی فکر و شعور و اندیشه می‌دھد و رمز و راز زندگی شرافتمندانه را می‌آموزد. مطالعه صور حیات است و شور بیداری می‌آفریند.  انسان اھل مطالعه به جایگاه و منزلت انسانی خود پی برده و حصار تاریک جھل و نادانی را می‌شکند.
    باید بدانی کسانی که اھل مطالعه ھستند کمتر افسرده می‌شوند، کمتر احساس روزمرگی، سردرگمی و بی‌ھدفی می‌کنند، آرامش روانی بیشتری دارند، زندگی شادتر و ھدفمندتری دارند، به چنان رشد عقلانی‌ای می‌رسند که راه‌ھای زندگی مادی و معنوی را بھتر احساس می‌کنند. دنیای درون را رام و آرام کرده و در مواجھه با دنیای بیرون از خود، منطقی‌تر و عقلانی ترند.
    کسی که اوقات آزاد و استراحتش را به مطالعه بپردازد در حقیقت فرصت ھر گونه گناه، بیھوده گویی، غیبت، سخن چینی و بطالت را از خود می‌گیرد و از عذاب روحی ناشی از گناھان نجات پیدا می‌کند و در نتیجه از سلامت و بھداشت روان بیشتری برخوردار می‌شود.  بیاد داشته باش اگر نفس خود را به امور درست و سعادت‌آور و کسب علم مشغول نکنی، نفست تو را به امور باطل و بیھوده و عذاب آور و جھل و معصیت مشغول خواھد کرد. شخص کتابخوانی می‌گفت: من در موقع مطالعه از فکر گناه نجات می‌یابم به ھمین خاطر این حداقل فایده را از دست نمی‌دھم.
    ھرکه با دونان نشیند، ھمچو دونان دون شـود              با خردمندان باش تـا کـه عقلـت افـزون شـود
     آری! انسان در سایه مطالعه و تفکر از شر و آفت مجالس لغو و بیهوده و مسخره و ھم‌نشینی با آدم‌ھای خلافکار و بدکار و بیکاره که خوی بدشان سرایت میکند، دور می‌ماند.
      پزشکان می‌گویند: «افراد اھل مطالعه کمتر دچار فراموشی و آلزایمر و حواس‌پرتی می‌شوند».
    ادامه دارد…
    بخش قبلی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    چهار _28 _آکتوبر _2026AH 28-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 143

    سه _27 _آکتوبر _2026AH 27-10-2026AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 142

    دو _26 _آکتوبر _2026AH 26-10-2026AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 47

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 144

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا‌‌ علیهم‌السلام | بخش: 143

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    اداره‌ی علمی و تحقیقاتی(کلمات) یک اداره‌ی دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که به‌طور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.
    این اداره که از جانب خیرین و تجار مسلمان حمایت می‌شود، از عموم مسلمانان تقاضای هم‌کاری همه جانبه را دارد.

    نشرات مشهور

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 47

    شنبه _31 _آکتوبر _2026AH 31-10-2026AD

    مقتداء {امام اعظم أبوحنیفة رحمه الله} | بخش: 46

    پنج _29 _آکتوبر _2026AH 29-10-2026AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    • Pinterest
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.