Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»تمدن اسلامی»نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌ویکم»
    تمدن اسلامی

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌ویکم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _3 _می _2025AH 3-5-2025ADUpdated:یک _4 _می _2025AH 4-5-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: ابورائف

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم

    بخش چهل‌ویکم

    مکانیک (علم الحیل)
    دانشمندان مسلمان از دانسته‌ها و قواعد پراکنده‌ای که یونانی‌ها، رومی‌ها، ایرانیان و چینی‌ها در زمین علم مکانیک ارائه داده بودند بهره‌ گرفتند، سپس آن را به‌طور گسترده‌ای توسعه دادند، تکنیک‌های نوینی در آن ابداع کردند و با افزودن نوآوری‌های خود، این علم را به دانشی کاربردی و بسیار مهم تبدیل کردند؛ درحالی‌که پیش از آن، بیشتر جنبه سرگرمی و سحرآمیز داشت. مسلمانان این علم را «علم الحیل» نامیدند؛ منظورشان از «حیله» در اینجا راه‌هایی بود برای غلبه بر شرایط سخت به‌منظور رسیدن به هدفی خاص؛ یعنی کاهش نیاز به نیروی انسانی و جسمی و گسترش قدرت مکانیکی، و بهره‌گیری از نیرویی اندک برای دستیابی به نیرویی بسیار بیشتر از نیروی انسان یا حیوان.
    هدف آن‌ها از این علم، فراهم ساختن آسایش برای انسان، جایگزین کردن حیله و اندیشه به جای زور و قدرت عضلانی، استفاده از دستگاه‌ها به جای بدن، و بی‌نیاز شدن از استفاده طاقت‌فرسا از بردگان بود؛ به‌ویژه این‌که اسلام نظام بهره‌کشی جسمی را در تأمین نیازهای معیشتی ممنوع کرده و بر ممنوعیت آزار خدمت‌کاران و بردگان، و رنجاندن حیوانات با بار بیش از توان‌شان تأکید نموده است. بنابراین، گرایش مسلمانان به توسعه ابزارهایی که کارهای سنگین را به جای انسان انجام دهند، یک گرایش تمدنی است که خاص ملت‌هایی است که در مسیر علم و تمدن گام برداشته‌اند. این گرایش، هم‌چنین، هستۀ مرکزی فلسفۀ هر اختراعی است که دانشمندان روزانه برای بهبود زندگی بشر و کاهش سختی‌های او طراحی می‌کنند.
    «علم الحیل النافعة» (دانش ابزارهای سودمند)، نمایانگر جنبۀ فنی پیشرفته‌ای در علوم تمدن اسلامی بود؛ جایی که مهندسان و فن‌سالاران دانش نظری خود را در خدمت دین و عمران و تمدن به کار می‌گرفتند.[1]
    درحالی‌که هدف ملت‌های پیشین از علم الحیل، فراتر از تأثیرات دینی و روحی نبود – مانند استفاده از مجسمه‌های متحرک یا سخنگو توسط کاهنان، یا کاربرد صداهای موزون و سازهای خاص در معابد – اسلام آمد و ارتباط بنده با پروردگار را بی‌نیاز از واسطه‌ها و فریب‌های بصری قرار داد. ازاین‌رو، هدف جدید «علم الحیل النافعة» تأثیرگذاری واقعی بر زندگی انسان از طریق ابزارهای مکانیکی شد.
    این ابزارها و سازه‌ها بر پایۀ حرکت هوا (آیرودینامیک)، حرکت و تعادل مایعات (هیدرودینامیک و هیدرواستاتیک)، شیرهای مکانیکی با عملکرد آهسته، سیستم‌های کنترل از راه دور، دستگاه‌ها و ابزارهای علمی، پل‌ها، قنات‌ها، معماری و تزیینات ساختمانی و دیگر زمینه‌ها طراحی می‌شدند.
    با بازگشت به گذشته، می‌توان گفت که فناوری‌های مهندسی مکانیک در جهان اسلام از قرن سوم هجری (نهم میلادی) شکوفا شدند، و این پیشرفت‌ها به دست گروهی از دانشمندان برجستۀ مسلمان به‌وقوع پیوست. یکی از مهم‌ترین مراحل این تحول، آثار ارزشمند بر جای مانده از این دانشمندان پیشگام در زمینۀ مهندسی مکانیک است.[2]
    ۱. فرزندان موسی بن شاکر
    این سه برادر محمد (متوفی ۲۵۹هـ/۸۷۳م)، احمد و حسن (متوفی۲۶۱هـ/۸۷۴م) فرزندان «موسی‌بن شاکر» بودند و در قرن سوم هجری (نهم میلادی) زندگی می‌کردند. آن‌ها در علوم ریاضی، نجوم و علوم کاربردی و فنی درخشیدند و به‌ویژه با کتاب ارزشمند خود به نام «حیل بنی‌موسی» شهرت یافتند. امام ابن‌خلکان دربارۀ این کتاب می‌گوید: «آن‌ها کتابی شگفت‌انگیز و نادر در حیل دارند که شامل هر چیز عجیب است؛ من آن را مطالعه کردم و آن را از بهترین و لذت‌بخش‌ترین کتاب‌ها یافتم.»
    این کتاب شامل صد دستگاه مکانیکی با توضیحات دقیق و تصاویر راهنمایی برای روش‌های ساخت و عملکرد آن‌ها است. استفادۀ بنی‌موسی از «سوپاپ‌هایی» که به‌طور خودکار عمل می‌کردند و سیستم‌هایی که پس از مدت زمان معینی فعال می‌شدند، از جمله اصول و ایده‌های کنترل خودکار است که از دستاوردهای مهم در تاریخ علم و فناوری به‌شمار می‌آید. هم‌چنین، استفاده آن‌ها از سوپاپ‌های «مخروطی» و محورهای مکانیکی که به‌صورت خودکار عمل می‌کردند، پیشرفتی بی‌سابقه بود و توصیف آن‌ها از مکانیزم محور مکانیکی مدرن در اروپا را پانصد سال پیش‌تر ارائه دادند.
    از نمونه‌های دستگاه‌های مکانیکی بنی موسی می‌توان به «چراغی» اشاره کرد که در باد شدید خاموش نمی‌شود، چراغی که فتیله را خود به‌خود بیرون می‌آورد و روغن را خود به‌خود می‌ریزد، به‌طوری‌که هر کس آن را ببیند، گمان می‌کند که آتش نه از روغن و نه از فتیله چیزی مصرف نمی‌کند. هم‌چنین، فواره‌ای که آب از آن به‌صورت متناوب به شکل «ترس» و سپس به شکل کانال «فوران» می‌کند و این تغییرات به‌طور مداوم ادامه دارد.
    از دیگر دستگاه‌های مکانیکی آن‌ها که مؤرخان با تحسین فراوان توصیف کرده‌اند، دستگاه رصد نجومی بزرگی است که در رصدخانۀ آن‌ها کار می‌کرد و با نیروی آب به حرکت درمی‌آمد و تمام ستارگان آسمان را نشان می‌داد و آن‌ها را بر روی آیینه بزرگی منعکس می‌کرد؛ هرگاه ستاره‌ای ظاهر می‌شد، در دستگاه رصد می‌شد و اگر ستاره یا شهابی ناپدید می‌شد، بلافاصله رصد و ثبت می‌شد.
    آن‌ها هم‌چنین ابزارهایی برای خدمت به کشاورزی و زراعت ابداع کردند، مانند «آخورهایی» مخصوص حیوانات با اندازه‌های خاص، به‌گونه‌ای که حیوان بتواند به‌راحتی به غذا و آب خود دسترسی پیدا کند بدون آن‌که حیوانات دیگر در غذا و نوشیدنی با او رقابت کنند. هم‌چنین «مخازنی» برای حمام‌ها طراحی کردند، و دستگاه‌هایی برای تعیین چگالی مایعات، و ابزارهایی که در زمین‌های کشاورزی نصب می‌شد تا از هدر رفت آب جلوگیری کرده و به کمک آن‌ها بتوان فرآیند آبیاری محصولات را کنترل کرد. این ایده‌های خلاقانه نقش بزرگی در پیشرفت فناوری «حِیَل نافعه» یا همان «مهندسی مکانیک» داشتند؛ چرا که طراحی‌های آن‌ها سرشار از تخیل بارور، توصیف دقیق و روش آزمایشی پیشرو بود.[3]
    ادامه دارد…
    بخش قبلی | بخش بعدی
    [1] . ماذا قدم المسلمون للعالم؟ ص: ۳۲۸.
    [2]. باشا، احمدفواد، التراث العلمی الإسلامی شیئ من الماضی أم زاد للآتی؟ ص: ۲۹، چاپ اول، دارالفکر العربی،۱۴۲۳ه.ق.
    [3]. همان منبع،ص: ۳۰.
    آیرودینامیک جهان اسلام دانش ابزارهای سودمند دانشمندان مسلمان علم الحیل مکانیک هیدرودینامیک
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وچهارم»

    سه _6 _می _2025AH 6-5-2025AD

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وسوم»

    دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

    فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.