Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

      جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

      پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

      فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

      چهار _14 _می _2025AH 14-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»عالمی از دمشق «بخش سوم و پایانی»
    متنوع

    عالمی از دمشق «بخش سوم و پایانی»

    محمد فاتحBy محمد فاتحسه _8 _اپریل _2025AH 8-4-2025ADبدون دیدگاه8 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: خالد یاغی‌­زهی

    عالمی از دمشق

    بخش سوم و پایانی

    اما آن عالم…
    عزالدین بن عبدالسلام عالمی از علمای دمشق، قاضی‌ای از قاضیان آن سامان و خطیبی از خطبای جامع اموی بود؛ اما نه مانند علما و سخنرانانی که می‌شناسید و نه چون قاضیانی همانند ما. در میان ما کسی نیست که شبیه به او یا نزدیک به او باشد تا به او مثال زده شود. او از طراز کمیابی است که دنیا همانندش را طی قرن‌های طولانی آن هم یک بار به ما ارزانی می‌دارد.
    این عالم نه از خاندان بزرگی بود و نه از خانواده‌ای علمی. در عنفوان جوانی به دنبال علم نرفت و در بزرگ‌سالی در پی آن قرار گرفت. به خاطر فقر، شب‌ها را در مدرسه‌ی کلاسه (بین مسجد اموی و قبر صلاح‌الدین) می‌گذراند. شب‌ها درهای مدرسه را می‌بست و تنها در آنجا می‌ماند. شبی از شب‌ها مجبور به غسل شد، چیزی جز حوضچه‌ی مدرسه نیافت، در آن غوطه خورد و خوابید. بار دوم نیز اضطرار او را به حوضچه کشانید و غوطه خورد؛ اما از شدت سرما بیهوش شد. نزد استاد مدرسه شکایت کرد و استاد به او فهماند که اگر علم می‌داشتی، اقدام به ضرر جانی نمی‌کردی. در آنجا بود که دانست تیمم در جایی که غسل موجب بیماری می‌شود، به‌جای غسل کفایت می‌کند.
    بلی! چنین است؛ تقوا بدون علم صلاحیت ندارد و علم بدون تقوا نیز کاری را درست نمی‌کند. عبادت‌گزار جاهل هم به خود زیان می‌رساند و هم به قومش. عالم فاسق نیز علمش را وسیله‌ی رسیدن به دنیا و نردبانی برای نیل به جاه و ثروت قرار می‌دهد. از آن روز، با همتی بی‌نظیر به طلب علم روی آورد. تمام شب را به خاطر علم بیدار می‌ماند. ده سال نگذشت که یکی از علمای یگانه و سرشناس دنیا شد. فقیر بود؛ اما در میان سینه‌اش دلی شاهانه داشت. به دنیا بی‌اعتنا بود و آن‌را کمتر از آن می‌دید که اهتمامی به آن داشته باشد یا حریصش شود. نه مال، نه جاه و نه زن او را اسیر خود کردند.
    پس این اخبار عجیب از جرأتش بر پادشاهان و امیران از کجا آمد؟
    بشنوید؛ اما سعی نکنید که آن‌ها را تجربه کنید تا زمانی که با سرشت‌هایی که او را انگیزه داده و بر آن واداشته، آشنا شوید و بدانید که او این کارها را به خاطر ریا و رضایت مردم و جاه‌طلبی انجام نداد؛ بلکه عمل می‌کرد و عمل را چیزی طبیعی همانند تنفس و خوراک می‌دید.
    به قضاوت و خطابت مسجد جامع اموی بعد از پذیرش شرط‌هایی که از او خواسته بودند، رسید و از آنان عهد گرفت که دستش را در اصلاح آزاد بگذارند. به اصلاح روی آورد و بدعت‌های زیادی را باطل کرد. پادشاهان و امرا جهت شنیدن سخنرانی‌های او حاضر شده و او را بزرگ می‌داشتند. هنگامی که میان ملک صالح اسماعیل در شام و پسر عمویش، پادشاه مصر، اختلاف پدید آمد، ملک صالح از اروپاییان صلیبی کمک خواست و با آنان علیه پسر عمویش هم‌پیمان شد.
    از اتفاقات عجیب این است که این پادشاه خائن، ملک صالح نامیده می‌شد و فاروق هم ملک صالح لقب داده شده بود! او دو شهر از بلاد مسلمین را به اروپا واگذار کرد که شیخ به خاطر خدا به خشم آمد و در جمعه‌ی آتی بر منبر اموی به پا خاست و در سخنرانی خود دوستی با دشمنان را مذمت کرد و زشتی خیانت را بیان داشت. خطبه تمام شد و طبق عادت به دعا برای پادشاه بلند شد و پادشاه هم در مسجد حضور داشت. ناگهان اعلان کرد که پادشاه خیانت کرده است و خائن ولایتی ندارد و إسقاط او را از حکم نیز اعلان نمود! رفاقتش را مراعات نکرد و حرصی به عطوفتش نداشت و نه به گوشه‌ی تاریکی پناه برد تا به اطرافش بنگرد و با صدایی آهسته بگوید: خدایا این منکری است که من بدان راضی نیستم و نیروی از بین بردنش را هم ندارم؛ بلکه حقیقت را بر منبر گفت.

    فوراً دستگیر شد…

    مردم به فریاد آمدند و علما در این باره سفارش کردند. پادشاه قاصدی را پیش شیخ فرستاد تا به او بگوید: “پادشاه تو را عفو می‌کند، به شرطی که دستش را ببوسی.” شیخ به قاصد گفت: “بیچاره! به خدا راضی نیستم که او دست مرا ببوسد، چه برسد که من دست او را ببوسم!”
    پادشاه او را حبس کرد و سپس به جبهه فرستاد و در سیاه چادری نزدیک به خود زندانی کرد. در زندان، او قرآن می‌خواند. هیئتی از اروپاییان نزد پادشاه آمده بودند و پادشاه به آن‌ها گفت: “آیا صدای این قاری را می‌شنوید؟ او بزرگترین روحانی مسلمانان است. او را به خاطر انکار بر من که قلعه‌ها را به شما دادم، زندانی کرده و از منصبش عزل نمودم.” آن‌ها گفتند: “به خدا قسم اگر روحانی ما می‌بود، پاهایش را می‌شستیم و آب‌هایش را می‌نوشیدیم!”
    سپس آزاد شد و به مصر رفت. پادشاه مصر او را اکرام کرد و خطابت و قضاوت را به او سپرد. شیخ به تدریس، املا و تألیف مشغول بود و کتاب‌هایی را از خود به جا گذاشت که در بحث خوب، تحقیق دقیق و وضوح اسلوب به انتها رسیده‌اند. او به علم وفادار بود و در راه حق و رضایت الهی پروایی به سخنان مردم نداشت. روزی در مسأله‌ای مردی را که نمی‌شناخت، فتوا داده بود و معلوم شد که فتوایش اشتباه بوده است. در آن زمان روزنامه و رادیو نبود، پس شخصاً در خیابان‌های مصر ندا داد که “ای مردم! هر که را دیروز عزالدین عبدالسلام درباره‌ی فلان مسأله فتوا داده است بداند که آن جواب اشتباه است و بیاید و جواب درست را بشنود!” به همین دلیل به او لقب «سلطان العلماء» داده شد.
    در مصر، شیخ با شاهزادگان وقایعی داشت که امروزه وقتی آن‌ها را می‌شنویم، به افسانه شبیه است. حکومت در دست غلامان بود، اما شیخ دید که از دیدگاه شرع، آن‌ها هنوز بَرده هستند و آزاد نشده‌اند، چه برسد به اینکه بر آزادگان حکومت کنند. او در مقام قاضی اعلام کرد که این غلامان باید در مزایده‌ای آشکار به فروش برسند. نائب السلطنه نیز از همان ممالیکی بود که شیخ حکم به فروش‌شان داده بود!
    ابتدا گمان کردند که شیخ شوخی می‌کند، اما او جدی بود. علیه او نزد سلطان شکایت کردند. سلطان او را منع کرد، اما شیخ بازنگشت. سلطان با خشم به او سخنی گفت، اما شیخ پاسخی نداد و تنها…
    تنها چه کرد؟ به نظر شما چه اقدامی کرد؟ در حالی که نه نیرویی داشت و نه مالی، با این حال حاکمان را علیه خود برانگیخته بود و می‌خواست در بازار بر تعداد بردگان بیفزاید و آنان را بسان چارپایان به فروش برساند!
    شیخ چاره‌ای نداشت جز اینکه سامانش را بر الاغی سوار کند و خانواده‌اش را بر الاغی دیگر. تمام دنیایش همین بود که دو الاغ آن را حمل می‌کردند. از مصر بیرون شد. می‌پرسید: بعد چه شد؟ و رفتنش چه تأثیری داشت؟
    شگفتی‌ها آفرید. اهالی مصر همگی با ناله و فریاد بیرون آمدند و پشت سرش به راه افتادند. شهر به لرزه درآمد و مصر تکان خورد. عده‌ای شتابان به سوی پادشاه رفتند و گفتند: “مملکتت را دریاب مبادا با رفتن شیخ از بین برود!” سلطان فوراً به شیخ ملحق شد و او را برگرداند و خواسته‌اش را اجابت کرد. سردار ممالیک با شمشیر به خانه‌ی شیخ رفت تا او را به قتل برساند. بر دروازه‌اش نگهبان و دربانی نبود. در زد، شیخ آمد و در را گشود. هنگامی که امیر او را دید، انسانی را ندید که شمشیر او را بترساند؛ بلکه شریعتی را دید که شمشیرها در مقابل آن کار نمی‌کنند. شمشیر از دستش افتاد.
    سخن شیخ به اجرا درآمد و بر شاهزادگان مصر در بازار بردگان ندا داده شد!
    باری، ملک صالح ایوب در روز عید با گارد و دبدبه و عظمتش برای نماز بیرون آمد. لشکریان در دو طرفش به صف ایستاده بودند و سران مملکت پشت سرش می‌رفتند و پرچم‌ها بالای سرش می‌درخشیدند. امرا در جلویش زمین را بوسه می‌زدند. ناگهان، شیخ از دروازه‌ی مدرسه‌اش بیرون آمد و او را با نامش صدا کرد: “ایوب!” سلطان نگاه کرد، حیران شد و ایستاد. مردم نیز ایستاده و مات و مبهوت شدند، گویا که پرنده‌ای بالای سرشان هست. شیخ گفت: “پیش خدا چه دلیلی خواهی داشت که به تو بگوید: آیا تو را بر ملک مصر قدرت ندادم و باز هم شراب را مباح کردی؟”
    سلطان گفت: “مگر همین طور است؟”
    شیخ پاسخ داد: “فلان‌جا شراب خرید و فروش می‌شود و منکرات دیگر انجام می‌گیرد و تو در ناز و نعمت این مملکت زندگی می‌کنی؟”
    پادشاه گفت: “آقای من! این از زمان پدرم بوده است.”
    شیخ گفت: “تو هم از کسانی هستی که می‌گویند پدرانمان را چنین یافتیم؟”
    پادشاه فوراً دستور داد که آن‌را تعطیل کنند.
    هنگامی که شیخ وارد مدرسه شد، شاگردش باجی عظیم از او پرسید: “آقایم! چرا چنین کردی؟”
    شیخ پاسخ داد: “پسرم، او را در این ناز و نعمت دیدم، خواستم تحقیرش کنم تا نفسش بر او برتری نجوید و او را نیازارد.”
    شاگرد پرسید: “آیا از او نترسیدی؟”
    شیخ گفت: “هیبت الهی را تصور کردم و سلطان در مقابل آن چون گربه‌ای بود.”
    این عالم با عقیده و ایمانش در دنیا زیست. دنیای مردم را رها کرد و از آن بی‌علاقه شد و حرص بهره‌ها و لذت‌هایش را نخورد. اینجا بود که دنیا رامِ او گشت و زورگویانش در مقابل او ذلیل شدند و این موضع‌گیری‌هایی را که ما نزدیک به افسانه می‌پنداریم اتخاذ کرد.
    برادران!
    هر که از خدا بترسد، هر چیزی از او می­ترسد و هر که مخلصانه برای او باشد، هیبت و محبتش را در هر قلبی خواهد گذاشت؛ اما کسی که مانند ما دنیا­طلب و خواهان مال و جاه و آزمند تعریف مردم باشد، دریغا که بتواند کاری انجام دهد!
    اموی عزالدین بن عبدالسلام علمای دمشق مسجد اموی مصر
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش نهم»

    یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌وهفتم»

    چهار _7 _می _2025AH 7-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    سیرت ابو حامد امام محمد غزالی رحمه‌الله «بخش سی‌ام»

    فرقهٔ قدریه «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش پنجم»

    جمعه _16 _می _2025AH 16-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.