Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

      سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

      جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

      دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

      سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

      جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

      دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»رادمردان زبده‌ی تاریخ؛ خلیفه‌ی کامل «بخش سوم»
    متنوع

    رادمردان زبده‌ی تاریخ؛ خلیفه‌ی کامل «بخش سوم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _26 _مارچ _2025AH 26-3-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: خالد یاغی‌زهی

    رادمردان زبده‌ی تاریخ؛ خلیفه‌ی کامل

    بخش سوم

    یکی از پسران ولید بن عبدالملک جرأت کرد نامه‌ای شدیداللحن علیه او بنویسد و او را به شورش و براندازی تهدید کند. عمر که شخصی آرام و متواضع بود، نتوانست به خاطر خدا خشم نگیرد. ناگهان چون شیری غرنده پسر ولید را دستگیر کرد و سریعاً او را به دادگاه عدالت کشاند. اگر پسر ولید توبه نمی‌کرد و پشیمان نمی‌شد، نزدیک بود به شمشیر جلاد سپرده شود. همه سر تسلیم فرود آوردند و هر مالی را که در دست داشتند، برگرداندند و به حقوقی که از خزانه دریافت می‌کردند، بسنده کردند. اما عمر به این نیز بسنده نکرد و این حقوق را نیز قطع کرد و سهمیه‌شان را مانند مردم عادی داد و آنان را چون دیگر مردم به کار واداشت. همه جا امن شد، شورش‌ها خوابید و خوشبختی به همه مردم روی آورد. مظاهر خوش‌گذرانی فاحش و نیز فقر و مستمندی به چشم نمی‌آمد. این کشور که گستره‌اش از فرانسه تا چین بود، گویا به منزلهٔ مدرسه‌ای داخلی یا جماعتی معنوی شده بود که با عشق، دوستی و اخلاص زندگی می‌کرد. نامه‌ها و بخش‌نامه‌هایش شیوه‌های خوبی برای تهذیب و اصلاح بودند که مملو از دانش، راهنمایی و نظم و مدیریت بودند. بعد از همه این‌ها ببینیم که عمر بن عبدالعزیز کیست؟ چگونه در بنی‌امیه زیست؟ بنی‌امیه‌ای که خانه‌اش خانه تقوا و عبادت نبود؟ شرح حال او و خانواده‌اش چیست؟ گویا می‌پرسید چگونه پسر عبدالعزیز به این مزایا رسید، در حالی که بیت اموی خانه زهد و پارسایی نبود و هیچ‌یک از بنی‌امیه به عبادت و یک‌سویی معروف نیستند، مگر حضرات عثمان و معاویه رضی‌الله‌عنهما.
    برای اینکه جواب‌تان را داده باشم، شما را پنجاه سال به عقب برمی‌گردانم؛ به دوران عمر بزرگ، عمر بن الخطاب رضی‌الله‌عنه! حضرت عمر طبق عادتش شبانه می‌گشت تا احوال مردم را جویا شود. گذرش به کنار چادر یکی از بادیه‌نشینان افتاد. صدای زنی را شنید که به دخترش می‌گفت: در شیر آب بریز. دخترک گفت: مگر نشنیده‌ای که منادی عمر مردم را از این کار بازداشته است؟ مادر گفت: بریز؛ نه عمر تو را می‌بیند و نه منادی‌اش. دخترک گفت: چنین نیستم که او را آشکارا اطاعت کنم و در نهان نافرمانش باشم؛ اگر عمر غایب است پروردگار او حاضر است، می‌شنود و می‌بیند. آنان چنین بودند. حاکم هم به هنگام امر و نهی، رضای الهی و مصلحت مردم را می‌خواست و مردم هم چون اطاعت از حاکم را جزو دین می‌شمردند، با اطاعت از او به خدا تقرب می‌جستند. حضرت عمر به غلامش گفت: این چادر را نشانه کن… و رفتند.
    صبح‌گاهان، حضرت عمر درباره آن دختر پرسید و معلوم شد که او یتیم است. عمر پسرانش را جمع کرد و گفت: «دختر نیکوکاری سراغ دارم، چه کسی حاضر است با او ازدواج کند؟» عبدالله گفت: «من همسر دارم» و دیگران نیز همین پاسخ را دادند. عاصم گفت: «من همسر ندارم»؛ لذا آن دختر را به ازدواج عاصم درآوردند. او زنی بهتر و برتر بود و دختری به دنیا آورد که او را اُم عاصم خواندند (طبق برخی منابع، نامش لیلی بود). ام عاصم همانند مادرش در خیر و صلاح زندگی کرد.
    هنگامی که عبدالعزیز بن مروان خواست ازدواج کند، گفت: «زن نیکی را به من معرفی کنید». ام عاصم را معرفی کردند و او با ام عاصم ازدواج کرد و عمر حاصل این ازدواج است؛ عمر بن عبدالعزیز، پسر ام عاصم و دختر عاصم بن عمر بن خطاب است. از اینجا این اخلاق عمری در او پدید آمد. پدرش بهترین چیزی را که یک پدر برای فرزندش می‌خواهد برای او خواست. او را به امام دانشمند و شیخ المسلمین، عبدالله بن عمر سپرد و زیر نظر او تربیت شد. گمان‌تان نسبت به کسی که عبدالله بن عمر و امامان بزرگواری چون عبیدالله بن عبدالله بن عتبه، انس، سائب و عباده او را تربیت کنند چیست؟
    هنگامی که پدرش به عنوان والی مصر به آنجا رفت، عمر را نزد ایشان گذاشت و صالح بن کیسان را سرپرست او قرار داد. روزی عمر از نماز تأخیر کرد و صالح او را سرزنش کرد. عمر عذر آورد که آرایشگرش موهایش را روغن و شانه می‌زده است. صالح موضوع را به پدرش نوشت و پدر دستور داد که موهایش را بتراشند!
    عمر در ناز و نعمت بزرگ شد. رخت‌خوابش نرم بود؛ چنان ناز و نعمتی که نوجوانان دیگر به آن دسترسی نداشتند. چرا که نه؟ در حالی که پدرش شاه مصر بود و پدربزرگش مروان، خلیفه بود و عمویش عبدالملک هم خلیفه بود. اما هنگامی که بحث دین و امور واجب پیش می‌آمد، رفاهیت کنار می‌رفت و به شدیدترین وجه و با عزم راسخ مؤاخذه می‌شد؛ همان‌گونه که در قصه تراشیدن موها دیدید.
    در دوران جوانی از رهبران علمی و علمای بزرگ و نیکان عبادت‌گزار بود؛ اما با وجود این، در رفاه کامل قرار داشت. لباس شاهانه می‌پوشید و هر لباسی را بعد از یک‌بار پوشیدن می‌انداخت. فاخرانه راه می‌رفت که با این طرز راه رفتن شناخته شده و مُد قرار گرفته بود و جوانان و نوجوانان از آن تقلید می‌کردند و آن را «راه رفتن عمری» می‌گفتند. برترین عطرها را استفاده می‌کرد؛ هنگامی که در اوّل راه ظاهر می‌شد، از ورودش نسیم عطر انگیزی می‌وزید؛ گویی نسیمی از گلستان بود.
    عبدالملک دخترش فاطمه را به ازدواج او درآورد، بانوی اول آن روزگار؛ بلکه شاید هیچ زنی به نجابت و اشرافی‌گری او نمی‌رسید. چرا که پدرش عبدالملک خلیفه بود، خلیفه، نه کدخدا و فرماندار، بر یک سوم زمین حکمرانی می‌کرد. پدربزرگش مروان هم خلیفه بود، برادرش ولید هم خلیفه شد، برادر دیگرش سلیمان هم و شوهرش عمر و بعد برادرانش یزید و هشام، سپس دو برادرزاده‌اش خلیفه گردیدند. در تاریخ کدامین بانو یافت می‌شود که ۹ نفر از محارمش خلیفه باشند؟ فاطمه زنی زیبا و وفادار بود و عمر هم از نظر قیافه، شمایل، قول و عمل زینتِ جوانی بود. لباس نعمت برازنده آن دو بود و قلب‌های‌شان مملو از عشق. دوران خوش‌بختی را چنان گذراندند که هیچ زوجی نگذرانده بود.
    ادامه دارد…
    خلیفه کامل عبدالله عبدالملک عمر بن الخطاب عمر بن عبدالعزیز مروان معاویه هشام ولید بن عبدالملک یزید
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش نهم»

    یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

    عاقبت غرور علمی «بخش شانزدهم و پایانی»

    شنبه _3 _می _2025AH 3-5-2025AD

    عاقبت غرور علمی «بخش پانزدهم»

    پنج _1 _می _2025AH 1-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

    درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

    جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

    دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.