Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»روزه و جایگاه آن در اسلام «بخش یازدهم»
    متنوع

    روزه و جایگاه آن در اسلام «بخش یازدهم»

    محمد فاتحBy محمد فاتحچهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025ADبدون دیدگاه11 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: سید مصلح­الدین

    روزه و جایگاه آن در اسلام

    بخش یازدهم

    مختصر بحثی دربارۀ کلمۀ مذکور «يُطِيقُونَهُ» در آیۀ فوق
    کسی‌که زبان عربی و سبک­‌های گفتاری عرب‌­ها را مورد بررسی قرار دهد، متوجه می‌­شود که آنان دربارۀ مفهوم توانایی­‌داشتن بر انجام کاری، تعبیرات مختلفی را که بنابر دشواری با یکدیگر تفاوت دارند، به‌کار می­‌برند. این تعبیرات از «استطاعة» شروع شده و به «إطاقة» پایان می‌­یابند. «إطاقة» جز در مواردی که بسیار دشوار و طاقت‌­فرسا باشد و توان و نیرو را از بین ببرد، به‌کار نمی­‌رود؛ بنابراین گفتن چنین جملاتی: «إنى أطيق أن أرفع اللقمة إلى فمى» يا «أطيق أن أرفع القلم إلى أذني» يا مثال‌­های دیگری که انجام آن‌­ها آسان است، درست نیست؛ اما به‌­عنوان مثال اگر بگوید: «إنى أطيق أن أحمل هذا الحجر الثقيل» يا «إني أطيق أن أسرد الصيام» يا «أطيق أن أصلى الليلة كلها» درست است. کارشناسان زبان عربی و مدونان آن نیز این نکته را تأیید می‌­کنند. علامه ابن منظور رحمه‌الله در «لسان العرب» می­‌گوید: «طوق؛ یعنی آخرین حد توانایی و این لفظ به مقدار آن‌­چه که انسان با مشقت توانایی آن‌­را داشته باشد، به‌کار می‌­رود».
    زبیدی رحمه‌الله در «تاج العروس» شرح القاموس گفته است: «الطوق به معنای توانایی و تاب­‌داشتن است و لیث سروده است: کل امریء مجاهد بطوقه     والثور يحمى أنفه بروقه».
    علامه راغب اصفهانی رحمه‌الله در مفردات غریب القرآن می‌­گوید: «طاقة، لفظی است که برای مقدار آن­‌چه انسان با مشقت می­‌تواند انجام دهد، به‌کار می‌­رود و این تشبیه است به طوق که چیزی را احاطه کرده باشد».
    ازاین­‌رو، «طاقة» در این فرمودۀ الهی «ولا تحملنا ما لاطاقة لنا به».[1] به معنی آن­چه انجام­‌دادن آن بر انسان­‌ها دشوار باشد است؛ اما معنایش این نیست که بر ما آن‌­چه را که توانایی آن­‌را نداریم وامگذار؛ زیرا چه بسا الله تعالی انسان را مکلف به انجام کاری کند که بر او سخت باشد؛ چنان­که در این آیه آمده است: «ويضع عنهم إصرهم».[2] «ووضعنا عنك وزرک».[3] یعنی از تو عبادت دشواری را که ترک آن موجب گناه می‌شد، سبک کردیم. و آیۀ «وقالوا لاطاقة لنا اليوم بجالوت وجنوده».[4] به همین شیوه آمده است و گاهی با نفی طاقة از نفی توانایی تعبیر می‌­شود.
    بنابراین، معنی این آیه «وعلی الذين يطيقونه» یعنی با سختی، خستگی و مشقت زیاد آن‌­را انجام می­‌دهند و آنان، پیرمرد و پیرزن کهن‌سال و کسانی‌که توانایی روزه را جز با سختی و دشواری و قراردادن جان‌شان در معرض نابودی و بیماری شدید ندارند، هستند. و ابن عباس رضی‌الله‌عنهما این آیه را به همین صورت تفسیر کرده است؛ چنان­که امام بخاری و ابوداود و دیگران از او روایت کرده­‌اند که گفته است: «این آیه دربارۀ پیرمرد کهن‌سال و پیرزن کهن‌سال نازل شده است».
    هم‌چنین امام بخاری رحمه‌الله و دیگر محدثان از ابن عباس رضی‌الله‌عنهما روایت کرده­‌اند که وی این آیه «وعلی الذین يطيقونه» را خوانده و فرمود: «مراد از آن کسی است که با مشقت و سختی آن­‌را انجام می­‌دهد و آن، پیرمرد و پیرزن کهن‌سال هستند که هر روز مسکینی را غذا دهند و قضای آن روزه برای‌شان لازم نیست». و همین روایت با سندهای فراوان دیگری نیز از او نقل شده است. علامه دار قطنی رحمه‌الله از عطاء رحمه‌الله و او از ابن عباس رضی‌الله‌عنهما روایت کرده است که: «وعلى الذين يطيقونه». یعنی کسانی‌که توانایی روزه را ندارند، فدیۀ­شان غذای یک مسکین است و اگر مسکینی دیگر بر آن بیفزایند، بهتر است؛ هم‌چنین از ابن عباس رضی‌الله‌عنهما روایت است که فرمود: «این آیه منسوخ نیست؛ تنها برای پیرمرد کهن‌سالی که روزه نمی‌تواند بگیرد رخصت آمده است و به کسی‌که می­‌داند توانایی روزه را ندارد، فرمان داده شده است که غذا بدهد [سند این روایت صحیح و ثابت است].
    و امام طحاوی رحمه‌الله نیز از ابن عباس رضی‌الله‌عنهما دربارۀ این آیۀ مذکور روایت کرده است که فرمود: «مراد از آیه کسانی‌­اند که به سختی آن­‌را تحمل کرده و توانایی آن­‌را جز با مشقت ندارند؛ یعنی زن حامله، کهن‌سال، بیمار و کسی‌که داری حساسیت است». و همین قول، از حضرت علی و ابوهریره رضی‌الله‌عنهما از میان بزرگان صحابه و از مجاهد رحمه‌الله؛ که از بزرگان تابعین است، روایت شده است. هم‌چنین از حضرت انس رضی‌الله‌عنه روایت شده است که او پس از آن‌­که پا به سن گذاشته و کهن‌سال شد، فدیه می­‌داد، این روایت را امام بخاری رحمه‌الله تخریج کرده است و خالد حذاء رحمه‌الله از عکرمه رحمه‌الله روایت کرده است که او این آیه «وعلی الذين يطيقونه» را خوانده و فرمود: «این آیه منسوخ نیست». و حجاج رحمه‌الله از ابو اسحاق رحمه‌الله و او از حارث و او از علی رضی‌الله‌عنه دربارۀ این آيه «وعلى الذين يطيقونه» روایت کرده است که فرمود: «مراد از آیه پیرمرد و پیرزن هستند». و از سعید بن جبیر رحمه‌الله روایت است که حضرت عبدالله بن عباس رضی‌الله‌عنهما کنیزی داشت که نوزادی را شیر می­‌داد و آن کنیز ضعیف و لاغر شده بود، ابن عباس به او گفت: روزه‌­ات را بخور؛ زیرا تو مانند کسانی هستی که توانایی آن­‌را ندارند.
    ازاین‌­رو، کسانی‌که آیۀ روزه، «کتب علیکم الصیام» ایشان را در بر می‌­گیرد، سه گروه هستند:
    ۱ـ فرد مقیم سالم که روزه‌­گرفتن بر او واجب است؛
    2ـ بیمار و مسافری که برایش روزه مباح است؛
    3ـ کسی‌که به‌خاطر علتی که به برطرف­‌شدن آن امیدی نیست، روزه برایش دشوار است؛ مانند کهن‌سال و بیمار مزمن و این دو می‌­توانند روزه را بخورند و در عوض هر روز به یک بی‌نوا غذا دهند و نیز زن حامله و شیرده می‌­توانند روزه نگیرند و قضایی به‌جا آورند.
    با این توضیحات، این آیه هم‌چنان محکم باقی می­‌ماند و در آن نسخی نمی­‌آید و نیازی هم به مقدر کردن یا حذف کردن کلمه‌­ای و یا توجیه تکلف‌­آمیز و دشوار دیگری نیست؛ هم‌چنین برخی از بزرگان صحابه که در علم راسخ­‌قدم بوده‌­اند، همین نظریه را برگزیده‌­اند. و با این توجیه، آیه از ابهام، جدایی و تفسیر بالرأی محفوظ می­‌ماند. علامه آلوسی رحمه‌الله منصفانه در تفسیر «روح المعانی» فرموده است: «حقیقتاً از هر یک از قراءات می­‌توان احتمال نسخ را برداشت کرد و می­‌توان عدم احتمال نسخ را برداشت کرد که به هر یک از دو احتمال گروهی گرویده‌­اند».[5]
    اما علت قائل‌­بودن برخی از بزرگان صحابه رضی‌الله‌عنهم به منسوخ بودن این آیه که اکثر متقدمین، همین نظریه را برگزیده­‌اند و مذهب مشهور در کتاب‌های تفسیر و حدیث است، این است که تعبیرات صحابه و شیوه­‌های گفتاری‌­شان با اصطلاحات اصولی‌­ای که در دوره­‌های بعدی شکل گرفته‌­اند، مقایسه می­‌شوند و سخنان‌­شان کاملاً بر آن اصطلاحات حمل می‌­شوند، صحابه رضی‌الله‌عنهم و پیشینیان در بیان این­گونه کلمات به دامنۀ گسترده آن‌­ها می‌­نگریستند و گاهی یکی از معانی لغوی کلمه را مدنظر قرار داده و با اندک مناسبتی یا توجیهی آن­‌را بر زبان جاری می­‌کردند و بجا خواهد بود، اگر اینجا سخن شیخ الإسلام دهلوی رحمه‌الله را در رابطه با این موضوع نقل کنیم.
    وی می­‌گوید: «یکی از مواضع دشوار در فن تفسیر که گسترۀ آن بسیار وسیع است و اختلاف در آن زیاد است، شناخت ناسخ و منسوخ است و دشوارترین مباحث آن، اختلاف اصطلاحات متقدمین و متأخرین است، آن­چه پس از بررسی گفتار صحابه و تابعین در این موضوع فهمیده می‌­شود، این است که آنان نسخ را به معنای لغوی آن، یعنی زدودن چیزی با چیزی دیگر، به‌کار می‌­بردند؛ نه به معنای اصطلاح اصولیان. بنابراین، مفهوم نسخ از دیدگاه ایشان برداشتن برخی اوصاف آیه با آیۀ دیگر، یا پایان یافتن مدت عمل به آن، یا برگرداندن کلام از معنای شناخته شده به معنای ناشناخته، یا بیان اتفاقی بودن قیدی، یا تخصیص عامی یا بیان تفاوت بین آیه با آنچه که ظاهراً بر آن قیاس شده است یا باطل کردن عادتی از عادات جاهلیت و یا حکمی از آیین­‌های گذشته است؛ بنابراین، دروازۀ نسخ از نظر آنان بسیار گسترده بوده است و تاخت­‌وتاز عقل در آن بسیار بوده و دایرۀ اختلاف در آن وسیع بوده است».[6]
    و برخی از علما و شخصیت­‌های بزرگ در عصر کنونی که در علوم دین تبحر دارند؛ مانند: علامه محقق شیخ انورشاه کشمیری، علامه محدث شیخ شمس الحق دیانوی، استاد سید سلیمان ندوی و علامه مفتی محمد عبده رحمهم‌الله که این نظریه پس از آنکه شاگردش علامه سید رشید رضا رحمه‌الله آن‌­را در تفسیر «المنار» نگاشت، از وی مشهور شده است، همین نظریه را ترجیح داده و برگزیده‌اند.
    این آیاتی که در بردارندۀ فرضیت روزه هستند، قانونی خشک و جامد مانند قوانین و مقرراتی که بر اساس رابطۀ سیاسی یا اجتماعی­ای که بین فرد و حکومت شکل گرفته‌­اند، نیستند. این آیات در آن واحد ایمان، عقیده، عقل، وجدان، قلب و احساس را مخاطب قرار می‌­دهند و آن‌­ها را برانگیخته و تغذیه می‌­کنند و این­‌گونه فضا را برای قبول‌­کردن و پذیرفتن این قانون و بلکه خوش‌آمدگویی و استقبال گرم و پرشور از آن آماده می‌­کنند. این آیات نشانۀ اعجاز، فقه دعوت، روان­شناسی و قانون‌گذاری حکیمانه هستند.
    «تَنزِيلٌ مِنْ حَكِيمٍ حَمِيدٍ»؛ «فرستاده شده است از سوی سنجیده‌­کارِ ستوده».[7]
    الله تعالی افرادی را که مکلف به انجام این فریضه و قانون هستند، با این گفتار «يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ» مورد خطاب قرار داده است و این­گونه مخاطبان را برای پذیرفتن تمام آن­چه به آن مکلف شده و از آنان خواسته می‌­شود، هرچند سخت و دشوار هم باشد، آماده می‌­کند؛ زیرا صفت ایمان همین‌­را خواسته و واجب می­‌کند و هرکسی‌که به الله تعالی به‌­عنوان معبود، پروردگار، سرور، اطاعت‌­شده و صاحب امر و نهی ایمان داشته باشد و قلب و جسمش در برابرش فروتن و تسلیم شده باشند و او را از اعماق جان دوست داشته باشد، شایسته است که هر امری را که از جانب او صادر می‌­شود و هر خواسته‌­ای که از او طلبیده می‌­شود، اجابت کند.
    «وإِنَّمَا كَانَ قَوْلَ الْمُؤْمِنِينَ إِذَا دُعُوا إِلَى اللَّهِ وَرَسُولِهِ لِيَحْكُمَ بَيْنَهُمْ أَن يَقُولُوا سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا». «جز این نیست گفتار مؤمنان وقتی که خوانده شوند به‌سوی الله و پیامبرش تا داوری کند میان‌­شان که گویند: شنیدیم و فرمان بردیم».[8]
    «وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلَا مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَمْرًا أَن يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِم». «و نسزد برای مرد مؤمن و نه برای زن مؤمن چون حکم کند الله و پیامبرش کاری را اینکه باشد برای ایشان اختیار در کارشان».[9]
    «يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ اسْتَجِيبُوا لِلّهِ وَالرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُم لِمَا يُحْيِيكُمْ». «ای کسانی‌که ایمان آورده­‌اید، اجابت کنید ندای الله و رسول را هرگاه بخواند شما را برای آن­چه زنده می­‌سازد شما را».[10]
    و شریعت با فرائض، عبادات و احکامی که در بردارد، مایۀ حیات و زندگانی جان­‌ها است؛ سپس الله تعالی بیان می‌­کند که روزه را بر آنان فرض کرده است؛ اما آن­‌را در تاریخ ادیان و آیین‌­ها برای نخستین مرتبه فرض نکرده و در قانون‌­گذاری نوآوری نکرده است؛ بلکه آن­را بر پیشینیان، اهل کتاب و اهل ادیان نیز فرض کرده است و بدین­‌سان الله تعالی از فشار این قانون برجان­‌ها کاسته و بار آن­‌را برای‌شان سبک می­‌کند؛ زیرا اگر انسان بداند که او به چیز جدیدی مکلف نشده است؛ بلکه آن حکم در گذشته و پیش از او نیز وجود داشته است و گروه­‌ها و امت‌­ها آن‌­را انجام داده‌­اند، کار برایش آسان شده و تشویق می‌­شود، به‌دنبال آن، الله تعالی بیان می‌­کند که روزه تنها امتحان و آزمایش نیست و نیز مشقت و زحمتی نیست که در پی آن هیچ هدفی نباشد؛ بلکه روزه ریاضت، اصلاح، تزکیه و مدرسۀ اخلاقی­‌ای است که انسان، از آن مدرسه به‌­عنوان انسان به تمام معنی بزرگ‌­منش و فاضل، دانش آموخته می‌­شود که اختیارش را به‌­دست گرفته و نفس و شهوتش را کنترل می‌­کند و نمی‌گذارد که این‌­ها بر او چیره شوند؛ زیرا او در رمضان توانسته است از مباحات و پاکیزه‌­ها خودداری کند؛ بنابراین در ترک­‌کردن ممنوعات و محرمات تواناتر خواهد بود؛ چون کسی‌­که بنابر فرمان پروردگارش آب زلال و حلال و غذای پاک و خوش‌مزه را ترک می‌­کند، چگونه به مال حرام و غذاها و نوشیدنی‌­ها و اسباب آلوده و کثیف نزدیک می­‌شود؟ به همین خاطر الله تعالی فرمود: «لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ» به دنبال آن، الله تعالی این امر را هم بیان نمود که تعداد ماه­‌ها شما را نه‌هراساند و بر شما سنگین نشود؛ زیرا روزه چند روز مشخص است؛ «أيَّامًا مَّعْدُودَاتٍ» که پیاپی روزه گرفته شده و زود به پایان می‌­رسند و این ماه، که تنها در روزهایش روزه گرفته می‌­شود، نسبت به سال کاملی که در لذت‌­های جایز، بهره­‌وری و آسایش سپری می‌­شود، بسیار کم و اندک است؛ سپس الله تعالی از این تکلیف، بیمار، مسافر و کسی را که از روزه­‌گرفتن فرومانده است یا بیم دارد که بیماری­‌اش افزایش یابد، استثنا کرده است.
    در پی آن، الله تعالی فضیلت ماهی را که در آن روزه مشروع شده است، بیان می‌­کند، ماهی که در آن قرآن نازل شده است، همان قرآنی که نسل انسانی نوینی را به وجود آورد و سرآغاز زندگی جدیدی برای انسانیت شد؛ بنابراین شایسته است که مسلمان از روزه و قیام این ماه مبارک، زندگی، ایمان و نیروی تازه­‌ای برگیرد. روزۀ رمضان، روزۀ اسلامی یا شارژ روحی­‌ای است که سرشار از زندگانی، منافع و برکات است و از سختی‌­ها، مشقت‌­ها و زحمت­‌هایی که انسان‌­ها از انجام آن‌­ها فرومانده­‌اند، به دور است.
    «يُرِيدُ اللهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلاَ يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللهَ عَلَى مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ». «خدا آسانی و راحت شما را می­‌خواهد نه دشواری و مشقت شما را. و (قضای روزه) برای این است: شما روزه­‌هایی را (که به خاطر عذر شرعی افطار کرده‌­اید) کامل کنید و خدا را بر این‌که شما را هدایت  فرموده بزرگ شمارید و نیز برای این‌که سپاس­‌گزاری کنید».[11]
    ادامه دارد…
    [1]. سورۀ اعراف، آیه: ۱۵۷.
    [2]. سورۀ شرح، آیه: ۲.
    [3]. سورۀ توبه، آیه: ۳۷.
    [4]. سورۀ بقره، آیه: ۲۴۹.
    [5]. روح المعانی، ج ۱، ص ۳۷.
    [6]. الفوز الکبیر فی اصول التفسير، ص۱۸.
    [7]. سورۀ فصلت، آیه: ۴۲.
    [8]. سورۀ نور، آیه: ۵۱.
    [9]. سورۀ احزاب، آیه: ۳۶.
    [10]. سورۀ انفال، آیه: ۲۴.
    [11]. سورۀ بقره، آیه: ۱۸۵.
    بیمار تکلف دشوار روزه فرد مقیم مسافر
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش دوازدهم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.