Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

      جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

      پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

      چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»زاهد حقیقی (بخش ششم و پایانی)
    متنوع

    زاهد حقیقی (بخش ششم و پایانی)

    محمد فاتحBy محمد فاتحیک _16 _فبروری _2025AH 16-2-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: خالد یاغی­زهی

    زاهد حقیقی (بخش ششم و پایانی)

    عزت نفس:
    در عزت نفس چنان پادشاهی بود که پادشاهان برایش کرنش می‌کردند و عالم چنین است که علم را ذلیل نکند و ذلیل نشود و با آن رضای الهی و سرای آخرت را بجوید، نه اینکه در طلب دنیا و لذت‌هایش باشد.
    فرماندار مرو به همراه منشی‌اش به منزل وی آمد و دوات و کاغذی هم به همراه داشت و از او خواست حدیثی بیان کند. امروزه اگر فرمانداری به نزد ما بیاید و حدیثی بپرسد، خود را بزرگ دانسته و این را عجیب و غریب می‌دانیم و او را بر آن تشویق می‌کنیم، اما ابن مبارک چیزی را دید که ما ندیدیم. از او روی گردانید و حدیث رسول خدا (صلی الله علیه وسلم) را گرامی‌تر از آن داشت که برای کسی بازگو کند که آن را برای خدا نمی‌خواهد یا با فخر و مباهات به اینجا آمده و منشی خود، نماد حکومتش را آورده است. به او جوابی نداد. دوباره و سه باره درخواست کرد و جوابش نداد. به منشی‌اش گفت: «کاغذت را بپیچ که می‌بینم ابوعبدالرحمن ما را شایسته‌ی دریافت حدیث نمی‌داند.» هنگامی که برخاست، ابن مبارک هم برخاست و تا دم در او را بدرقه کرد. او گفت: «ابوعبدالرحمن! ما را شایسته ندیدی که برایمان حدیث بیان کنی و باز ما را بدرقه کردی؟» گفت: «دوست داشتم که خود ذلیلت کنم، اما حدیث رسول الله (صلی الله علیه وسلم) را نه.»
    ادبیات:
    ابن مبارک با وجود این درجه در حدیث، ادیبی نحوی و شاعر هم بود. می‌گویند: هنگامی که از مکه بیرون می‌شد، چنین می‌گفت:
    بُغْضُ الحَيَاةِ وَخَوفُ اللَّهِ أَخْرَجَنِي    وَبَيعُ نَفْسِي بِمَا لَيْسَتْ لَهُ ثَمَنَا
    إِنِّي وَزَنْتُ الَّذِي يَبْقَى لِيَعْدِلَهُ         مَا لَيْسَ يَبْقَى فَلَا وَاللهِ مَا اتَّزَنَا
    «بغض زندگی و خوف الله تعالی و فروختن ناقابل جانم مرا بیرون کرده است. من ماندگار و فانی را سنجیدم که آیا برابراند، به خدا قسم! برابر نبودند.»
    به او خبر رسید که اسماعیل بن عُلَيَّة (یکی از امامان حدیث) به سمت فرمانداری رسیده است؛ برایش نوشت:
    يَا جَاعِلَ الْعِلْمِ لَهُ بَازِيَّا         يَصْطَادُ أَمْوَالَ الْمَسَاكِينِ
    احْتَلْتَ لِلدُّنْيَا وَلَذَّاتِهَا            بِحِيلَةٍ تَذْهَبُ بِالدِّينِ
    فَصِرْتَ مَجْنُونًا بِهَا بَعْدَمَا      كُنتَ دَوَاءً لِلْمَجَانِينِ
    أَيْنَ رِوَايَتُكَ وَالقَولُ فِي        لُزُومِ أَبْوَابِ السَّلَاطِينِ
    إِنْ قُلْتَ أُكْرِهْتُ فَمَا هَكَذَا    زَلَّ حِمَارُ الشَّيْخِ فِي القِينِ
    «ای کسی که علم را دامی قرار داده تا اموال مساکین را برباید، برای دنیا و لذت‌هایش چنان حیله‌ای کرده‌ای که دین را از بین می‌برد. خود، بعد از اینکه دوای دیوانگان بودی، دیوانه گشتی. دلیل روایاتت در باب لزوم دوری از دربار سلاطین کجاست؟ اگر بگویی که مجبور گشته‌ام، این طور نیست؛ بلکه خرِ شیخ در گِل لغزیده است.»
    این دو بیت را زیاد ذکر می‌کرد:
    وَهَلْ ضَيَّعَ الدِّينَ إِلَّا المُلُوكُ     وَأَحْبَارُ سُوءٍ وَرُهْبَانُهَا
    لَقَدْ رَبَّعَ القومُ فِي جِيْفَةٍ     يَبِينُ لِذِي الْعِلْمِ أَنْتَانُهَا
    «آیا دین را کسی غیر از حکام و علمای درباری و زاهدانِ سوء از بین برده‌اند؟ این قوم در کنار مرداری می‌چرند که بدبویی‌اش برای اهل علم آشکار شده است.»
    گمان می‌رود که این اشعار از خود او باشند؛ چرا که در این باب زیاد سخن می‌گفت. مثلاً باری از او پرسیدند: «پست‌ترین مردم کیست؟» گفت: «آنان که دین را وسیله کسب معاش قرار می‌دهند.»
    شاید شما بعد از این همه، از چگونگی رویش این درخت تنومند و مبارک بپرسید که میوه‌های گوناگون و چند برابر می‌دهد. رویش آن از باغی در خراسان شروع شد. نگهبان این باغ، ترک‌تباری نیک و آزاده به نام مبارک بود. روزی صاحب باغ آمد و به او گفت: «انار شیرینی برایم بیاور.» رفت و اناری آورد. آن را چشید، ترش بود. به او گفت: «این ترش است، انار شیرینی بیاور.» رفت و انار دیگری آورد، این را هم چشید، دید که ترش است. داد کشید که به تو می‌گویم انار شیرین می‌خواهم! رفت و انار سوم را هم برایش چید، این را هم ترش دید. به او گفت: «وای بر تو! مگر خری که ترش و شیرین را نمی‌دانی؟» گفت: «چگونه چیزی را که نچشیده‌ام، تشخیص دهم؟» گفت: «چندین سال است که در این باغ هستی و چیزی نچشیده‌ای؟» گفت: «بله، تو به من اجازه خوردن نداده‌ای!»
    از او متعجب شد و تحقیق کرد، دید که راست می‌گوید. او را اکرام کرد و بزرگش داشت و در کارهایش با وی مشورت می‌کرد. باغدار دختری داشت با خواستگاران زیاد. از مبارک در این باره پرسید: «به نظرت این دختر را به ازدواج چه کسی درآورم؟» گفت: «اهل جاهلیت از روی محبت ازدواج می‌کردند، یهود به خاطر مال، نصارا از روی جمال و این امت به خاطر دین.» باغدار را از عقلش خوش آمد و رفت تا به همسرش خبر دهد و گفت: «غیر از مبارک مرد دیگری شایسته‌ی دخترم نیست.» لذا دخترش را به عقد او درآورد و «عبدالله» ثمره‌ی همین ازدواج بود.
    اگر مردم نسب خود را به امرا و بزرگان و پدران سخاوتمندشان می‌رسانند، نسب عبدالله به صداقت و نکویی می‌رسد؛ اگر دیگران به جایگاه امارت و حکومت می‌نازند، نازش عبدالله به علم و تقواست؛ افتخارش به خودش است و بزرگی‌اش به اعمالش و مجدش از اینجا شروع می‌شود و پایانی ندارد.
    رحمت و رضوان الهی بر او باد و بر علمایی که خداوند سعادت دارین و عزت دنیا و آخرت را برایشان جمع کرده است. إن شاء الله!
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش دوازدهم»

    چهار _21 _می _2025AH 21-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش هفتم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا «بخش ششم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش دهم»

    جمعه _23 _می _2025AH 23-5-2025AD

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌وچهارم»

    پنج _22 _می _2025AH 22-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.