Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

      سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

      جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

      دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

      سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

      جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

      دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»زاهد حقیقی (بخش پنجم)
    متنوع

    زاهد حقیقی (بخش پنجم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحشنبه _15 _فبروری _2025AH 15-2-2025ADبدون دیدگاه5 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp
    نویسنده: خالد یاغی­زهی

    زاهد حقیقی (بخش پنجم)

    زُهد:
    همانطور که دیدید، ابن مبارک یکی از بزرگ‌ترین محدثان، دلاورترین مجاهدان و سخاوتمندترین تاجران سرمایه‌دار بود. این مزایا کمتر در یک شخص جمع می‌شوند، اما او مزیتی دیگر نیز داشت که به ندرت در یک سرمایه‌دار دیده می‌شود: زهد.
    با وجود همه‌ی این‌ها، نسبت به دنیا بی‌علاقه بود و توجهی به آن نداشت و نه بر آن حرص می‌ورزید. مال را جمع می‌کرد، نه برای اینکه گنجی فراهم آورد و در صندوق‌ها انباشته کند و نه برای خرید لذت‌های ناپایدار و بخشش‌های وهمی که گرسنه‌ای را سیر نکند و سرمازده‌ای را گرم نبخشد و نه برای وارثان بگذارد که ثمره‌اش را بخورند و حسابش پای او باشد، بلکه برای اینکه با آن نیکی‌ها را بخرد و برای آخرتش پیش فرستد. بر سفره‌اش گوشت گوساله یا شتر، کباب مرغ، فالوده، گوشت گوسفند و شیرینی بود که مردم را می‌خوراند و خود روزه بود و به وقت افطار اندک چیزی میل می‌کرد. عده‌ای از مصر تا مکه با او همراه شدند، آن‌ها را حلوایی از خرما و روغن می‌خوراند و خود روزه بود. زیاد با خود خلوت می‌کرد و به تنهایی در خانه می‌نشست. به او گفتند: «آیا نمی‌ترسی؟» گفت: «چطور بترسم؛ در حالی‌که همراه پیامبر و صحابه‌ام (با کتب حدیث مشغولم).»
    لذت زاهدانه:
    این یکی از لذایذی است که نصیب زاهدان، پرهیزگاران و مؤمنان می‌شود. این لذت، جان را راحت‌تر و قلب را بهره‌مندتر از لذات دنیاپرستانی می‌کند که دنیا را همه چیز می‌پندارند و به حال زاهدان افسوس می‌خورند که از آن محروم‌اند. اما اگر پادشاهان لذت این زاهدان را می‌دانستند، با شمشیر به مقابله‌شان می‌رفتند.
    پارسایی:
    او پروایی نداشت که مال و راحتی‌اش را در دنیا از دست بدهد؛ می‌خواست آخرتش سالم بماند. باری در سرزمین شام قلمی را از کسی عاریت گرفت و فراموش کرد تا اینکه به شهرش در خراسان رسید. ترسید که خداوند او را از آن سؤال کند، لذا بار دیگر به شام رفت تا آن قلم را به مالک آن بازگرداند.
    همیشه می‌گفت: «برگرداندن یک درهم از شبهه به نزد من محبوب‌تر از صدقه‌ی صد هزار درهم و صد هزار درهم و صد هزار درهم و صد هزار درهم و صد هزار درهم است.»
    در جایگاه مربی:
    علاوه بر این ویژگی‌ها، او یک مربی نیز بود. خوب سخنرانی می‌کرد و می‌دانست چگونه مردم را به نیکی امر کند تا امرش بر آنان سنگین نشود و از بدی باز دارد تا نهی‌اش آنان را آزرده نگرداند. باری شخصی نزد او عطسه زد و «الحمد لله» نگفت. ابن مبارک به او گفت: «عطسه‌زننده باید چه بگوید؟» گفت: «بگوید الحمد لله!» ابن مبارک گفت: «یرحمک الله!»
    دانش‌اندوزی برتر از خلوت­‌گزینی است:
    روزی در مجلس او از عبادتگزاران سخن به میان رفت. او گفت: «از قومی سخن گفتید که با تذکره‌شان تشفی حاصل می‌شود، اما اگر همه‌ی مردم چنین کنند، چه کسی از سنت‌های رسول خدا پیروی می‌کند؟ چه کسی به عیادت بیماران می‌رود؟ چه کسی در تشییع جنازه‌ها شرکت می‌کند؟» حق همین است که ابن مبارک می‌گوید. از میان مسلمانان صدر اسلام که در بهترین قرن بودند، کسی را نمی‌شناسیم که دنیا را ترک بگوید و خود را به خاطر عبادت حبس کند، بلکه آنان با مردم در می‌آمیختند، به دنبال علم می‌رفتند و به دنیا هم مشغول می‌شدند و با وجود این، سران عبادتگزاران بودند.
    به او گفتند: «گروهی از علما زکات می‌گیرند؟» گفت: «ما چکار کنیم؟ اگر آنان را باز داریم، از طلب علم می‌مانند و اگر بگذاریم، تحصیل می‌کنند و دریافت علم بالاتر است.»
    جوانی از او پرسید که تلاوت قرآن بالاتر است یا دریافت فقه؟ گفت: «آیا این‌قدر قرآن بلدی که نمازت درست شود؟» گفت: «بله.» گفت: «تحصیل علم را لازم بگیر.»
    حافظه‌ی شگفت‌انگیز:
    وی پدیده‌ای در حفظ و نگهداری حافظه بود. باری از او پرسیدند: «آیا حدیث را چون دیگران حفظ می‌کنی؟» گفت: «هیچ حدیثی را به تکلف حفظ نکردم، بلکه کتاب را بر می‌دارم و به آن می‌نگرم و هر چه را که خواستم و به دلم نشست، حفظش می‌کنم.»
    یکی از دوستانش می‌گوید: «ما بچه‌های مکتب بودیم، من و ابن مبارک از جایی گذشتیم که شخصی سخنرانی می‌کرد و سخنرانی طویلی ایراد کرد. هنگامی که فارغ شد، ابن مبارک گفت: “من این سخنرانی را حفظ کردم.” مردی از آن میان این را شنید و گفت: “بگو تا ببینیم.” ابن مبارک آن را دوباره برایشان اعاده کرد و تمامش را حفظ کرده بود.»
    نعیم بن حماد روایت می‌کند که از عبدالله بن مبارک شنیدم که می‌گفت: «پدرم به من گفت اگر کتاب‌هایت را ببینم، آن‌ها را می‌سوزانم. گفتم: من کتابی ندارم، هر چه دارم در سینه دارم.»
    برای وسعت حفظ حدیث‌اش یک شاهد برایتان کافی است؛ باری ابن مبارک نزد حماد بن زید آمد و بر او سلام گفت. اصحاب حدیث به حماد گفتند: «ابواسماعیل! از ابو عبدالرحمن (ابن مبارک) بخواه تا برایمان حدیث بیان کند.» حماد گفت: «ابوعبدالرحمن! از من خواستند که برایشان حدیث بیان کنی.» گفت: «سبحان الله ای ابواسماعیل! من حدیث بیان کنم و تو حاضر باشی؟» گفت: «تو را قسم می‌دهم که این کار را بکنی.»
    ابن مبارک گفت: «بگیرید؛ حدثنا أبو إسماعيل حماد بن زيد…» در یک مجلس کامل برایشان تنها از حماد حدیث بیان کرد که تحسین همگان را در پی داشت.
    ادامه دارد…
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش نهم»

    یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

    عاقبت غرور علمی «بخش شانزدهم و پایانی»

    شنبه _3 _می _2025AH 3-5-2025AD

    عاقبت غرور علمی «بخش پانزدهم»

    پنج _1 _می _2025AH 1-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش بیست‌ونهم»

    درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    نقش مسلمانان در شکل‌گیری و توسعۀ علوم «بخش چهل‌وپنجم»

    سه _13 _می _2025AH 13-5-2025AD

    جستارهایی بر علم مقاصد شریعت «بخش شصت‌وپنجم و پایانی»

    دو _12 _می _2025AH 12-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.