Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش اول»

      یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش هفتم»

      یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش دوم»

      شنبه _17 _می _2025AH 17-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌ویکم»

      شنبه _17 _می _2025AH 17-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش اول»

      یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

      حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش هفتم»

      یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش دوم»

      شنبه _17 _می _2025AH 17-5-2025AD

      فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌ویکم»

      شنبه _17 _می _2025AH 17-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»متنوع»اخلاق (بخش اول)
    متنوع

    اخلاق (بخش اول)

    محمد فاتحBy محمد فاتحپنج _11 _جولای _2024AH 11-7-2024ADUpdated:شنبه _24 _آگست _2024AH 24-8-2024ADبدون دیدگاه7 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: رحمت­‌الله رحمانی

    چکیده

    معنویت در جامعۀ اسلا‌می‌ مبتنی بر دین و آموزه­‌های دینی است؛ طوری که تعالیم اسلام شکل‌دهندۀ معنویت ‌می‌­باشند. معنویت همواره اخلاق­گراست اما اخلاق­گرایی معطوف به معنویت نیست. اگر معنویت در جامعه نهادینه شود، اخلاق‌مداری در ‌میان لایه­‌های مختلف اجتماعی رسوخ ‌می‌­یابد. روشن است که واژۀ معنویت و مشتقات آن در قرآن به کار نرفته است. درعین‌حال، به دلیل حضور پررنگ آموزه­‌های معنوی در قرآن ‌می‌­توان ادعا کرد که قرآن یک کتاب معنوی است؛ بنابراین، به‌جای پرسش از تعریف واژۀ معنویت از چشم­انداز قرآن، بهتر است سؤال شود که مؤلفه­‌های معنویت در قرآن کدام‌اند؟ ویژگی­‌های معنویت قرآنی چیست؟ آیا معنویت، ‌می‌‌تواند زندگی انسان را کاملاً پوشش ­دهد؟
    از سوی دیگر، معنویت معانی گوناگونی دارد که نباید با یکدیگر خلط شوند. جریان­‌های معنویت­گرای بسیار متنوعی در جهان معاصر پدید آمده و به حریم فرهنگی وارد شده‌اند. این در حالی است که ‌میراث عرفانی ما چنان غنی و سرمایۀ معنوی اسلام چنان سرشار است که توانایی رقم زدن یک انقلاب بزرگ اجتماعی را دارد. بااین‌وجود، آسیب­‌ها و کاستی­‌هایی در شیوۀ کار ما هست که مانع شده این محتوای عالی و غنی به ظهور برسد.
    لذا يکی از عمده‌ترين دغدغه‌‌های مديران کارآمد در سطوح مختلف، چگونگی ايجاد بستر‌های مناسب برای عوامل انسانی شاغل در تمام حرفه‌هاست تا آن‌ها با حس مسئوليت و تعهد کامل به مسائل جامعه و حرفۀ خود بپردازند و اصول اخلاقی حاکم بر شغل و حرفۀ خود را رعايت کنند. افراد نیکو دارای اخلاق حرفه‌ای مانند احساس مسئوليت، برتری‌جويی و رقابت‌طلبی، صادق بودن، احترام و تکريم ديگران، رعايت ارزش‌‌ها و هنجار‌های اجتماعی، عدالت و انصاف، همدردی با ديگران و وفاداری هستند.

    مقدمه

    دنیایی که امروز در آن زندگی ‌می‌‌کنیم به دلایل مختلف دچار کمبود اخلاقی شده است؛ زیرا ما مسلمانان به آنچه در قرآن و حدیث بیان ‌شده است، بی‌توجه شده‌ایم؛ به‌همین دلیل اخلاق نیک و خوب از زندگی‌ ما برداشته‌ شده است؛ درحالی‌که یکی از اهداف مهم بعثت رسول اکرم صلی‌الله‌علیه‌وسلم همین بود که اخلاق ناقص را کامل نماید. اخلاق حرفه‌ای یکی از مسائل اساسی همۀ جوامع بشری است که در حال حاضر، متأسفانه در جامعۀ ما کمتر به اخلاق حرفه‌ای توجه ‌می‌‌شود.
    دوست داریم زندگی‌مان سرشار از صمیمیت، خونگر‌می‌ و صفا باشد، حریم انسان‌‌ها و حرمت همگان محفوظ بماند و معاشرت‌‌های‌مان نشأت گرفته از «فرهنگ قرآنی» باشد. این یعنی پایداری و استحکام روابط مرد‌می‌، در سایۀ رعایت نکاتی است که برگرفته از «حقوق متقابل» افراد جامعه باشد.
    بر خلاف فرهنگ غربی، روح و محتوای فرهنگ دینی ما بر پایۀ ارتباط، صمیمیت، تعاون، همدردی و عاطفه استوار است. جلوه­‌های این فرهنگ بالنده نیز در دستورالعمل­‌های اخلاقی اسلام دیده ‌می‌­شود.
    مسلمان باید به‌گونه‌ای در چارچوب اصول و سنن فرهنگ دینی خودش زندگی کند که با شهامت و افتخار بتواند امضای دین را پای همۀ رفتارش بگذارد و زندگی‌اش برچسب اسلام داشته باشد و الگوی اسلا‌می‌ را بر زندگی خویش در خانه و جامعه، سایه‌افکن سازد.
    آداب برخورد، دیدوبازدید و رفت‌و‌آمد‌های خانوادگی و دوستانه، نحوۀ گفتار و رفتار با اقشار مختلف، دوستی و حد و حدود آن، مراعات نمودن حقوق دیگران و ادب و احترام از جلوه­‌های بارز اخلاق معاشرت است. این‌گونه رابطه­‌های اجتماعی با عنوان­‌های مختلف در شرایط گوناگون انجام ‌می‌­گیرد. گاهی به‌صورت «صلۀ ­رحم» است که در ارتباط با اقوام و بستگان، گاهی نام «عیادت» به خود ‌می‌­گیرد در مورد بیماران، گاهی نسبت به برادران و خواهران دینی عنوان «زیارت» ‌می‌­یابد و گاهی با همسایگان است. گاهی با مستمندان، گاهی هم بر محور اطعام است و گاهی به شکل مسافرت‌‌های دور و نزديک و بردن هدیه و آوردن سوغات «سفر». گاهی هم برای شرکت در مجلس عقد و عروسی یا مشارکت در مراسم پرسه است.
    به‌هرحال، همۀ این­‌ها نوعی «رابطه» و «معاشرت» است و نشان‌دهندۀ منش انسانی و فرهنگ اخلاقی هر فرد.
    قرآن کريم، تنها برنامه‌ای است که سعادت و خوشبختی را برای هر فرد تضمين ‌می‌‌کند. در اين اساسنامه که از سوی خالق و آمر انسان تنظیم‌شده، نياز‌های ریزودرشت او برای رسيدن به کمال سعادت و خوشبختی مطرح شده است.
    دین اسلام مجموعه‌ای از عقاید، تعالیم و دستورات عملی است که در قالب تعالیمی‌ هدایت بخش بر قلب پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وسلم از جانب خالق حکیم وحی شده است. این نظام اخلاقی به‌صورت مجموعه‌ای از آموزه‌‌ها، راه و رسم زیستن به نحو شایسته و بایسته را ترسیم کرده و باید‌ها و نباید‌های ارزشی حاکم بر رفتار آد‌می‌ را تبیین نموده است. در نتیجه، به‌خوبی به رابطۀ تنگاتنگ دین و اخلاق پی خواهیم برد و اخلاق را پار‌های ناگسستنی از دین به شمار خواهیم آورد؛ ازاین‌رو، سخن گفتن از نظام اخلاقی منسوب به اسلام امری موجه و گفت‌وگو دربارۀ ساختار کلی حاکم بر این نظام امری درخور تأمل و اندیشه خواهد بود.
    قطعاً خاستگاه بنیادین دستورات اخلاقی در اسلام، نه لذت‌طلبی است و نه سودجویی، نه خرد و نه وجدان، نه عرف و نه جامعه و نه تجدد مآبی، و نه دیگر چیز‌هایی که مکاتب اخلاقی مطرح کرده‌اند، بلکه منبع فرمان‌ها و ملاک عمل و دستور اخلاقی – در اساس کار – همان وحی الهی است.
    بر همین مبنا، خیر آن چیزی است که خداوند فرمان انجام آن را صادر نموده است و شر و بدی آن چیزی است که خداوند از آن نهی فرموده است. به‌عبارت‌دیگر، شریعت اسلام شریعتی است هم‌نوا با سرشت سالم و موافق با اندیشۀ بالنده و رشد یافته. جای شگفتی نیست که قرآن، وارستگان و صاحبان اخلاق نیکو را با صفت «أُولِيْ الأَلْبَاب» توصیف ‌می‌‌کند. هم‌چنین در پایان برخی اوامر و نواهی به همین نکته اشاره ‌می‌‌کند، از جمله در این فرموده: «ذَٰلِكُمْ وَصَّاكُم بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ»؛ «این‌‌ها اموری هستند که خدا به گونۀ مؤکد شما را بدان‌‌ها توصیه ‌می‌‌کند تا آن‌‌ها را بفهمید و خردمندانه عمل کنید.»
    به همين دليل ‌می‌‌بينيم که اخلاق در اسلام فقط بر فرمان قاطع و تکليف تعبدی تکيه نمی‌کند، بلکه بر مخاطب ساختن انديشه‌‌ها و تحريک وجدان‌‌ها، در مورد يک نظام اخلاقی قابل‌فهم و بر‌هان، دارای پيامد‌های دنيوی و اخروی مشخص نيز تکيه ‌می‌‌نمايد؛ از جمله در مورد سفارش‌‌های لقمان به فرزندش. چنانچه خداوند متعال ‌می‌‌فرماید: «يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ﴿۱۷﴾ وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ ﴿۱۸﴾ وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِنْ صَوْتِكَ إِنَّ أَنْكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ ﴿۱۹﴾؛ «اى پسرك من نماز را برپا دار و به كار پسنديده وادار و از كار ناپسند باز دار و بر آسيبى كه بر تو وارد آمده است،‏ شكيبا باش. اين [حاكى] از عزم [و ارادۀ تو در] امور است. (۱۷) و از مردم [به نخوت] رخ برمتاب و در زمين خرامان راه مرو كه خدا خودپسند لاف‌زن را دوست نمى‌دارد. (۱۸) و در راه‏ رفتن خود ميانه‏ رو باش و صدايت را آهسته ‏ساز كه بدترين آواز‌ها بانگ خران است. (۱۹)»
    بنابراین، نظام اخلاقی اسلام تنها شامل وعظ و چند دستور و حکم نیست؛ بلکه احکام اخلاقی جدا از نظام اخلاقی است. این نظام با شناخت‌‌ها آغاز ‌می‌‌شود و به عشق‌‌ها گره ‌می‌‌خورد. عظمت این نظام اخلاقی در این است که تنها دستور نمی‌دهد، بلکه تغییر ایجاد ‌می‌‌کند. پس نیاز است که دربارۀ اساس صحیحی که اخلاق انسانی ممکن است بر آن محکم و استوار بنا شود، بحث و کاوش کنیم. حقیقت این است که این تنها یک بحث و کاوش علمی‌ نیست، بلکه ضرورتی واقعی از ضروریات روزمرۀ زندگی ‌می‌‌باشد. خصوصاً در این عصر پرآشوب که بر ضرورت و اهمیت مسائل اخلاقی افزوده شده است، قطعاً بحث از چنین اساس اخلاقی از مهم‌ترین و ضروری‌ترین مسائل زندگی به شمار خواهد آمد.
    بخش بعدی
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش اول»

    یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش دوم»

    شنبه _17 _می _2025AH 17-5-2025AD

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش اول»

    پنج _15 _می _2025AH 15-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش اول»

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش هفتم»

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیاء «بخش دوم»

    فیلسوف افغانستان؛ سید جمال‌الدین افغان «بخش سی‌ویکم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    قرآن؛ معجزه‌ای فراتر از زمان «بخش اول»

    یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD

    حکمت و فلسفۀ حج و اسرار نهان آن «بخش هفتم»

    یک _18 _می _2025AH 18-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.