Close Menu
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    • انتخاب زبان
      • پښتو
      • English
    • صفحۀ اصلی
    • تحلیل روز
    • اسلام
      • پیامبر اسلام ﷺ
      • قرآن کریم
      • مسلمان
      • عقیده
      • ایمان
      • عبادات
      • معاملات
      • فقه
      • جهاد
      • سیمای اسلام
      • اقتصاد اسلامی
      • مدیریت اسلامی
      • ثقافت اسلامی
      • تصوف
      • جنایات
      • ممنوعیت‌ها
    • ادیان
      1. یهودیت
      2. مسیحیت
      3. بودائیت
      4. هندویزم
      5. زرتشتی
      6. شیطان پرستی
      7. کنفوسیوس
      8. View All

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش دوم و پایانی)

      چهار _15 _نوامبر _2023AH 15-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش دوم)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      خیانت های یهودیان در صدر اسلام (بخش اول)

      یک _5 _نوامبر _2023AH 5-11-2023AD

      یهود و جایگاه جهانی آن (بخش اول)

      دو _30 _آکتوبر _2023AH 30-10-2023AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش چهارم و پایانی)

      چهار _22 _جنوری _2025AH 22-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش سوم)

      سه _21 _جنوری _2025AH 21-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش دوم)

      دو _20 _جنوری _2025AH 20-1-2025AD

      وجوه افتراق میان اسلام و مسیحیت (بخش اول)

      یک _19 _جنوری _2025AH 19-1-2025AD

      متون مقدس و اخلاق در آئین بودا (بخش ششم)

      جمعه _22 _دسمبر _2023AH 22-12-2023AD

      زمینه‌های پیدایش آئین بودا (بخش پنجم)

      چهار _20 _دسمبر _2023AH 20-12-2023AD

      متون مقدس و اخلاق در آیین بودا (بخش چهارم)

      سه _19 _دسمبر _2023AH 19-12-2023AD

      گسترش آیین بودا (بخش سوم)

      دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش چهاردهم)

      چهار _28 _فبروری _2024AH 28-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش سیزدهم)

      دو _26 _فبروری _2024AH 26-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش دوازدهم)

      شنبه _24 _فبروری _2024AH 24-2-2024AD

      سیری در شناخت هندویزم (بخش یازدهم)

      چهار _21 _فبروری _2024AH 21-2-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش هفتم و پایانی)

      یک _17 _مارچ _2024AH 17-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش ششم)

      شنبه _16 _مارچ _2024AH 16-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش پنجم)

      پنج _14 _مارچ _2024AH 14-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین زرتشت (بخش چهارم)

      چهار _13 _مارچ _2024AH 13-3-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وچهارم و پایانی)

      پنج _26 _دسمبر _2024AH 26-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌وسوم)

      سه _24 _دسمبر _2024AH 24-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ودوم)

      دو _23 _دسمبر _2024AH 23-12-2024AD

      شیطان‌پرستی (بخش بیست‌ویکم)

      یک _22 _دسمبر _2024AH 22-12-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش ششم و پایانی)

      یک _31 _مارچ _2024AH 31-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش پنجم)

      شنبه _30 _مارچ _2024AH 30-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش چهارم)

      چهار _27 _مارچ _2024AH 27-3-2024AD

      سیری در شناخت آیین «کنفوسیوس» (بخش سوم)

      سه _26 _مارچ _2024AH 26-3-2024AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    • نظریات
      1. الحاد
      2. سیکولاریزم
      3. لیبرالیزم
      4. سوسیالیزم
      5. کمونیزم
      6. دموکراسی
      7. کپتالیزم
      8. فدرالیزم
      9. فاشیزم
      10. فیمنیزم
      11. مارکسیزم
      12. نشنالیزم
      13. استعمار
      14. View All

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وچهارم و پایانی»

      شنبه _22 _مارچ _2025AH 22-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌وسوم»

      چهار _19 _مارچ _2025AH 19-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ودوم»

      سه _18 _مارچ _2025AH 18-3-2025AD

      پدیده‌ی الحاد و راه‌های مبارزه با آن «بخش بیست‌ویکم»

      یک _16 _مارچ _2025AH 16-3-2025AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش چهلم و پایانی)

      سه _17 _سپتامبر _2024AH 17-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌ونهم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهشتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سیکولاریزم، تاریخ، ماهیت و پیامدهای آن (بخش سی‌وهفتم)

      چهار _11 _سپتامبر _2024AH 11-9-2024AD

      سوسیالیزم (بخش هفتم و پایانی)

      دو _15 _اپریل _2024AH 15-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش ششم)

      یک _14 _اپریل _2024AH 14-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش پنجم)

      شنبه _13 _اپریل _2024AH 13-4-2024AD

      سوسیالیزم (بخش چهارم)

      سه _9 _اپریل _2024AH 9-4-2024AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش یازدهم»

      یک _11 _می _2025AH 11-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش دهم»

      دو _5 _می _2025AH 5-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش نهم»

      یک _4 _می _2025AH 4-5-2025AD

      درآمدی کوتاه بر تاریخ و عقاید کمونیزم «بخش هشتم»

      سه _22 _اپریل _2025AH 22-4-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وششم و پایانی)

      پنج _6 _فبروری _2025AH 6-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وپنجم)

      چهار _5 _فبروری _2025AH 5-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وچهارم)

      شنبه _1 _فبروری _2025AH 1-2-2025AD

      اسلام و دموکراسی (بخش شصت‌وسوم)

      پنج _30 _جنوری _2025AH 30-1-2025AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش هفتم)

      یک _4 _آگست _2024AH 4-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش ششم)

      شنبه _3 _آگست _2024AH 3-8-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش پنجم)

      شنبه _20 _جولای _2024AH 20-7-2024AD

      فدرالیزم از شناخت تا تطبیق (بخش چهارم)

      چهار _17 _جولای _2024AH 17-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش نهم و پایانی)

      سه _9 _جولای _2024AH 9-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هشتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش هفتم)

      دو _8 _جولای _2024AH 8-7-2024AD

      فاشیزم در قالب اندیشۀ سیاسی (بخش ششم)

      یک _7 _جولای _2024AH 7-7-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ودوم)

      دو _8 _اپریل _2024AH 8-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ویکم)

      یک _7 _اپریل _2024AH 7-4-2024AD

      فمینیسم (بخش سی‌ام)

      پنج _4 _اپریل _2024AH 4-4-2024AD

      فمینیسم (بخش بیست‌ونهم)

      سه _2 _اپریل _2024AH 2-4-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش ششم و پایانی)

      جمعه _27 _سپتامبر _2024AH 27-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش پنجم)

      چهار _25 _سپتامبر _2024AH 25-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش چهارم)

      سه _24 _سپتامبر _2024AH 24-9-2024AD

      مارکس و مارکسیزم (بخش سوم)

      چهار _18 _سپتامبر _2024AH 18-9-2024AD

      نشنلیزم «بخش چهلم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم «بخش سی‌ونهم»

      پنج _13 _مارچ _2025AH 13-3-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وهشتم)

      یک _23 _فبروری _2025AH 23-2-2025AD

      نشنلیزم (بخش سی‌وششم)

      شنبه _8 _فبروری _2025AH 8-2-2025AD

      استعمار (بخش سی‌وششم و پایانی)

      شنبه _17 _فبروری _2024AH 17-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وپنجم)

      دو _12 _فبروری _2024AH 12-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وچهارم)

      شنبه _3 _فبروری _2024AH 3-2-2024AD

      استعمار (بخش سی‌وسوم)

      پنج _1 _فبروری _2024AH 1-2-2024AD

      الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

      دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

      شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    • فتن
      • فرقۀ معتزله
      • فرقۀ مرجئه
      • فرقۀ جهمیه
      • فتنه خوارج
      • فتنه روافض
      • فتنه استشراق
      • فتنه غامدیت
      • فتنه قادیانیت
      • فرقۀ قدریه
    • عظماء‌ الأمة
      • اصحاب کرام
        • حضرت ابوبکر صدیق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عمر فاروق رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عثمان رضی‌الله‌عنه
        • حضرت علی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت خالد بن ولید رضی‌الله‌عنه
        • حضرت فیروز دیلمی رضی‌الله‌عنه
        • حضرت عبدالله ابن زبیر رضی‌الله‌عنه
      • امهات المؤمنین
      • علماء اسلام
        • علامه سید ابوالحسن ندوی رحمه‌الله‌
        • امام اعظم ابو حنیفه رحمه‌الله
        • امام بخاری رحمه‌الله
        • امام ترمذی رحمه‌الله
        • امام غزالی رحمه‌الله
        • شاه ولی‌الله دهلوی رحمه‌الله
        • سید جمال الدین افغان
        • مولانا جلال الدین بلخی رومی رحمه‌الله
      • حکماء مسلمان
        • سلطان صلاح الدین ایوبی رحمه‌الله
        • عمر بن عبدالعزیز رحمه‌الله
        • سلطان یوسف بن تاشفین رحمه‌الله
      • ساینس دانان اسلام
    • تهذیب و تمدن
      • تمدن اسلامی
      • تمدن‌های شرق و غرب
    • متنوع
      • پیام رمضانی
    • کتابخانه
    Facebook X (Twitter) Telegram WhatsApp
    کلمات فارسیکلمات فارسی
    You are at:Home»ادیان»گسترش آیین بودا (بخش سوم)
    ادیان

    گسترش آیین بودا (بخش سوم)

    محمد فاتحBy محمد فاتحدو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023ADUpdated:دو _18 _دسمبر _2023AH 18-12-2023ADبدون دیدگاه8 Mins Read
    اشتراک گذاری Facebook Twitter Telegram WhatsApp
    اشتراک گذاری
    Facebook Twitter Telegram Email WhatsApp

    نویسنده: دکتر فضل احمد احمدی

    ۵. گسترش آیین بودا

    در قرن سوم قبل از میلاد، هند به رهبری اشوکا شاه، به شکل یک کشور متحد شد و اشوکا به منظور برچیدن ساختار کهنۀ برهمنی، از بوداییان حمایت کرد و آیین بودا در سراسر کشور گسترش یافت. کمابیش در همان روزگار، آیین بودا به دو گروه تقسیم شد، «پیرانِ محافظه‌کار» که قصدشان حفظ قواعد سنتی بود، و «دیگران» که خواهان تغییرات گوناگونی  در جامعه یا در نظم دینی بودند. این دو گروه، خود به دسته‌های کوچک‌تری تقسیم شدند؛ تا آنکه در قرن اول قبل از میلاد، در حدود ۲۰ فرقه درآمدند که حامی هر کدام، یک طبقۀ نظامی یا صنعت‌گر یا بازرگانی بود که املاک بزرگ داشت و حتی پول‌های هنگفت قرض می‌دادند. هر فرقه، بنابر دیدگاه خود، متن‌های مقدس خویش را تدوین کرد و مشغول مطالعۀ مسایل اعتقادی شد؛ و رسالات حجیم در شرح تعالیم خودش پدید آورد. این گروه‌ها، تمایل به رستگاری خود داشتند و از نیازهای توده‌های مردم، دور بودند؛ بعدها مخالفان این گروه، آنان را «گردونۀِ کوچک» یا «راه کوچک» خواندند. بودا در نظر توده‌های مردم، موجودی برتر از انسان به شمار می‌آمد؛ محترم بود و احترام به استوُپَه (بنایی که در اصل برای نگهداری بقایای جسد بودا بود) رواج یافت.
    پس از سقوط دودمان مَئوُریه، مهاجمان بیگانه از شمال‌غرب و شمال هند به فرماندهی مهاجمان گوناگون، به هند سرازیر شدند. در دورۀ دودمان کوُشانه، دادوستدهای فرهنگی، خصوصاً میان اقوام گوناگون، بسیار رایج بود.
    آیین بودای مهایانه (گردونۀ بزرگ) در میان توده‌های مردم و تحت تأثیر چنین فعالیت‌ها و دادوستدهای چندجانبۀ فرهنگی، بسیار توسعه یافت و مهایانی‌ها به جز بودای تاریخی، به سلسله‌ای از بوداییان معتقد بودند، بودایانی از گذشتۀ کیهانی و بودایان آینده، یا بوداسف‌هایی که رستگاری‌شان را تا رستگار شدن تمام بشریت به تأخیر انداخته بود. بسیاری از پیکره‌های بودا، که در «گَندهارَه» و «ماتوُرا» تراشیده شده‌اند، بازتاب روح این گروه نوخاسته است. اگرچه در آغاز بوداییان مهایانه هیچ بنیاد مالی، مثل املاک بزرگ نداشتند، اما مکتب‌شان سریعاً در میان توده‌های مردم رواج یافت؛ مخصوصاً پس از آنکه مکتب اعمال دینی عامیانه را به خود پذیرفت.
    از همین رو، چندین متن مهایانی تدوین شد و اولین آن‌ها «سوره‌های پرجِینیا پارَمتیا» بودند که می‌آموختند همه چیز تهی است و به‌دنبال این‌ها «ویمله کیرتی–نیردیشه–سوُوتره و شری مالا دِیوی– سیمهانادَه سوُوتره» که مبلّغ آیین بودایی تودۀ مردم بود «اَوَتَمسَکه سوُوتره» که راه انسان دوستانه بوداسف و ایدآلیسم را تعلیم می‌دادند، «سوتره‌های» پاک یوم که مدافع عقیدۀ به «امیتابه» بودا بود و سورة نیلوفر که تعلیمش این است که اعمال بودایی گوناگونی به جا آورندگان را به کمال راهنمایی خواهند کرد و نیز می‌آموزد که در نهایت یک بودای جاودانه وجود دارد.
    در این دوره، دو مکتب اصلی فلسفی نیز در ساحۀ مهایانه پیدا شدند و مکتب «مادیَمیکه» که پایه‌گذارش ناگارجوُنه بود، این مکتب بر شوُونیه (تهیّت) تأکید می‌کرد که آن را بر اساس تولید به هم بسته و راه میانه روشن‌گری می‌کرد.
    مکتب دوم، «یوگاچاره» بود که وسوُبَندوُ آن را به کمال رساند؛ بنابر تعلیم این مکتب، بنیاد وجود ما یک اصل معنوی، یعنی آلَیَه است که همه چیز از آن نمودار می‌شود و پسینیان در شجرۀ این مکتب یک فلسفۀ شناخت منطقی را توسعه بخشیدند که درکتاب دِرمَه کیرتی به اوج رسید.
    در ۳۲۰ میلادی دودمان گوُپته تأسیس شد. یک رژیم فئودالی تمرکز یافته در سراسر هند توسعه یافت و آیین بودا با این عناصر فئودالی و با آیین برهمنی که شاهد یک نوزایی بود، سازگار شد و این پیدایش مجدد آیین برهمنی با زوال تجارت خارجی که با سقوط امپراتوری روم غربی پدید آمد و با تأکید مجددش بر اقتصاد روستایی که پشتوانۀ اصلی آیین برهمنی بود، پیوند خورده است و بوداییان در سازش با این عناصر، تعالیم خاص فهمی را توسعه دادند که عناصر آیین برهمنی و نیز برخی پندارهای دینی عامیانه را به هم آمیخت؛ اما گرایش آیین بودایی خاص فهم به جذب شدن در آیین هندو بود و در آغاز قرن دوازدهم، وقتی که هند به دست مسلمانان فتح شد، بسیاری از دیرهای بودایی ویران شد و آیین بودا کمابیش از هند ناپدید شد.

    ۶. گسترش آیین بودا در آسیا

    آشوکاشاه مبلغان بودایی را نه فقط به کشورهای آسیایی، بلکه به سرزمین‌های یونانی هم فرستاده بود و روشن نیست که این تلاش‌ها عملاً چه اثری بر غرب داشت؛ اما یک شاخه از آیین بودای تِیروادَه به سیلان (سریلانکا کنونی) برده شد و از آن جا به برمه (میانمار)، تایلند، کامبوج و سایر سرزمین‌های آسیای جنوب شرقی رسید و سنت بودایی در این حوزه‌ها عموماً «آیین بودای جنوبی» خوانده می‌شود. این آیین، به کهن‌ترین مجموعۀ کتاب‌های بودایی که به زبان پالی نوشته شده، معروف به کانون پالی، وابسته است و این کانون را بهترین نمایندۀ هم‌عصر آیین بودای آغازین می‌دانند و هنوز در جهان بدان عمل می‌شود. 
    در نواحی کشمیر و گَندهارَه در شمال‌غرب هند، شجرۀ تِیره وادین، خصوصاً تعالیم سرواستی وادین، عمومیت داشت و بعدها آیین بودای مهایانه آنجا رواج یافت و از آنجا هم در سراسر ناحیۀ غربی پراکنده شد.
     در نیپال هم آیین بودایی مهایانه، خصوصاً شاخة خاص فهم آن، رواج یافت، این سنت متن‌های بودایی سنسکریت را تا امروز حفظ کرده است و در این آیین مردان دین اجازه دارند ازدواج کنند و موروثی بودن منصب روحانیت مجاز است.
    از قرن هشتم آیین بودای مهایانه، بیشتر به شکل آیین بودای خاص فهم، به تبت راه یافت و از آمیزش با باورهای عامیانۀ بومی، به چیزی توسعه یافت که عموماً به لاماییسم یا آیین لامایی معروف است و در آیین لامایی یا آیین بودای تبتی، برخی لاماها (برتران) را تجسمات پیشینیان‌شان دانسته، می‌پرستیدند و دالایی لاما بر فعالیت‌های دینی و حکومتی هر دو فرمان می‌راند. آیین لامایی، سرانجام، حتی در سراسر مغولستان و ناحیۀ جه هوال شمال شرق چین، گسترش یافت.
    آیین بودا در قرن‌های اول و دوم میلادی پا به چین گذاشت؛ بنابر  یک افسانه، این معرفی در سال ۶۷ میلادی در عهد پادشاهی امپراتور مینگ از دودمان هَنِ پسین بود؛ در نتیجه، ادبیات بودایی از اصل سنسکریت (زبان بومی‌اش) به چینی ترجمه شد. در واقع، بیشتر ترجمه‌ها از زبان دیگری به چینی برگردانده شده بودند؛ اما اولین ترجمه‌ها همیشه به متن اصلی وفادار نبودند؛ چرا که می‌خواستند از دیدگاه چینیان دربارۀ وجود انسان یا از منطق کُنفُوسیُوسی پیروی کرده باشند. ازاین‌رو، تعالیم بودایی تغییر یافت و بخش‌های بلند آن‌ها، ساده شد و آیین بودایی، که در چین شگوفا شد، بیشتر مهایانه بود: در میان به اصطلاح سیزده مکتب بزرگی که در چین تحول یافتند سه فرقة هینه، یانه و مابقی همه فرقه‌های مهایانه بودند، هر فرقه‌ای به تعالیم گوناگون سوُتره‌ها ارزش می‌نهاد و نظام اعتقادی خود را بر آن‌ها بنا می‌کرد‌. گاهی این‌ها حجت‌های فلسفی انتزاعی بودند؛ اما گرایش به بازی با جنبه‌های ادبی کتاب‌های مقدس نیز عمومیت داشت. 
    پس از دودمان سونگ، خصوصاً فرقة چَن (ذِن) [که می‌گویند از قرن ششم یا پیش از آن در چین وجود داشته]، رونق گرفت و به پنج خط و هفت فرقه تقسیم شد. بعداً آیین بودایی چینی تا حد زیادی از مکتب چن بود با آمیزه‌ای از آموزه‌های آیین بودای پاک بوم و عناصری از باورهای عامیانة دائوی.
    در آغاز آیین بودایی چینی، غالباً دین مهاجران هند و آسیای میانه بود؛ اما از نیمۀ دوم قرن سوم در میان چینی‌ها گسترش یافت و در دورۀ دودمان تانگ که عموماً آن را عصر طلایی آیین بودا در چین می‌دانند، بسیاری از مردم طبقات بالا، ترک جهان گفتند و به انجمن‌های بودایی پیوستند و از زمان دودمان سونگ، وقتی که متفکران اشرافی، سنت کنفوسیوسی را از نو تدوین و از آن دفاع کردند [که معروف است به آیین نوکنفوسیوسی]، از تعداد بوداییان این طبقه کاسته شد؛ سرانجام عضویت در این آیین محدود به مردم طبقات پایین شد. آیین بودا به تدریج تغییر کرد تا با شیوۀ تفکر چینی مجسم و عینی شد؛ بیان مستقیم و شهودی را بیش از نظریۀ انتزاعی می‌پسندید و برای حفظ اخلاق کنفوسیوسی و گرایش به تمرکز توجه بر انسان و زندگی در جهان روزمره، رابطۀ انسان با دیگران را در خانواده و در سلسله مراتب جامعه تأکید می‌کردند. 

    نتیجه‌گیری

    در پایان، به عنوان نتیجه می‌توان به چند نکتة اساسی اشاره کرد: نخست اینکه: بودا یک فردی عادی و فرزند یکی از پادشاهان قبل از میلاد است که پس از مشاهده‌ی نابهنجاری‌ها و رفتارهای ناپسند، حس انسان‌دوستی وی نمو می‌یابد و علی‌رغم اینکه پدر و خانوادۀ وی به مسایل نظامی توجه ویژه دارند و می‌خواهند پسر آن‌ها قهرمان قدرت و مسایل نظامی باشد، بودا هیچ رغبت و علاقه‌ای به این مسایل ندارد و گوشه‌گیر می‌شود.
    دوم اینکه: بودا پس از شش سال ریاضت و گوشه‌گیری از مردم و مسا‌ل مادی، بر می‌گردد و مردم را به پیروی از رفتار و گفتارهای خویش دعوت می‌کند؛ تا اینکه تعدادی از او پیروی می‌کنند. در واقع، پس از مرگ بودا بر پیروان او افزوده می‌شود و پیروان بودا به طبقات، گروه‌ها و فرقه‌های متعددی تقسیم می‌گردد.
    سوم اینکه: مسایل مهم در آیین بودا، رنج، فقر، درد، مرگ و رهایی از مسایل مادی است. در عین حال، در این دین، هیچ نوع الوهیت و باور به یک قدرت لایتناهی و مافوق وجود ندارد.
    چهارم اینکه: هنوز در دنیایی که دیگر هیچ چیز بر هیچ کس پوشیده نیست و قدرت علم و ارتباطات، چنان گسترش یافته است که هیچ گوشه‌ای از دنیا نیست مگر اینکه بر واقعیت‌های عینی جامعه و باورهای واقعی و حق، آگاهی دارند، اما هنوز تعدادی زیادی از انسان‌ها، پیرو باورهای بی‌بنیادی مانند بودائیسم هستند و هنوز بصیرت و واقعیت رسالت آیین‌های آسمانی، به‌ویژه آیین مقدس اسلام را انکار می‌کنند و هنوز در گمراهی به سر می‌برند.
    Share. Facebook Twitter Email Telegram WhatsApp Copy Link
    محمد فاتح

    Related Posts

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش ششم»

    چهار _28 _می _2025AH 28-5-2025AD

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی «بخش پنجم»

    دو _26 _می _2025AH 26-5-2025AD

    سیکیزم؛ پیدایش و مبانی اعتقادی آن «بخش چهارم»

    پنج _8 _می _2025AH 8-5-2025AD
    Leave A Reply Cancel Reply

    از دست ندهید

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش سوم»

    دیوبند؛ مادر مدارس دینی در شبه قارۀ هند «بخش چهاردهم»

    ما را در صفحات مجازی دنبال کنید
    • Facebook
    • Twitter
    • Instagram
    • Telegram
    • WhatsApp
    در باره کلمات

    ادارهٔ فرهنگی تحقیقاتی(کلمات) یک ادارهٔ دَعَوی اهل سنت و الجماعت بوده که بطور مستقل، در راستای ترویج ارزش‌های ناب اسلامی، تحقق اهداف رفیع شریعت مقدس اسلام، مبارزه با تهاجم فرهنگی غرب، اعلای کلمة الله و بیداری امت اسلامی فعالیت می‌نماید.

    نشرات مشهور

    الگوی تربیت الهی در خانواده انبیا علیهم‌السلام «بخش دوازدهم»

    شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD

    قربانی؛ اهمیت، فضایل، فلسفه و آداب آن «بخش چهارم»

    شنبه _31 _می _2025AH 31-5-2025AD
    کلمات را در صفحات مجازی [دنبال کنید]
    • Facebook
    • Twitter
    • YouTube
    • Telegram
    • Instagram
    • WhatsApp
    جمله حقوق برای اداره کلمات محفوظ است
    • صفحه اصلی
    • تحلیل روز
    • عظماء‌ الأمة
    • کتابخانه

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.